【正文】 程的三大因素。30．教學大綱即學科課程標準，是課程計劃中每門學科以__________的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件。31．教學的首要任務(wù)是引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和__________。32．小學生缺乏直接經(jīng)驗，思維是由形象思維占優(yōu)勢向抽象邏輯思維占優(yōu)勢的趨向發(fā)展，這些特點決定了小學教學要遵循__________的教學原則。33學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辯明是非真?zhèn)我垣@得知識的方法叫做___ 34．課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分順序和時間分配，綜合課的結(jié)構(gòu)一般包括：組織教學、復習過渡、__________、鞏固新教材和布置課外作業(yè)。35．班級授課的輔助形式包括現(xiàn)場教學和__________。36．在素質(zhì)教育中，學校德育應(yīng)占有重要地位。并對青少年健康成長和對學校工作起著導向、動力和__________作用。37．小學德育過程從本質(zhì)上說就是個體社會化與__________的統(tǒng)一過程。38．我國小學德育的途徑有多種，其中基本途徑是__________和其他學科教學。39．陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。它包括：人格感化、環(huán)境陶冶和__________等。40．學生是課外活動的主體。這就表現(xiàn)出學生在課外活動組織上的__________性。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分。共30分）41．素質(zhì)教育的理論要點主要有哪些? 42．學校教育在影響人的發(fā)展上有哪些獨特的功能? 43．教學在學校工作中居于十分重要的地位，其意義表現(xiàn)在哪幾個方面? 44．小學教學中如何貫徹鞏固性教學原則? 45．小學德育的基本特點有哪些?四、論述題（本大題共10分）46．教師職業(yè)專業(yè)化的條件集中體現(xiàn)在教師的專業(yè)素養(yǎng)上，請聯(lián)系實際，談?wù)勀銓處煂I(yè)素養(yǎng)的認識。2007年7月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷 61一、單項選擇題 1．“教育不局限于學校的圍墻之內(nèi)”是下列哪一種教育所推崇的理想（）A．前制度化教育B．制度化教育C．非制度化教育D．準制度化教育 2．學科課程標準就是（）A．課程計劃B．教學目的C．教學大綱D．教科書 3．現(xiàn)代教育的代言人是（）A．赫爾巴特B．杜威C．盧梭D．凱洛夫4．國家課程往往由專家制定，采用的課程開發(fā)模式是（）A．實踐一評估一開發(fā)B．研制一開發(fā)一推廣C．實踐一開發(fā)一推廣D．研制一評估一開發(fā) 5．學生在課外活動中具有較大的自主性，與課外活動相比，課堂教學則具有一定的（）A．強制性B．靈活性C．自愿性D．發(fā)展性6．在德育工作中，通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是（）A．鍛煉法B．說服法C．榜樣法D．陶冶法 7．教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A．引起學習動機B．領(lǐng)會知識C．運用知識D．檢查知識 8．操行評定的一般步驟是（）A．學生自評一小組評議一班主任評價一信息反饋 B．小組評議一班委評議～班主任評價一信息反饋 C．學生自評一小組評議一班委評議一班主任評價 D．學生自評一班委評議一班主任評價一信息反饋 9．第一個提出要使教育學成為科學的教育家是（）A．夸美紐斯B．杜威C．赫爾巴特D．康德10．課有不同的分類標準，根據(jù)教學的任務(wù)分類，可以分為（）A．單一課單元課專題課綜合課B．新授課鞏固課技能課檢查課 C．講授課演示課聯(lián)系課復習課D．文化課藝術(shù)課體育課實踐課 11．《學記》提出了“雜施而不孫，則壞亂而不修”的觀點，下面哪一條原則體現(xiàn)了這觀點（）A．鞏固性原則B．啟發(fā)性原則C．因材施教原則D．循序漸進原則 12．孔子學說的核心和最高道德標準是（）A．禮B．義C．仁D．樂13．現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別是重視（）A．發(fā)展學生的智力 B．促進學生全面發(fā)展 C．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 D．教育面向全體學生 14．小學德育過程從本質(zhì)上是（）A．引導兒童進行自我教育的過程B．促進兒童品德發(fā)展的過程 C．個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程D．對兒童進行道德教育、政治教育和思想教育的過程15．1988年我國頒布了“一綱多本”的課程政策，要求加強教材的（）A．基礎(chǔ)性普及性發(fā)展性B．基礎(chǔ)性多樣性靈活性 C．基礎(chǔ)性拓展性研究性D．基礎(chǔ)性普及性科學性16．以雄辯和與青年智者的問答法而著名的西方古代哲學家是（）A．蘇格拉底B．柏拉圖C．亞里士多德D．盧梭17．義務(wù)教育與普及教育的本質(zhì)區(qū)別在于義務(wù)教育的（）2007年7月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷 62 A．發(fā)展性B．基礎(chǔ)性C．科學性D．強制性18．在學習活動中，低年級學生最感興趣的是（）A．學習形式B．學習內(nèi)容C．學習結(jié)果D．學習任務(wù) 19．小學課程的主要組成部分是（）A．基礎(chǔ)性課程B．拓展性課程C．研究性課程D．綜合性課程 20．練習的種類很多，按學生掌握技能、技巧的進程可分為（）A．口頭練習書面練習實際操作練習B．模仿性練習獨立性練習創(chuàng)造性練習C．個人練習小組練習全班練習D．課前練習課堂練習課后練習二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。21．課外活動內(nèi)容豐富，形式多樣，按其性質(zhì)可分為科技活動、__________、文學藝術(shù)活動、體育活動、__________和傳統(tǒng)的節(jié)假日活動。22．在德育工作中，運用鍛煉法要堅持嚴格要求，注意調(diào)動學生的_____，同時注意______和堅持。23．教師與學生在教學上結(jié)成授受關(guān)系，在人格上是______關(guān)系，在社會道德上是_______關(guān)系。24．終身教育是適應(yīng)科學知識的加速增長和人的——的要求而逐漸形成的一種教育思想和_____。25．影響人身心發(fā)展的因素，概括起來有遺傳、環(huán)境、__________和__________。26．課程計劃由教學科目的設(shè)置、_________、_________、學年編制與學周安排等幾個部分組成。27．教學過程是教師根據(jù)一定社會的要求和學生身心發(fā)展的特點指導學生有目的、有計劃地掌握系統(tǒng)文化科學__________和__________，同時身心獲得一定的發(fā)展，形成一定的__________過程。28．測驗的質(zhì)量指標主要有__________、__________、難度與區(qū)分度。29．兒童思想品德的形成過程是通過教育和__________實現(xiàn)的。30．設(shè)計教學法就是主張廢除__________和教科書，打破傳統(tǒng)的學科界限，在教師指導下，由學生自己決定學習目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計、自己負責任的__________中獲得有關(guān)的知識和能力。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）31．班集體的教育作用是什么? 32．簡述德育工作的途徑。33．簡述身心發(fā)展的一般規(guī)律。34．在教學中，運用講授法的基本要求是什么? 35．簡述世界近代教育的特征。四、論述題（本大題共10分）36．有些人認為：小學教師所教的都是一些淺顯的知識，所以只要具備粗淺的學科知識就可以勝任小學教師。請用所學的教育學理論分析上述觀點，并論述勝任小學教師的職業(yè)條件。2008年1月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷71一、單項選擇題1．課外活動的組織形式和方法是多種多樣的，按活動機能可分為（）A．接受性活動創(chuàng)造性活動訓練性活動B．群眾性活動小組活動個人活動、C．長期性活動短期性活動臨時性活動D．室內(nèi)活動室外活動校外活動2．非制度化教育相對于制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的是（）A．教育制度B．教育范圍C．教育理念D．教育對象 3．規(guī)范教育學誕生的標志是（）A．夸美紐斯的《大教學論》B．赫爾巴特的《普通教育學》 C．杜威的《民主主義與教育》D．凱洛夫的《教育學》 4．《學記》提出了“君子之教，喻也”的觀點，下面的哪條原則體現(xiàn)了這一觀點（）A．鞏固性原則B．啟發(fā)性原則C．因材施教原則D．循序漸進原則5．人的身心發(fā)展包括生理和心理兩個方面的發(fā)展，心理的發(fā)展包括認知的發(fā)展和（）A．意向的發(fā)展B．情感的發(fā)展C．意志的發(fā)展D．思維的發(fā)展6．個別教師以學生上課搗亂為由，停止學生上課半天，這種行為侵犯了學生的（）A．公正評價權(quán)B．隱私權(quán)C．學習權(quán)D．人身自由權(quán) 7．我國的課程有廣義和狹義之分，廣義的課程指學生在校期間所學內(nèi)容的總和及進程安排；狹義的課程特指（）A．主要學科B．各門學科C．某專業(yè)學科D．某一門學科 8．傳授系統(tǒng)知識，促進學生發(fā)展的最有效途徑是（）A．教學B．活動C．教育D．實踐 9．班級授課的特殊形式是（）A．分組教學B．個別教學C．復式教學D．現(xiàn)場教學10．在學生學業(yè)評價的方法中，直接認知被評價者的最好方法是（）A．測驗法B．調(diào)查法C．自我評價法D．觀察法 11．班主任進行學生操行評定的基本依據(jù)是（）A．學生守則B．教育目的C．班級公約D．學校制度 12．對兒童品德的形成和發(fā)展起動力作用的是（）A．道德認知B．道德情感C．道德意志D．道德行為13．外鑠論的基本觀點是人的發(fā)展主要依靠外在的力量。我國古代外鑠論的代表人物是（）A．孟子B．孔子C．荀子D．莊子14．備課要做好三方面的工作：一是鉆研教材，二是了解學生，三是（）A．組織教材B．設(shè)計作業(yè)C．設(shè)計教法D．制定教案 15．教學過程首先主要是（）A．交往過程B．認識過程C．思維過程D．教育過程16．學校課程通常是校長、教師來制定，采用的課程開發(fā)模式是（）A．實踐一評估一開發(fā)B．開發(fā)一實踐一評估 C．評估一開發(fā)一實踐D．開發(fā)一評估一實踐 17．教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A．個性化B．專業(yè)化C．社會化D．多樣化 18．小學德育的基礎(chǔ)是（）A．政治教育B．思想教育C．道德教育D．理想教育19．教育民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制化的否定。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育；另一方面，它追求（）2008年1月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷72 A．教育的現(xiàn)代化B．教育的全民化C．教育的科學化D．教育的自由化 20．課外小組活動人數(shù)根據(jù)活動的性質(zhì)和參加者的愿望而定，一般是（）A．10—20人B．10—30人C．20—30人D．20—40人二、填空題（本大題共20空，每空l分，共20分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。21．教學過程一般由________、________、鞏固知識、運用知識、檢查知識等幾個階段構(gòu)成。22．開展課外活動首先要有明確的目的性和計劃性；其次活動要__________，富有吸引力；再者要充分發(fā)揮學生的積極主動性和__________。23．二戰(zhàn)后綜合中學的比例逐漸增加，出現(xiàn)了普通教育__________化、職業(yè)教育__________化的趨勢。24．小學教育是基礎(chǔ)教育，是對全體公民實施的基本的普通——的教育，是培養(yǎng)公民 __________的教育。25．小學階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、__________性和__________性。26．要辦好學校，提高教育質(zhì)量，就必須以教學為主，全面安排。在時間上，大部分用于教學；在內(nèi)容上，以——為主；在組織上，以__________為主。27．我國小學常用的教學方法有講授法、談話法、討論法、__________和__________等。28．一堂好課的標準是：要有明確的教學目的，正確的教學內(nèi)容，恰當?shù)腳_________，富有表現(xiàn)力的語言和整潔的板書以及嚴密組織的__________。29．自我教育能力由自我評價、__________、__________等因素構(gòu)成。30．小學德育內(nèi)容主要包括愛國主義教育、__________、__________、勞動教育、人道主義與社會公德教育。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）31．《義務(wù)教育法》的立法宗旨是什么? 32．簡述學校教育在影響人的發(fā)展上的獨特功能。33．簡述學生的義務(wù)。34．貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求是什么? 35．制約課程的主要因素是什么?四、論述題（本大題10分）36．有些教師認為：課外活動就是“第二課堂”，常常把課外活動變成課堂教學的補充和延伸。請用所學的教育學理論分析上述觀點，幫助他們樹立科學的課外活動觀。2008年7月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷81一、單項選擇題1．狹義的教育主要是指（）A．家庭教育B．社區(qū)教育C．學校教育D．思想品德教育2．春秋戰(zhàn)國時期私學的發(fā)展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中，規(guī)模最大、存在了40多年，弟子三千的私學是（）A．荀子私學B．孟子私學C．孔子私學D．韓非子私學 3．《愛彌兒》一書的作者是（）A．洛克B．盧梭C．夸美紐斯D．赫爾巴特 4．我國的小學產(chǎn)生于（）A．殷周時代B．秦代C．戰(zhàn)國時期D．唐代 5．教學大綱就是我們通常說的（）A．教科書B．學科課程標準C．課程計劃D．課程 6．掌握知識是發(fā)展智力的（）A．前提B．基礎(chǔ)C．條件D．目標 7．小學常用的教學方法有（）A．講授法、談話法、討論法、演示法、練習法 B．講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習法 C．講授法、談話法、討論法、演示法、游戲法 D．講授法、談話法、討論法、誦讀法、練習法 8．教學的中心環(huán)節(jié)是（）A．引起學習動機B．領(lǐng)會知識C．鞏固知識D．運用知識 9．“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這句名言出自（）A．裴斯泰洛齊B．赫爾巴特C．第斯多惠D．烏申斯基 10．我國有一部法律規(guī)定：“學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生。”這部法律是（）A．《憲法》B．《教育法》C．《義務(wù)教育法》D．《未成年人保護法》 11．“教師不應(yīng)該隨意宣揚學生的缺點和錯誤，不應(yīng)該隨意私拆、毀棄或采取強硬態(tài)度拆毀學生的信件、日記等?！边@個規(guī)定是要求教師要保護（）A．學生的身心健康權(quán)B．學生的人身自由權(quán)C．學生的名譽權(quán)D．學生的隱私權(quán) 12．“如果教師在工作上、知識上和成就上有光輝卓越的表現(xiàn)時，那你自然就會看到，所有的學生都會傾向你這一方面了；相反地，如果你表現(xiàn)出無能和平庸，那么，不管你如何溫柔，在談話時如何耐心，如何善良、殷勤，不管你如何關(guān)心體貼學生，仍不會博得學生真正的尊敬。”這句