【正文】 人生觀教育C．思想教育D．理想教育二、填空題（本大題共20小題。每空1分，共20分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。21．狹義的教育主要指的是__________。22．中國的科舉制度于__________年由清政府宣布廢除。23．20世紀以后的世界教育特征主要有：（1）__________；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技術(shù)的現(xiàn)代化。24．教育學作為一門學科的建立始于__________（人名）。25．遺傳是個體發(fā)展的__________前提。26．維果茨基把兒童已經(jīng)達到的發(fā)展水平與兒童可能達到的發(fā)展水平之間的差距叫做______。27．為了盡快普及小學教育，我國采取了兩個基本方針：一是堅持“__________”的辦學方針：二是實行多種類型的辦學形式。28．《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國義務(wù)教育實行“__________”的管理體制。29．在我國，未成年學生享有的主要權(quán)利有：（1）__________；（2）學生的人身權(quán)。30．教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是__________人員。31．師生在教育內(nèi)容的教學上結(jié)成_______關(guān)系，這是有關(guān)師生在教學中關(guān)系的最簡單的表述。32．小學生的思維正處于具體形象思維向__________思維過渡階段。33．教學大綱和教科書的編排通常采取直線式和__________式兩種。34．小學畢業(yè)考核，語文、數(shù)學為考試學科，其他為__________科目。35．智力的核心是__________能力。36．以__________經(jīng)驗為主組織學生進行學習，這是學校教育為小學生精心設(shè)計的一條認識世界的捷徑。37．班級授課的輔助形式有現(xiàn)場教學和__________教學。38．兒童的品德是由__________等因素構(gòu)成的互動體。39．教學過程的基本階段是：引起學習動機，__________，鞏固知識，運用知識，檢查知識。40．課外活動是學生__________選擇參加的活動。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41．《中華人民共和國義務(wù)教育法》的立法宗旨是什么? 42．一名稱職教師或優(yōu)秀教師必須具備的良好人格特征是什么? 43．我國小學課程設(shè)計的原則是什么? 44．德育的因材施教原則基本要求有哪些? 45．后進生的心理特征有哪些?四、論述題（本大題共1小題，共10分）46．聯(lián)系實際談?wù)劷處熞哂腥姘l(fā)展的教育質(zhì)量觀。2009年7月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷101一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）錯選、多選或未選均無分。1．個別教師以各種理由隨意對學生進行搜查，對學生關(guān)禁閉的行為侵犯了學生的（）A．身心健康權(quán)B．人身自由權(quán)C．人格尊嚴權(quán)D．名譽權(quán) 2．小學班主任工作的具體任務(wù)之一是（）A．對學生進行品德教育B．了解學生C．組織和培養(yǎng)班集體D．建立學生檔案 3．一堂好課的標準是（）A．要寫好教案B．要有明確的教學目的C．要了解學生D．聲音要宏亮 4．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的觀點，體現(xiàn)了哪一條教學原則?（）A．直觀性原則B．鞏固性原則C．因材施教原則D．啟發(fā)性原則 5．“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的觀點，強調(diào)的是（）A．學習的興趣B．學習的過程C．學習的要求D．學習努力的程度 6．王安石的《傷仲永》說明了（）A．遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能B．遺傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的原因之一 C．遺傳素質(zhì)的成熟制約身心發(fā)展的水平和階段D．遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提，而不能決定人的發(fā)展 7．全面推進素質(zhì)教育最根本的要求是（）A．促進學生全面發(fā)展B．面向全體學生C．強調(diào)創(chuàng)新教育D．取消應(yīng)試教育 8．馬克思主義創(chuàng)始人心目中理想的人是（）A．普遍發(fā)展的人B．個性全面發(fā)展的人C．充分發(fā)展的人D．自由發(fā)展的人 9．教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法叫做（）A．談話法B．討論法C．講授法D．演示法 10．“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言是誰說的?（）A．裴斯泰洛齊B．赫爾巴特C．第斯多惠D．烏申斯基 11．與班級授課相對應(yīng)的教學組織形式我們把它叫做（）A．現(xiàn)場教學B．個別教學C．小組教學D．復(fù)式教學12．我們把具有統(tǒng)一標準、對誤差做了嚴格控制的測驗叫做（）A．客觀性測驗B．問題情境測驗C．標準化測驗D．論文式測驗 13．狹義的德育專指（）A．社會德育B．社區(qū)德育C．學校德育D．家庭德育14．我國的教育目的是“培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。這個規(guī)定出自（）A．《教育法》B．《義務(wù)教育法》C．《憲法》D．《未成年人保護法》 15．我國小學德育的基本途徑是（）A．思想品德課與其他學科教學B．課外活動與校外活動C．勞動D．少先隊活動 16．通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法，我們稱之為（）A．榜樣法B．鍛煉法C．陶冶法D．說服法 17．班集體必須具備的基本特征是（）A．明確的共同目標B．建立班集體的核心隊伍C．組織形式多樣的教育活動D．建立班集體的正常秩序18．組織學生進行調(diào)查、參觀、考察、訪問以及各種無償?shù)纳鐣?wù)和公益勞動，這種課外活動屬于（）A．文學藝術(shù)活動B．社會活動C．科技活動D．學科活動 2009年7月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷102 19．“國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具有本法所規(guī)定的學歷或經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的。可以取得教師資格?！边@個規(guī)定出自（）A．《教育法》B．《義務(wù)教育法》C．《教師法》D．《憲法》20．我國小學德育主要由以下三部分構(gòu)成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）A．世界觀教育B．人生觀教育C．思想教育D．理想教育二、填空題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）21．我國課程具體表現(xiàn)為課程計劃、教學大綱和_________。22．在教育系統(tǒng)的諸種要素中，學生和_________是最基本的要素。23．人的身心的不同方面有不同的發(fā)展期現(xiàn)象，所以心理學家提出了_________概念。24．小學生的有意注意不斷發(fā)展，但_________仍起著作用。25．小學教育是各級各類教育的_________。26．學校課程的目的在于盡可能滿足社區(qū)、學校和——的差異性。27．班會有三個特點：_________、自主性、針對性。28．_________是教師進行教學的主要依據(jù)。29．小學畢業(yè)考試在縣級教育部門的指導(dǎo)下，一般由_________命題，農(nóng)村也可由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)教育管理機構(gòu)組織命題。30．教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是_________人員。31．_________是學校工作的中心環(huán)節(jié)。32．所謂_________，是指構(gòu)成各門學科的基本事實及其相應(yīng)的基本概念、原理和公式及系統(tǒng)。33．學生個體的認識的特殊性表現(xiàn)在_________。34．掌握知識是發(fā)展智力的_________。35．有人為了強調(diào)課外活動的重要性，主張將課外活動更名為“_________”。應(yīng)該指出，這是不必要的，也是不可取的。36．以_________經(jīng)驗為主組織學生進行學習，這是學校教育為小學生精心設(shè)計的一條認識世界的捷徑。37．班級授課的輔助形式有現(xiàn)場教學和_________教學。38．在教學中讓學生看看、摸摸、聽聽、聞聞，這種教學是在貫徹_________原則。39．_________是直接認知被評價者的最好方法。40．_________是各任課老師的協(xié)調(diào)者。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41．一堂好課的標準是什么? 42．鞏固性教學原則的基本要求是什么? 43．教師正確使用教科書應(yīng)做到哪些? 44．教師職業(yè)專業(yè)化的條件是什么? 45．學生的學習是人類學習的一種特殊形式，它的特殊性表現(xiàn)在哪些方面?四、論述題（本大題共10分）46．聯(lián)系實際試述小學教育的具體任務(wù)。2010年1月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷111一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）。1．教育學作為一門學科的建立始于（）A．盧梭B．赫爾巴特C．杜威D．夸美紐斯2．我國把課程分為國家、地方、學校三個層次。那么，一級課程和二級課程指的是（）A．地方課程和學校課程B．國家課程和學校課程 C．國家課程和地方課程D．地方課程和國家課程 3．素質(zhì)教育的重點是（）A．促進學生全面發(fā)展B．堅持面向全體學生 C．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神D．發(fā)展學生的個性4．為了突出學生自主性、探索性學習，小學課程改革需要加強（）A．綜合性B．彈性C．實踐性D．基礎(chǔ)性 5．學校進行素質(zhì)教育的基本途徑是（）A．教育B．教學C．實踐活動D．上課 6．我國小學德育主要由以下三部分構(gòu)成（）A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和勞動教育 C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、愛國教育和理想教育 7．在班主任的個別教育工作中處于首要地位的是（）A．做好班長的工作 B．做好先進生的工作 C．做好班委的工作D．做好后進生的工作 8．《學記》主張教學要遵循學生心理發(fā)展特點“學不躐等。，下列體現(xiàn)了這一觀點的是（）A．鞏固性原則B．啟發(fā)性原則C．因材施教原則D．循序漸進原則 9．我國學校教學的基本組織形式是（）A．個別教學制B．分組教學制C．班級授課制D．復(fù)式教學制10．我國的課程有廣義、狹義之分，廣義的課程指學生在校期間（）A．所接受全部教育內(nèi)容的總和B．所學科目的總和及社會實踐活動 C．所學內(nèi)容的總和及進程安排D．所有教學內(nèi)容的總和及進程安排 11．在教育系統(tǒng)的諸種要素中，最基本的要素是（）A．學生與課程B．學生與教師C．學生與教材D．學生與教學12．如果一個測驗基本達到了測驗?zāi)康?，測出了它所要測出的東西，那么這個測驗（）A．信度較好B．效度較好C．難度適中D．區(qū)分度較好13．在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務(wù)教育全日制小學、初級中學教學計劃的是（）A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年 14．教師與學生在社會道德上是（）A．相互促進關(guān)系B．平等關(guān)系C．授受關(guān)系D．教學關(guān)系 15．班級活動的主要形式是（）A．小組活動B．集體活動C．個別教育D．主題班會 16．德育過程由以下四個相互制約的要素構(gòu)成（）A．知情意行B．教育者受教育者德育內(nèi)容德育方法C．世界觀人生觀理想觀道德觀D．德育目標德育內(nèi)容德育原則德育方法 17．學生認識的主要任務(wù)是學習（）A．間接經(jīng)驗B．直接經(jīng)驗C．社會經(jīng)驗D．感性經(jīng)驗 18．學校課外活動的基本組織形式是（）A．群眾性活動B．小組活動C．個別活動D．集體活動 2010年1月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷112 19．在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）A．遺傳B．環(huán)境C．學校教育D．家庭教育20．小學教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個方面（）A．普及性基礎(chǔ)性發(fā)展性B．普及性基礎(chǔ)性強制性 C．普及性基礎(chǔ)性實踐性D．普及性基礎(chǔ)性綜合性二、填空題（本大題共20空。每空1分，共20分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。21．學校教育制度經(jīng)歷了從_________教育到_________教育再到_________教育的過程。22．在課堂教學中，學生必須接受學校行政決定被編入一定的班級，具有一定的_________。與課堂教學相比，學生在課外活動中具有更大的_________。23．清政府于_________年頒布了《奏定初等小學堂章程》，規(guī)定初等小學教育為_________。24．外鑠論的基本觀點是人的發(fā)展主要依靠外在的力量。西方外鑠論的代表人物是英國的_________和美國的_________。25．捷克教育家夸美紐斯于_________年發(fā)表的_________奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。26．德育方法有多種，其中，教師通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法被稱為_________法。27．在學生學業(yè)評價的方法中，_________是直接認知被評價者的最好方法；_________是考核、測定學生成績的基本方法。28．教學原則是對教學_________的反映，也是人們教學_________的總結(jié)。29．素質(zhì)教育是以提高民族_________和民族_________為根本宗旨的教育。30．課程計劃的編制要依據(jù)科學的課程理論，處理好課程系統(tǒng)內(nèi)部范疇的幾個基本關(guān)系。體現(xiàn)_________和_________。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）31．簡述制定小學教育目的的依據(jù)。32．簡述我國小學課程設(shè)計的原則。33．貫徹直觀性原則的基本要求是什么? 34．簡述課外活動的作用。35．小學德育過程的特點是什么?四、論述題（本大題共10分）36．教師甲對教師乙說：“現(xiàn)代教學論一方面強調(diào)教師的主導(dǎo)作用，另一方面又強調(diào)學生的主體地位，這不是相互矛盾嗎?”如果你是教師乙，請用所學的教育學理論分析教師甲的觀點，幫助教師甲樹立科學的教學觀。2010年7月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷121一、單項選擇題（本大題20小題。每小題2分，共40分）錯選、多選或未選均不得分。1．兒童通過感覺和動作與客觀環(huán)境相互作用，是認知發(fā)展的（）A．感知運動階段B．前運算階段C．具體運算階段D．形式運算階段 2．反映測驗的可靠性程度的指標是（）A．效度B．信度C．難易度D．區(qū)分度3．化學中鋰、納、鉀等各種金屬概念學習之間的相互影響稱為（）A．水平遷移B．垂直遷移C．同化遷移D．順應(yīng)遷移 4．計算機輔助教學屬于下列教學策略中的（）A．個別化教學B．情景教學C．發(fā)現(xiàn)學習D．指導(dǎo)教學5．教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情均能使學生受到極大的鼓舞，增添無窮的勇氣，從而取得顯著的進步。這屬于（）A．第一印象B．共鳴效應(yīng)C．羅森塔爾效應(yīng)D．移情效應(yīng) 6．遷移的經(jīng)驗類化理論認為實現(xiàn)遷移的原因是兩種學習之間有共