【正文】 7．“知子莫如父，知子莫如母。39．現(xiàn)代社會有哪些特征?五、論述題（每小題13分，共26分40．闡述蘇霍姆林斯基的全面發(fā)展教育理論。”這是——的觀點(diǎn)（）A．布魯納B．克伯屈C．贊科夫D．懷特海 15．我國具有強(qiáng)烈民族風(fēng)格的體育項(xiàng)目是（）A．田徑B．乒乓球C．武術(shù)D．游泳 16．教學(xué)從本質(zhì)上講是（）A．一種認(rèn)識活動B．教師教與學(xué)生學(xué)的活動C．教師的教學(xué)活動D．智育活動 17．社區(qū)教育這一概念在國際上正式確立和廣泛運(yùn)用，是在（）A．第一次世界大戰(zhàn)后 B．第二次世界大戰(zhàn)后C．20世紀(jì)80年代D．20世紀(jì)90年代 18．教師的根本任務(wù)是（）A．傳授知識B．開發(fā)智力C．教書育人D．為人師表19．在學(xué)生心目中老師是高尚完美的，最值得學(xué)習(xí)。4，在集體中，個人之間的相互影響使得人人都成為教育者。放學(xué)后，黃老師帶著全班同學(xué)的問候和真誠來到了李一奇的床邊。局限性：1，為學(xué)生的提供的實(shí)踐性和探索性學(xué)習(xí)機(jī)會少，不利于發(fā)揮學(xué)生的主體性和促進(jìn)其全面發(fā)展。忽視了社會發(fā)展對教育目的的制約作用，同樣是片面的。忠于人民教育事業(yè)。答：1，文件素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識。兒童的身心發(fā)展具有個別差異性。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）21．當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢是什么？答：1，教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大2，教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化3，教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，形成了初步的教育學(xué)科體系，同時(shí)，也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合。錯選、多選或未選均無分。從而促使他們追求人生的情趣與理想境界等為目標(biāo)的教育活動。23．兒童個體發(fā)展的普遍特點(diǎn)是什么？答：兒童的身心發(fā)展具有順序性。4，強(qiáng)調(diào)人際接觸和人際關(guān)系在教學(xué)中的地位。具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和語言表達(dá)能力。教育目的應(yīng)當(dāng)依據(jù)社會的要求來決定。便于有計(jì)劃地，循序漸進(jìn)地開展教學(xué)工作。這次活動，大家似乎覺得他不在更省事。答：1，集體通過有機(jī)的組織對其成員施加教育影響，可以起到教師個人起不到的作用?！边@說明教育是（）A傳遞社會經(jīng)驗(yàn)的活動 B使人得以生存的活動C培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動 D保存人類文明的活動 8．社會生活的基礎(chǔ)和社會發(fā)展的決定力量是（）A．生產(chǎn)力B．生產(chǎn)關(guān)系C．生產(chǎn)方式D．上層建筑9．人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育（）A．可以改變?nèi)丝谫|(zhì)量B．可以控制人口數(shù)量C．可以調(diào)整人口結(jié)構(gòu)D．可以制約人口遷移 10．教育現(xiàn)代化的核心是（）A．教育觀念現(xiàn)代化B．教育內(nèi)容現(xiàn)代化C．教育管理現(xiàn)代化D．教師素質(zhì)現(xiàn)代化 11．人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）A．互補(bǔ)性B．個別差異性C．不平衡性D．階段性 12．我國正在進(jìn)行的Alit制實(shí)驗(yàn)開始于__________年。（）A．管理B．制度C．活動D．觀念E．組織 25．我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下幾種類型（）A．基礎(chǔ)教育B．中等教育C．高等教育D．職業(yè)教育E．成人教育 26．教育目的的確定要符合——的需要。（）A．《關(guān)于教育工作的指示》B．《關(guān)于改革學(xué)制的決定》 C．《中國教育改革和發(fā)展綱要》D．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 12．“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。多選、少選、錯選均不得分。1．教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等特點(diǎn)的出現(xiàn)意味著（）A．教育現(xiàn)象剛剛萌芽B．教育形態(tài)已趨于定型C．教育制度初步形成D教育活動趨于完善 2．提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議，并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人是（）A．漢武帝B．董仲舒C．鄭玄D．朱熹3．對教育的等級化、特權(quán)化和專制化否定的教育特征是（）A．教育的終身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化4．墨子的教育思想中。24．對學(xué)生是人的屬性的理解包含三個基本的觀點(diǎn)：學(xué)生是__________主體，學(xué)生是具有思想感情的個體，學(xué)生具有獨(dú)特的創(chuàng)造價(jià)值。31．根據(jù)文獻(xiàn)記載，埃及在古王國末期已有__________學(xué)校，它是法老教育皇子皇孫和貴族子弟的場所。39．以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法是__________法。當(dāng)代生物學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量；中國民間則有“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”一說：當(dāng)代遺傳學(xué)的發(fā)展也為人們重新認(rèn)識這一觀點(diǎn)提供了某些方面的證據(jù)。（）A．信度B．效度C．區(qū)分度D．難度14．一個測驗(yàn)?zāi)軌蛘_地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗(yàn)的（）A．信度B．效度C．區(qū)分度D．難度15．馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”反映了德育的（）A．疏導(dǎo)原則B．因材施教原則 C．導(dǎo)向性原則D．尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則 16．為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）A．德育原則B．德育途徑C．德育方法D．德育模式17．在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，——是基礎(chǔ)，——是關(guān)鍵。26．師生在人格上是__________的關(guān)系。32．簡述現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神。共20分）錯填、不填均無分。28．我國《教師法》規(guī)定：“國家實(shí)行__________。36．在素質(zhì)教育中，學(xué)校德育應(yīng)占有重要地位。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分。25．影響人身心發(fā)展的因素，概括起來有遺傳、環(huán)境、__________和__________。34．在教學(xué)中，運(yùn)用講授法的基本要求是什么? 35．簡述世界近代教育的特征。22．開展課外活動首先要有明確的目的性和計(jì)劃性；其次活動要__________，富有吸引力；再者要充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性和__________。29．自我教育能力由自我評價(jià)、__________、__________等因素構(gòu)成。”這句名言出自（）A．裴斯泰洛齊B．赫爾巴特C．第斯多惠D．烏申斯基 10．我國有一部法律規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。共20分）請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。25．杜威主張教育為當(dāng)下的生活服務(wù)，主張__________。33．小學(xué)教育的根本任務(wù)是__________。三、簡答題（本大題共5小題。每小題2分，共40分）錯選、多選或未選均無分?！边@句話講的是（）A．教師的傳道者角色B．教師的授業(yè)、解惑者角色 C．教師的示范者角色D．教師的研究者角色13．基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必須的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。23．20世紀(jì)以后的世界教育特征主要有：（1）__________；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技術(shù)的現(xiàn)代化。31．師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成_______關(guān)系，這是有關(guān)師生在教學(xué)中關(guān)系的最簡單的表述。39．教學(xué)過程的基本階段是：引起學(xué)習(xí)動機(jī)，__________，鞏固知識，運(yùn)用知識，檢查知識。可以取得教師資格。28．_________是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。應(yīng)該指出，這是不必要的，也是不可取的。1．教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于（）A．盧梭B．赫爾巴特C．杜威D．夸美紐斯2．我國把課程分為國家、地方、學(xué)校三個層次。23．清政府于_________年頒布了《奏定初等小學(xué)堂章程》，規(guī)定初等小學(xué)教育為_________。30．課程計(jì)劃的編制要依據(jù)科學(xué)的課程理論，處理好課程系統(tǒng)內(nèi)部范疇的幾個基本關(guān)系。1．兒童通過感覺和動作與客觀環(huán)境相互作用，是認(rèn)知發(fā)展的（）A．感知運(yùn)動階段B．前運(yùn)算階段C．具體運(yùn)算階段D．形式運(yùn)算階段 2．反映測驗(yàn)的可靠性程度的指標(biāo)是（）A．效度B．信度C．難易度D．區(qū)分度3．化學(xué)中鋰、納、鉀等各種金屬概念學(xué)習(xí)之間的相互影響稱為（）A．水平遷移B．垂直遷移C．同化遷移D．順應(yīng)遷移 4．計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)屬于下列教學(xué)策略中的（）A．個別化教學(xué)B．情景教學(xué)C．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D．指導(dǎo)教學(xué)5．教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情均能使學(xué)生受到極大的鼓舞，增添無窮的勇氣，從而取得顯著的進(jìn)步。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）31．簡述制定小學(xué)教育目的的依據(jù)。西方外鑠論的代表人物是英國的_________和美國的_________。下列體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)的是（）A．鞏固性原則B．啟發(fā)性原則C．因材施教原則D．循序漸進(jìn)原則 9．我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）A．個別教學(xué)制B．分組教學(xué)制C．班級授課制D．復(fù)式教學(xué)制10．我國的課程有廣義、狹義之分，廣義的課程指學(xué)生在校期間（）A．所接受全部教育內(nèi)容的總和B．所學(xué)科目的總和及社會實(shí)踐活動 C．所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排D．所有教學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排 11．在教育系統(tǒng)的諸種要素中，最基本的要素是（）A．學(xué)生與課程B．學(xué)生與教師C．學(xué)生與教材D．學(xué)生與教學(xué)12．如果一個測驗(yàn)基本達(dá)到了測驗(yàn)?zāi)康?，測出了它所要測出的東西，那么這個測驗(yàn)（）A．信度較好B．效度較好C．難度適中D．區(qū)分度較好13．在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)教學(xué)計(jì)劃的是（）A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年 14．教師與學(xué)生在社會道德上是（）A．相互促進(jìn)關(guān)系B．平等關(guān)系C．授受關(guān)系D．教學(xué)關(guān)系 15．班級活動的主要形式是（）A．小組活動B．集體活動C．個別教育D．主題班會 16．德育過程由以下四個相互制約的要素構(gòu)成（）A．知情意行B．教育者受教育者德育內(nèi)容德育方法C．世界觀人生觀理想觀道德觀D．德育目標(biāo)德育內(nèi)容德育原則德育方法 17．學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)（）A．間接經(jīng)驗(yàn)B．直接經(jīng)驗(yàn)C．社會經(jīng)驗(yàn)D．感性經(jīng)驗(yàn) 18．學(xué)校課外活動的基本組織形式是（）A．群眾性活動B．小組活動C．個別活動D．集體活動 2010年1月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學(xué)（小學(xué)及以下）試卷112 19．在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）A．遺傳B．環(huán)境C．學(xué)校教育D．家庭教育20．小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個方面（）A．普及性基礎(chǔ)性發(fā)展性B．普及性基礎(chǔ)性強(qiáng)制性 C．普及性基礎(chǔ)性實(shí)踐性D．普及性基礎(chǔ)性綜合性二、填空題（本大題共20空。37．班級授課的輔助形式有現(xiàn)場教學(xué)和_________教學(xué)。30．教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是_________人員。22．在教育系統(tǒng)的諸種要素中，學(xué)生和_________是最基本的要素。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）41．《中華人民共和國義務(wù)教育法》的立法宗旨是什么? 42．一名稱職教師或優(yōu)秀教師必須具備的良好人格特征是什么? 43．我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么? 44．德育的因材施教原則基本要求有哪些? 45．后進(jìn)生的心理特征有哪些?四、論述題（本大題共1小題，共10分）46．聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷處熞哂腥姘l(fā)展的教育質(zhì)量觀。33．教學(xué)大綱和教科書的編排通常采取直線式和__________式兩種。25．遺傳是個體發(fā)展的__________前提。那么，一級課程和二級課程指的是（）A．地方課程和學(xué)校課程B．國家課程和學(xué)校課程 C．國家課程和地方課程D．地方課程和國家課程16．測驗(yàn)有個質(zhì)量指標(biāo)問題。正規(guī)教育又稱（）A．宮廷化教育B．平民化教育C．制度化教育D．非制度化教育 2．“化民成俗，其必由學(xué)”、“建國君民，教學(xué)為先”出自（）A．《論語》B．《大學(xué)》C．《中庸》D．《學(xué)記》 3．《普通教育學(xué)》一書的作者是（）A．洛克B．盧梭C．夸美紐斯D．赫爾巴特 4．馬克思說：“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是由分工造成的。共30分）41．簡述素質(zhì)教育的理論要點(diǎn)。35．根據(jù)課程的制定者，課程可分為國家課程、地方課程和__________。27．為了盡快普及小學(xué)教育，我國采取了兩個基本方針：一是堅(jiān)持“__________”的辦學(xué)方針，二是實(shí)行多種類型的辦學(xué)形式。21．中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“__________”，以及頒布了全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制。”這個規(guī)定是要求教師要保護(hù)（）A．學(xué)生的身心健康權(quán)B．學(xué)生的人身自由權(quán)C．學(xué)生的名譽(yù)權(quán)D．學(xué)生的隱私權(quán) 12．“如果教師在工作上、知識上和成就上有光輝卓越的表現(xiàn)時(shí)，那你自然就會看到，所有的學(xué)生都會傾向你這一方面了；相反地，如果你表現(xiàn)出無能和平庸，那么，不管你如何溫柔，在談話時(shí)如何耐心，如何善良、殷勤，不管你如何關(guān)心體貼學(xué)生，仍不會博得學(xué)生真正的尊敬。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）31．《義務(wù)教育法》的立法宗旨是什么? 32．簡述學(xué)校教育在影響人的發(fā)展上的獨(dú)特功能。24．小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，是對全體公民實(shí)施的基本的普通——的教育，是培養(yǎng)公民 __________的教育。請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析上述觀點(diǎn)，并論述勝任小學(xué)教師的職業(yè)條件。27．教學(xué)過程是教師根據(jù)一定社會的要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地掌握系統(tǒng)文化科學(xué)__________和__________，同時(shí)身心獲得一定的發(fā)展，形成一定的__________過程。2007年7月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學(xué)（小學(xué)及以下）試卷 61一、單項(xiàng)選擇題 1．“教育不局限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是下列哪一種教育所推崇的理想（）A．前制度化教育B．制度化教育C．非制度化教育D．準(zhǔn)制度化教育 2．學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)就是（）A．課程計(jì)劃B．教學(xué)目的C．教學(xué)大綱D．教科書 3．現(xiàn)代教育的代言人是（）A．赫爾巴特B．杜威C．盧梭D．凱洛夫4．國家課程往往由專家制定，采用的課程開發(fā)模式是（）A．實(shí)踐一評估一開發(fā)B．研制一開發(fā)一推廣C．實(shí)踐一開發(fā)一推廣D．研制一評估一開發(fā) 5．學(xué)生在課外活動中具有較大的自主性，與課外活動相比，課堂教學(xué)則具有一定的（）A．強(qiáng)制性B．靈活性C．自愿性D．發(fā)展性6．在德育工作中，通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）A．鍛煉法B．說服法C．榜樣法D．陶冶法 7．教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A．引起學(xué)習(xí)動機(jī)B．領(lǐng)會知識C．運(yùn)用知識D．檢查知識 8．操行評定的一般步驟是（）A．