【正文】 2008年1月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學(xué)（小學(xué)及以下）試卷71一、單項選擇題1．課外活動的組織形式和方法是多種多樣的，按活動機(jī)能可分為（）A．接受性活動創(chuàng)造性活動訓(xùn)練性活動B．群眾性活動小組活動個人活動、C．長期性活動短期性活動臨時性活動D．室內(nèi)活動室外活動校外活動2．非制度化教育相對于制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的是（）A．教育制度B．教育范圍C．教育理念D．教育對象 3．規(guī)范教育學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A．夸美紐斯的《大教學(xué)論》B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 C．杜威的《民主主義與教育》D．凱洛夫的《教育學(xué)》 4．《學(xué)記》提出了“君子之教，喻也”的觀點，下面的哪條原則體現(xiàn)了這一觀點（）A．鞏固性原則B．啟發(fā)性原則C．因材施教原則D．循序漸進(jìn)原則5．人的身心發(fā)展包括生理和心理兩個方面的發(fā)展，心理的發(fā)展包括認(rèn)知的發(fā)展和（）A．意向的發(fā)展B．情感的發(fā)展C．意志的發(fā)展D．思維的發(fā)展6．個別教師以學(xué)生上課搗亂為由，停止學(xué)生上課半天，這種行為侵犯了學(xué)生的（）A．公正評價權(quán)B．隱私權(quán)C．學(xué)習(xí)權(quán)D．人身自由權(quán) 7．我國的課程有廣義和狹義之分，廣義的課程指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排；狹義的課程特指（）A．主要學(xué)科B．各門學(xué)科C．某專業(yè)學(xué)科D．某一門學(xué)科 8．傳授系統(tǒng)知識，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效途徑是（）A．教學(xué)B．活動C．教育D．實踐 9．班級授課的特殊形式是（）A．分組教學(xué)B．個別教學(xué)C．復(fù)式教學(xué)D．現(xiàn)場教學(xué)10．在學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方法中，直接認(rèn)知被評價者的最好方法是（）A．測驗法B．調(diào)查法C．自我評價法D．觀察法 11．班主任進(jìn)行學(xué)生操行評定的基本依據(jù)是（）A．學(xué)生守則B．教育目的C．班級公約D．學(xué)校制度 12．對兒童品德的形成和發(fā)展起動力作用的是（）A．道德認(rèn)知B．道德情感C．道德意志D．道德行為13．外鑠論的基本觀點是人的發(fā)展主要依靠外在的力量。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育；另一方面，它追求（）2008年1月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學(xué)（小學(xué)及以下）試卷72 A．教育的現(xiàn)代化B．教育的全民化C．教育的科學(xué)化D．教育的自由化 20．課外小組活動人數(shù)根據(jù)活動的性質(zhì)和參加者的愿望而定，一般是（）A．10—20人B．10—30人C．20—30人D．20—40人二、填空題（本大題共20空，每空l分，共20分）請在每小題的空格中填上正確答案。21．教學(xué)過程一般由________、________、鞏固知識、運(yùn)用知識、檢查知識等幾個階段構(gòu)成。23．二戰(zhàn)后綜合中學(xué)的比例逐漸增加，出現(xiàn)了普通教育__________化、職業(yè)教育__________化的趨勢。25．小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、__________性和__________性。在時間上，大部分用于教學(xué)；在內(nèi)容上，以——為主；在組織上，以__________為主。28．一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是：要有明確的教學(xué)目的，正確的教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)腳_________，富有表現(xiàn)力的語言和整潔的板書以及嚴(yán)密組織的__________。30．小學(xué)德育內(nèi)容主要包括愛國主義教育、__________、__________、勞動教育、人道主義與社會公德教育。33．簡述學(xué)生的義務(wù)。請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析上述觀點，幫助他們樹立科學(xué)的課外活動觀。其中，規(guī)模最大、存在了40多年，弟子三千的私學(xué)是（）A．荀子私學(xué)B．孟子私學(xué)C．孔子私學(xué)D．韓非子私學(xué) 3．《愛彌兒》一書的作者是（）A．洛克B．盧梭C．夸美紐斯D．赫爾巴特 4．我國的小學(xué)產(chǎn)生于（）A．殷周時代B．秦代C．戰(zhàn)國時期D．唐代 5．教學(xué)大綱就是我們通常說的（）A．教科書B．學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)C．課程計劃D．課程 6．掌握知識是發(fā)展智力的（）A．前提B．基礎(chǔ)C．條件D．目標(biāo) 7．小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A．講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法 B．講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法 C．講授法、談話法、討論法、演示法、游戲法 D．講授法、談話法、討論法、誦讀法、練習(xí)法 8．教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）A．引起學(xué)習(xí)動機(jī)B．領(lǐng)會知識C．鞏固知識D．運(yùn)用知識 9．“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這部法律是（）A．《憲法》B．《教育法》C．《義務(wù)教育法》D．《未成年人保護(hù)法》 11．“教師不應(yīng)該隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點和錯誤，不應(yīng)該隨意私拆、毀棄或采取強(qiáng)硬態(tài)度拆毀學(xué)生的信件、日記等?！边@句話出自（）A．高爾基B．馬卡連柯C．蘇霍姆林斯基D．贊柯夫 13．在西方．“課程”一詞意為跑馬道，指學(xué)生要沿著學(xué)習(xí)的“跑道”學(xué)習(xí)。測驗結(jié)果的可靠程度指的是（）A．信度B．效度C．難度D．區(qū)分度17．發(fā)生認(rèn)識論的研究提示了個體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律?！边@句話指的是（）． A．既有正規(guī)學(xué)習(xí)，又有非正規(guī)學(xué)習(xí)B．既有教師的教，又有學(xué)生的自學(xué) C．既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動D．既有在教室學(xué)習(xí)，又有在居所學(xué)習(xí)19．后進(jìn)生一般具有如下心理特征：不適度的自尊心、學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)和（）A．容易犯錯誤B．興趣不太廣泛C．意志力薄弱D．比較內(nèi)向 20．反映教學(xué)規(guī)律的是（）A．教學(xué)原則B．教學(xué)方法C．教學(xué)過程D．教學(xué)組織形式二、填空題（本大題共20空，每空1分。錯填、不填均無分。22．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。23．蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名。24．教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于__________（人名）。26．我國最早的公立小學(xué)堂是1897年盛宣懷創(chuàng)辦的——公學(xué)。28．《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國義務(wù)教育實行“__________”的管理體制。”30．人的發(fā)展包括兩個方面：一是__________的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。32．小學(xué)生的思維正處于具體形象思維向__________思維過渡階段。34．1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《__________》的核心精神，正是維護(hù)少年兒童的社會權(quán)利主體地位。36．教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應(yīng)包括__________教材。38．兒童的品德是由——等因素構(gòu)成的互動體。40．班會一般有三類：常規(guī)班會、生活會和__________。每小題6分。42．學(xué)校教育為什么在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用? 43．簡述班級授課制的優(yōu)點。45．簡述班主任的作用。2009年1月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學(xué)（小學(xué)及以下）試卷91一、單項選擇題（本大題共20小題。1．歷史上曾經(jīng)有過非正式教育到正式教育、非正規(guī)教育到正規(guī)教育的演變?！边@說明（）A．遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能B．遺傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的原因之一 C．遺傳素質(zhì)的成熟制約身心發(fā)展的水平及階段D．遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提，而不能決定人的發(fā)展5．中小學(xué)生享有未成年公民所享有的一切權(quán)利，如身心健康權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等，并受到學(xué)校的特殊保護(hù)。這個要求反映的教學(xué)原則是（）A．鞏固性原則B．循序漸進(jìn)原則C．因材施教原則D．直觀性原則7．使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實的是（）A．營養(yǎng)B．遺傳C．教育D．環(huán)境 8．有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動是（）A．家庭教育B．社會教育C．學(xué)校教育D．現(xiàn)代教育9．有的人認(rèn)為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒有內(nèi)容，可以任意涂抹，外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。”這句名言的提出者是（）A．裴斯泰洛齊B．赫爾巴特C．第斯多惠D．烏申斯基 11．小學(xué)教育的根本任務(wù)就是（）A．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 B．形成良好習(xí)慣 C．發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力 D．打好基礎(chǔ) 12．“道之所存，師之所存也?！叭敝傅氖牵ǎ〢．讀、寫、唱B．唱、跑、跳C．讀、跑、跳D．讀、寫、算14．目前我國小學(xué)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、社會、自然等課程，總共是（）A．八門課B．九門課C．十門課D．十一門課15．我國把課程分為國家、地方、學(xué)校三個層次。測驗是否測出了它所要測出的東西，達(dá)到測驗?zāi)康牡某潭?，這是指測驗的（）A．信度B．效度C．難度D．區(qū)分度17．教學(xué)大綱即學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的（）A．綱領(lǐng)性文件B．指導(dǎo)性文件C．操作性文件D．原則性文件 18．教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應(yīng)包括（）2009年1月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學(xué)（小學(xué)及以下）試卷92 A．經(jīng)驗教材B．鄉(xiāng)土教材C．視聽教材D．自編教材 19．教學(xué)的首要任務(wù)是（）A．引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能B．發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 C．發(fā)展學(xué)生體力．提高學(xué)生的健康水平D．培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣20．我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）A．世界觀教育B．人生觀教育C．思想教育D．理想教育二、填空題（本大題共20小題。錯填、不填均無分。22．中國的科舉制度于__________年由清政府宣布廢除。24．教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于__________（人名）。26．維果茨基把兒童已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平與兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平之間的差距叫做______。28．《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國義務(wù)教育實行“__________”的管理體制。30．教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是__________人員。32．小學(xué)生的思維正處于具體形象思維向__________思維過渡階段。34．小學(xué)畢業(yè)考核，語文、數(shù)學(xué)為考試學(xué)科，其他為__________科目。36．以__________經(jīng)驗為主組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是學(xué)校教育為小學(xué)生精心設(shè)計的一條認(rèn)識世界的捷徑。38．兒童的品德是由__________等因素構(gòu)成的互動體。40．課外活動是學(xué)生__________選擇參加的活動。2009年7月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學(xué)（小學(xué)及以下）試卷101一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）錯選、多選或未選均無分?！边@句名言是誰說的?（）A．裴斯泰洛齊B．赫爾巴特C．第斯多惠D．烏申斯基 11．與班級授課相對應(yīng)的教學(xué)組織形式我們把它叫做（）A．現(xiàn)場教學(xué)B．個別教學(xué)C．小組教學(xué)D．復(fù)式教學(xué)12．我們把具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、對誤差做了嚴(yán)格控制的測驗叫做（）A．客觀性測驗B．問題情境測驗C．標(biāo)準(zhǔn)化測驗D．論文式測驗 13．狹義的德育專指（）A．社會德育B．社區(qū)德育C．學(xué)校德育D．家庭德育14．我國的教育目的是“培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具有本法所規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的?！边@個規(guī)定出自（）A．《教育法》B．《義務(wù)教育法》C．《教師法》D．《憲法》20．我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）A．世界觀教育B．人生觀教育C．思想教育D．理想教育二、填空題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）21．我國課程具體表現(xiàn)為課程計劃、教學(xué)大綱和_________。23．人的身心的不同方面有不同的發(fā)展期現(xiàn)象，所以心理學(xué)家提出了_________概念。25．小學(xué)教育是各級各類教育的_________。27．班會有三個特點：_________、自主性、針對性。29．小學(xué)畢業(yè)考試在縣級教育部門的指導(dǎo)下，一般由_________命題，農(nóng)村也可由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)教育管理機(jī)構(gòu)組織命題。31．_________是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。33．學(xué)生個體的認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在_________。35．有人為了強(qiáng)調(diào)課外活動的重要性，主張將課外活動更名為“_________”。36．以_________經(jīng)驗為主組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是學(xué)校教育為小學(xué)生精心設(shè)計的一條認(rèn)識世界的捷徑。38．在教學(xué)中讓學(xué)生看看、摸摸、聽聽、聞聞，這種教學(xué)是在貫徹_________原則。40．_________是各任課老師的協(xié)調(diào)者。2010年1月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學(xué)（小學(xué)及以下）試卷111一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）。那么，一級課程和二級課程指的是（）A．地方課程和學(xué)校課程B．國家課程和學(xué)校課程 C．國家課程和地方課程D．地方課程和國家課程 3．素質(zhì)教育的重點是（）A．促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B．堅持面向全體學(xué)生 C．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D．發(fā)展學(xué)生的個性4．為了突出學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)，小學(xué)課程改革需要加強(qiáng)（）A．綜合性B．彈性C．實踐性D．基礎(chǔ)性 5．學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是（）A．教育B．教學(xué)C．實踐活動D．上課 6．我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成（）A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和勞動教育 C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、愛國教育和理想教育 7．在班主任的個別教育工作中處于首要地位的是（）A．做好班長的工作 B．做好先進(jìn)生的工作 C．做好班委的工作D．做好后進(jìn)生的工作 8．《學(xué)記》主張教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點“學(xué)不躐等。每空1分，共20分）請在每小題的空格中填上正確答案。21．學(xué)校教育制度經(jīng)歷了從_________教育到_________教育再到_________教育的過程。與課堂教學(xué)相比，學(xué)生在課外活動中具有更大的_________。24．外鑠論的基本觀點是人的發(fā)展主要依靠外在的力量。25．捷克教育家夸美紐斯于_________年發(fā)表的_________奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。27．在學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方法中，_________是直接認(rèn)知被評價者的最好方法；_________是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。29．素質(zhì)教育是以提高民族_________和民族_________為根本宗旨的教育。體現(xiàn)_________和_________。32．簡述我國小學(xué)課程設(shè)計的原則。35．小學(xué)德育過程的特點是什么?四、論述題（本大題共10分）36．教師甲對教師乙說：“現(xiàn)代教學(xué)論一方面強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，另一方面又強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，這不是相互矛盾嗎?”如果你是教師乙，請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析教師甲的觀點，幫助教師甲樹立科學(xué)的教學(xué)觀。每小題2分，共40分）錯選、多選或未選均不得分。這屬于（）A．第一印象B．共鳴效應(yīng)C．羅森塔爾效應(yīng)D．移情效應(yīng) 6．遷移的經(jīng)驗類化理論認(rèn)為實現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)