教育技術(shù)學(xué)考研真題(完整版)
【正文】 共 90 分） 三、《大英百科全書》 1980 年版中對(duì) “技術(shù) ”的界定是： “人類改變或控制客觀環(huán)境的手段或活動(dòng) ”，其基本存在被認(rèn)為包括抽象形態(tài)（或知識(shí)形態(tài)、信息形態(tài)）、物化心態(tài)（在技術(shù)和知識(shí)指導(dǎo)下所創(chuàng)造的一切物質(zhì)手段）和功能形態(tài)（應(yīng)用所使用的技術(shù)方法）三種，請(qǐng)回答以下問題（ 20 分） （ 1）你是否同意所謂的 “教育技術(shù) ”意指 “教育中的技術(shù) ”？為什么？如果你另有看法，請(qǐng)寫出你對(duì) “教育技術(shù) ”的界定并說明理由（ 10 分） （ 2） “教育技術(shù) ”一詞中的 “技 術(shù) ”，指的是上述基本存在形態(tài)中的哪幾種或全部？為什么 ?(10 分 ) 四、所謂的教學(xué)技能一般是指：在教學(xué)行動(dòng)中的技術(shù)，它分為 “作為教學(xué)中外顯的行為技術(shù) ”和 “根據(jù)對(duì)教學(xué)情況的認(rèn)知 (所謂認(rèn)知是指：認(rèn)識(shí)和知識(shí)。 16．介紹你讀過的教學(xué)設(shè)計(jì)書籍，及其發(fā)展趨勢(shì)。舉例說明。 格拉斯的問題解決模式。（ 150分） 教育心理學(xué) +教學(xué)理論的題如下： 一、 名詞解釋（ 3x10=30 分） 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 學(xué)習(xí)方式 五段教學(xué)法 范例教學(xué) 文納特卡制 認(rèn)知結(jié)構(gòu) 元認(rèn)知 （余下的 3 個(gè)實(shí)在想不起來(lái)了）。 二、 簡(jiǎn)答題（ 5X12=60 分） 怎樣理解 “教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體 ”？ 影響遷移的因素及如 何促進(jìn)遷移的教學(xué)原則。 （余下兩個(gè)想不起來(lái)了） 三、 教學(xué)理論與學(xué)習(xí)理論的聯(lián)系（ 10 分） 四、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中（有 10 個(gè)選擇、一個(gè)畫圖、一個(gè)編程）。 7．網(wǎng)絡(luò)課程如何設(shè)計(jì)。 17．什么是科學(xué)研究，特征是什么。在這里是指對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和有關(guān)這一教學(xué)的知識(shí) )與判斷作出決策和技能 ”兩方面。當(dāng)你讀這篇小短文時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇文章很容易理解，請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答下列問題（３０分） （１）為什么能夠理解這篇短文（１０分）其道理（原理）是什么？（１０分） （２）請(qǐng)簡(jiǎn)單回答，如你將這一道理（原理）應(yīng)用到教學(xué)設(shè)計(jì)中從而促進(jìn)學(xué)生的理解（１０分） 六、教育技術(shù)學(xué)研究中經(jīng)常看到的一種研究方法是：通過對(duì)比組驗(yàn)證新舊兩種教學(xué)模式的效果的實(shí)驗(yàn)研究法。 19．從媒體是人體的延伸出發(fā)說明媒體的一般特性。并說明各分析方法。 教育技術(shù)在當(dāng)今教育教學(xué)改革中的作用？
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