【正文】 一點兒都認真對待，毫不含糊。在其中，我曾為如何更好地展示學生創(chuàng)造成果而傷腦筋；曾為使自己的教學語言能更精練而反復修改??在這一切辛苦之后，我也得到了可喜的回報。反思提升。反思令人警醒，促人成長。在教學實踐中，我積極撰寫教學反思、教學案例、科研論文等，讓實踐中的“感觸”通過文字進一步提升。多篇論文在課改成果評比中獲獎；經常性自覺地進行自我教學反思、教學總結使我進步不少，同時讓我能清醒地認識到自己的缺點與不足，督促著自己不斷前進。二十年講臺，艱難困苦不斷，有很多以前的同學放棄了這個行業(yè)，而我卻愿堅守著三尺講臺，用自己畢生的心血去灌溉祖國未來的花朵。因為“這里有天真的孩子，還有姑娘的酒窩，這是個美麗新世界！”終身學習是我的信念，破繭而出是我的心愿，不斷進取是我的承諾，為教育服務是我的目標。點點滴滴的成績與進步，源自于信念的力量，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我邁進這個“美麗新世界”。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠，以愛崗敬業(yè)為天職。第五篇：我的教師成長故事我的教師成長故事冬去春來，花謝花開，在流逝了卻是永遠難忘的歲月中，我經歷了喜怒哀樂，也品味了其中的酸甜苦辣。我無怨無悔，也樂在其中！記得剛參加工作時，學校分配我教語文，沒有經驗，就憑這自己的一腔熱血和對教育事業(yè)的無限敬業(yè)，結合自己學生時代的課堂體會，走上了為學生教課的課堂。那簡直是傾注了自己全部心血的教授。那時自己還很年輕，沒有經驗，對教材、教參研究的不是很透徹，把握的不那么準確，教學內容偏向全面。自以為還能應付自如。在不久后的一次教學經驗交流會上，一位老教師的幾句話才讓我如夢初醒?！罢n堂是要讓學生學會自己學習，而不是一味的給學生灌輸知識?！边@句話深深地觸動了我。原來我走進了教學的誤區(qū)，與新課改背道而馳。從那以后，我就研究教材，研究教參，研究學生，研究課堂?？慈绾文茏龅阶寣W生學會自己學習。這是一個痛苦的過程，自己多少個日夜的研究，不斷地向老教師請教，聽有經驗的教師的示范課。課后和同科教師研究，快樂的置身于這種學習之中。我不斷地向別人學習，研究自己所教授課程，研究學生學習的特點，在課堂中不斷實踐，不斷總結，使自己的教學水平不斷提高，不斷適應新課改，經過長久的努力，我的教學水平有了相當大的進步。在后來示范課上，同事對我的教學水平有了更好的評價。在那一刻，我才感受到自己的苦沒白下，在不知不覺中有了自己的教學方式和經驗。在那一刻，才感覺到有一點成就感，才不會誤人子弟。當然，這只是我教學生涯萬里長征走出的第一步。時隔多年，在自己的工作中，我經常保持著學習新課標的習慣，在工作中，不斷地保持著向別人學習的習慣，時刻提醒自己，“吾生也有涯，而知無崖也?！眮淼绞仔『蟾杏X自己的專業(yè)成長有了更好的發(fā)展，因為學校為我們提供了更多的學習和交流機會，基本功比賽、名師講座、一幫一結對子、優(yōu)質課、示范課、模式課……，每一次學習都收獲頗豐。2012年我有幸參加了教壇新秀的評選，跟所有老師準備優(yōu)質課一樣，我也同樣經歷了十幾個不眠之夜，每天想的就是怎么改進課堂結構設計，在這期間，學校領導和張敏主任給了我最多的鼓勵和幫助，楊古君、劉艷紅和語文高段的老師都為我出謀劃策，一次又一次的聽課和評課，不厭其煩地幫助我準備教具、修改課件，毫不吝惜地提出了他們的建議和經驗，讓我深深地感受到了團隊的力量，一個人的成長離不開集體！作為一名教師，光有好的教學水平那是不行的，還要學會管理學生的能力。多年的教學過程中，班主任工作我一直擔任，而要在工作中學會管理學生，那不是一件簡單的事情。從事教師工作已經多年了，經過這些年班主任工作的磨練，使我感悟到教師這一職業(yè)的神圣和艱辛，更堅定了為這太陽底下最神圣職業(yè)奮斗一生的信念，要做一名受學生愛戴的班主任。都說當班主任苦，但做一位真正的老師必須當班主任。因為只有當班主任，才能和學生生活、學習在一起，與學生充分接觸；才能了解學生的想法、行為，走進學生的心靈。班主任的樂趣源于學生的喜怒哀樂；班主任的成長離不開學生。不當班主任在你的教師生涯中是有缺憾的！我的教學生涯決定了我必須當班主任，而且必須當好班主任。初當班主任時，只是一味的對學生好，使得學生和自己無界限。師生感情容易溝通。但只是這樣一味的好，并不能說明就是一個好班主任。和同事探討如何當個好班主任，學習優(yōu)秀班主任的做法，并將其應用在實際當中，伴隨著歲月的流失，自己也總結出了一套當班主任的方法?？傊嗄甑慕虒W生涯，使自己逐漸成長起來，無論是教學水平還是班級管理水平，都使自己的頭腦逐漸豐富起來，回頭看看自己的成長經歷，酸甜苦辣，五味雜陳，沒有輝煌的業(yè)績，沒有過人的才華。但我一定會謹記“把平凡的事情做好就是不平凡，把簡單的事情做好就是不簡單”這句話，在平凡的人生中、平淡的工作中細細品味學生們們帶給自己的快樂。最后我以一首詩來結束我的演講：我是語文教師我在語文的田野里，耕耘每一寸土地 從aoe到iuv，從一筆一畫到妙筆生花，哪里沒有留下我的足跡 何時何地我都要向學生展示，語文無窮的奧秘。各種各樣的圖片，各式各樣的方法 都是我得心應手的道具那文章里的好詞佳句，展示的是語言無限的瑰麗 從春到夏，從秋到冬，哪管風風雨雨 我奔波在教室和學生里 盡管勞累與辛苦，但我終于迎來花蕊綻放的香氣。我自豪，我是語文教師我在首小這片田野里，耕耘每一寸土地