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開展教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流(修改稿)-資料下載頁(yè)

2024-11-04 22:53本頁(yè)面
  

【正文】 文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理,堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習(xí)一篇作文,還專門針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧,另一方面滿分作文亮點(diǎn):如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之,力求讓學(xué)生能提高寫作水平。,培養(yǎng)青年教師上期我組有兩名新語(yǔ)文教師加入,教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來:鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課,將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,老教師將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。為此我們參照了學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并進(jìn)行了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,開展了校語(yǔ)文教師課堂技能考核。開展了骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念多少年來,我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊:要給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水。后來,又有人認(rèn)為,一桶水豈能解決?古人不是說為有源頭活水來嗎?要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對(duì)自如。也許,這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識(shí)而已。本,我們?nèi)M老師都認(rèn)真參加了學(xué)校組織的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。并不斷反思,積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。另,本人還在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)由朱永新發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn),并在實(shí)際教育教學(xué)中落實(shí)其先進(jìn)教育理念。在今年下期,購(gòu)買了朱永新編寫的《中國(guó)新教育》,認(rèn)真研讀并在自己班上開展了“晨誦——用詩(shī)歌開啟新的一天”實(shí)驗(yàn),深受學(xué)生喜歡。二、繼續(xù)開展聽課評(píng)課及賽課活動(dòng)認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本,我們語(yǔ)文組積極開展組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),平均每周都會(huì)有一堂公開課(包括新教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、青年教師賽課等),每位年輕教師每周至少聽課2節(jié),40周歲以上教師每周至少聽課1節(jié),研討氛圍比較濃厚。上期,我組安排了一次青年教師賽課活動(dòng),目的是給青年教師搭建一個(gè)展示自我平臺(tái),同時(shí)也是給青年教師一次鍛煉、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。本次賽課涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師,其中,向玲老師參加宣漢縣遠(yuǎn)程教育資源賽課榮獲三等獎(jiǎng)。下期,我組開展了宣漢縣初任教師講課賽(初賽)活動(dòng),7名老師同臺(tái)競(jìng)技。我作為參賽者之一上了一堂五年級(jí)精講課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》,承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和老師抬愛,代表學(xué)校初任語(yǔ)文教師參加了土黃片區(qū)復(fù)賽;復(fù)賽中,我的課題《最后一分鐘》用體驗(yàn)閱讀的教學(xué)方式僥幸贏得評(píng)委的嘉獎(jiǎng),獲準(zhǔn)參加縣上決賽。我們深知,走出去才能學(xué)得更多。所以,本多次派老師外出觀摩學(xué)習(xí)、聽課。例如,7月,本人和李朝老師有幸參加了在綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校召開的“小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)精講解讀與高效課堂教學(xué)觀摩”活動(dòng),聆聽了國(guó)家級(jí)教育專家關(guān)于語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)的專題講座和課例展示。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場(chǎng)形式,認(rèn)真細(xì)致,及時(shí)通報(bào)檢查情況,指出問題和整改措施。四、注重特色教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。自去年啟動(dòng)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程”以來,國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀就成為我校的特色教育、校本課程,通過國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,逐步增強(qiáng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。本,鞏固去年成績(jī),并在次基礎(chǔ)上有了提高,也出了可惜成績(jī)。今年5月開始籌備“?育靈童杯?全國(guó)青少年國(guó)學(xué)風(fēng)采展示交流活動(dòng)”,我組在全校開展了初選活動(dòng),共收到作品30余件(包括誦讀、寫作、書法三個(gè)項(xiàng)目),挑選的精品作品經(jīng)組委會(huì)復(fù)選后,有5件作品入圍全國(guó)總決賽,其中集體誦讀作品2件(陳偉華和李小華老師指導(dǎo)的《愛蓮說》、盧洪文老師指導(dǎo)的《滿江紅》)、書法作品1件(楊大春老師指導(dǎo)的硬筆書法)、寫作作品2件(劉子德老師指導(dǎo)的《春天的色彩》和鄭奇偶老師指導(dǎo)的《“米貴陽(yáng)”的來歷》)。在全國(guó)總決賽中,張婷婷獲得寫作類一等獎(jiǎng),馮光興獲得書法類一等獎(jiǎng),閆宇獲得誦讀類二等獎(jiǎng),馮雨柔獲得誦讀類三等獎(jiǎng)。我組楊大春老師和鄭奇偶老師被分別授予“最佳組織工作者“和“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,學(xué)校也被授予“最佳組織工作單位”稱號(hào)。中華網(wǎng)、新浪網(wǎng)和四川新聞網(wǎng)都相繼對(duì)此事予以報(bào)道。五、教研組工作存在的不足:有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),走過場(chǎng),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動(dòng)效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績(jī)的提高。一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的學(xué)生活動(dòng)開展少,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。教育科研力度不夠,無課題,科研論文缺乏理論高度、真實(shí)性和實(shí)踐性。六、下一步工作的四點(diǎn)措施:教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。盡力搞好語(yǔ)文教育教學(xué)科研工作,組織、帶動(dòng)本組老師撰寫教育教學(xué)隨筆、教學(xué)故事、教學(xué)反思,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成高水平的教育教學(xué)論文,積極參與省市級(jí)相關(guān)課題研究,最好能自己能申報(bào)省市級(jí)課題??傊诒緦W(xué)期里,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,我們充滿信心。愛人以德 助人為樂 煮粥焚須 忠信樂易 親去骨肉 親如手足 情同手足 情深潭水 雪中送炭 解衣推食 奔走之友 不分彼此 布衣之交 同心協(xié)力 稱兄道弟 赤心相待 打成一片 打得火熱 道義之交 分甘共苦 甘苦與共 肝膽相照 高義薄云 管鮑之交 患難之交 金龜換酒 金蘭之友 蘭友瓜戚 民胞物與 莫逆之交 戮力同心 同心協(xié)力 同舟共濟(jì) 同心合力 萬(wàn)眾一心 眾志成城 患難與共 相融以沫 同力協(xié)契 同心并力 同心合力 同心協(xié)力 同心葉力 同心一力 同舟共濟(jì) 吳越同舟 萬(wàn)眾一心 兄弟鬩于墻,外御其侮 協(xié)力同心 一心一力 眾虎同心 眾心成城 眾心如城 眾志成城 契若金蘭 人扶人興 仁民愛物 仁義道德 如兄如弟 深情厚誼 負(fù)荊請(qǐng)罪 勝友如云 式好之情 視同手足 視為知己 手足之情 同窗之情愛人以德 助人為樂 煮粥焚須 忠信樂易 親去骨肉 親如手足 情同手足 情深潭水 雪中送炭 解衣推食 奔走之友 不分彼此 布衣之交 同心協(xié)力 稱兄道弟 赤心相待 打成一片 打得火熱 道義之交 分甘共苦 甘苦與共 肝膽相照 齊心協(xié)力 萬(wàn)眾一心 同舟共濟(jì) 推襟送抱 刎頸之交 四海之內(nèi)皆兄弟
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