廣東省博羅縣泰美中學七年級語文下冊19觀舞記導學案(無答案)新人教-資料下載頁
2024-11-04 22:49本頁面
【正文】 色彩。大神濕婆在印度舞蹈史上具有至高無上的地位。直到今天，每當有舞蹈演出時，濕婆的舞蹈神像往往要被供放在臺前。印度舞蹈最明顯的特點就是身體語言異常豐富，尤其是手語更是變幻莫測。這種變化萬千的姿勢可以代表人的七情六欲和種種舉動，甚至可以代表天地山水等自然景物和白晝、黑夜等自然現(xiàn)象。比如用手指的姿勢表示美麗。手姿不僅表演起來令人眼花繚亂，花樣繁多的手姿還反映了表演者活躍的思維，是一中真正的腦部鍛煉，可謂“心靈手巧”?？傊?，人世間的一切都可以在舞蹈動作中表露無遺?！緦W習過程】一、感情朗讀朗讀課文，用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。二、精讀課文從文中找出描寫印度舞蹈特點的語句，并讀一讀。文章是從哪幾個方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動的美”？請仿照例句進行說話。示例：印度舞蹈真美！美在氛圍——“簾幕慢慢地拉開，臺中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈?！庇幸环N宗教氛圍，給人莊嚴肅穆之感，具有鮮明的印度特色之美。七年級語文下冊第19課三、體會情感文章中哪些語言表達了作者的情感？表達了作者怎樣的情感？四、品味語言這篇文章大量運用比喻、排比等修辭方法來描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈。找出你認為寫得精妙的句段，細心體會并加以積累。提示：請用“__________ ”好，好在……的句式來說。五、比較閱讀本文與《安塞腰鼓》都是寫舞蹈的，兩文所表現(xiàn)的美有什么不同？【學習反思】【課堂檢測】課文第2——5段四個“假如”分別描繪了姐妹倆在舞蹈過程中的什么特點？排比句的運用有什么表達效果？文中引用白居易的兩句詩有什么作用？全程伴讀中1——5——9題?！镎n外背誦15——17段。第五篇：重慶市涪陵第十九中學七年級語文下冊《第19課 觀舞記》學案(無答案) 新人教版觀舞記【學習目標】積累語句，熟讀課文，了解印度舞蹈的藝術(shù)瑰麗，體會比喻和排比句的作用。能正確、流利、有感情地朗讀課文。品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句。學會審美，初步形成自己的審美觀、價值觀?！緦W習重點】品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的詞句。欣賞優(yōu)美生動的舞蹈藝術(shù)的語言描寫【學習難點】通過反復吟詠作者觀舞后的感受，初步培養(yǎng)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，形成自己的審美觀和價值觀?！緦W習方法】 閱讀法、討論合作探究法【自習】一、有關(guān)作者：冰心（1900─1999）福建長樂人，原名謝婉瑩?，F(xiàn)代著名女作家，兒童文學作家，詩人，因一生剛好度過了一個世紀，所以被稱為“世紀老人”，深受人民的喜愛。她的散文語言清新秀麗，自成一體，稱為“冰心體”，在文壇影響很大。著有《小桔燈》、《寄小讀者》、《繁星》、《春水》等。冰心以寫作小詩著稱中國新詩界，受泰戈爾的影響大，善于捕捉剎那的感受與思索，展示對愛、對人生真諦的執(zhí)著追求。文風雋永清麗、內(nèi)容豐富，其作品被譯成多種外文出版。二、學法導引：《觀舞記》是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣賞印度舞蹈家卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞姿后有感而作的。文章以對卡拉瑪姐妹的贊美之情為感情線索，通過生動細膩的描繪，把異國的文化風情形象地展現(xiàn)在我們面前。用高超的語言技巧來表現(xiàn)舞臺藝術(shù)是本文最突出的特點。本文主要運用比喻和排比等修辭，形象生動地表現(xiàn)卡拉瑪姐妹精妙的舞蹈，盡可能把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象，激發(fā)了讀者的想像空間。使作者在回味文章的同時，仿佛身臨其境地欣賞了舞蹈藝術(shù)所特有的形體美，以獲得語言和舞蹈的雙重審美的享受。給粗體字注音。顰蹙（）（）粲然（）嗔視（）抖擻（）叱咤（）（）鮮妍（）花鬘（）驚鴻（）文學常識?！队^舞記》的作者是，原名，作家。代表作品，詩集、。把握課文主要內(nèi)容（填空）： 本文運用高超的語言技巧，描繪了，表現(xiàn)了。【自疑】【自探】活動一：冰心是怎樣生動刻畫卡拉瑪姐妹的優(yōu)美舞蹈的？她的描寫那些地方你最喜歡，最欣賞？請找出來，品一品，用下面的格式答題：（例子可以用簡約方式呈現(xiàn)）我最喜歡文中的 處描寫，因為【自結(jié)】
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