【總結(jié)】,個(gè)子長高了許多,其根本原因是()。,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是()。,在細(xì)胞分裂過程中,染色體的數(shù)目變化情況是()?!鷑→n→2n→2n→2n→n→2n→n,錯(cuò)誤的是()。,且能不斷分裂
2025-06-15 12:15
【總結(jié)】期中復(fù)習(xí)生物的基本特征生物的特征①生物〈動(dòng)、植物〉的生活需要營養(yǎng)③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物⑤生物能生長和繁殖⑦除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)(應(yīng)激性)⑥生物都具有遺傳和變異現(xiàn)象②生物能進(jìn)行呼吸∶吸入氧氣呼出二氧化碳1、下列物體中
【總結(jié)】頭!疼!作文對(duì)我們來說是一件頭疼的事,很多同學(xué)都因作文而煩惱,其實(shí)作文并不難寫,不少學(xué)生拿到題目搖頭嘆息,如何在短時(shí)間內(nèi)入題,構(gòu)造一道亮麗的風(fēng)景線?但是,怎樣才能把開頭寫的更加精彩呢?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握常見的作文開頭方法2、在理解開頭基礎(chǔ)上,嘗試不同模式的開頭
2025-06-12 12:12
【總結(jié)】七(上)生詞第一單元第1課:花枝招展、朗潤、醞釀、呼朋引伴、賣弄、喉嚨、應(yīng)和、嘹亮、烘托、靜默、風(fēng)箏、抖擻、健壯第2課:單單、安適、著落、慈善、肌膚、秀氣、寬敞、貯蓄、澄清、空靈、地毯第3課:綠茵茵、花苞、嬌媚、棱鏡、粗獷
2025-06-20 17:52
【總結(jié)】誡子書諸葛亮是《三國演義》中的智慧的化身,其實(shí)他不但是一位智者,更是一位慈父,今天就讓我們學(xué)習(xí)一篇諸葛亮寫給他兒子的家信——《誡子書》,去體會(huì)慈父的殷殷情懷,智者的諄諄教誨。諸葛亮(181—234),復(fù)姓諸葛名亮,字孔明,臥龍先生?,樼痍柖迹ń裆綎|沂南南)人,三國時(shí)期著名的政治家、軍事家。作
2025-06-12 12:13
【總結(jié)】誡子書諸葛亮(181—234),復(fù)姓諸葛名亮,字孔明,臥龍先生?,樼痍柖迹ń裆綎|沂南)人,三國時(shí)期著名的政治家、軍事家。作為一代歷史偉人,他最大的功績就是輔佐劉備開創(chuàng)蜀國基業(yè),為此鞠躬盡瘁,死而后已,被稱為“古今第一賢相”。他更以淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)及道德文章,言傳身教,惠及子女,為后世楷模。誡子書
【總結(jié)】作文?每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景,每個(gè)人的世界都是斑駁陸離風(fēng)光無限的。在你的人生旅途中,你會(huì)遭遇一些人,他們會(huì)帶給你與眾不同的感受;在你的人生旅途中,你會(huì)經(jīng)歷一些事,它們會(huì)帶給你耐人回味的記憶;在你的生活經(jīng)歷、閱讀學(xué)習(xí)中,你總會(huì)獲得一些銘記不忘的感悟和體驗(yàn)……別樣的風(fēng)景,別樣的人生,別樣的世界,別樣的美麗。?請以“別樣的
【總結(jié)】天上的街市?。?。?。郭沫若(1892—1978)原名郭開貞,四川省樂山縣人,現(xiàn)代詩人、學(xué)者。他的著作很多,文學(xué)方面有詩集《女神》、《星空》,話劇《屈原》等。(一)正音正字,做筆記:(1)縹緲(2)數(shù):
【總結(jié)】回顧談話“為什么不可以用智能手機(jī)?學(xué)生也要跟著時(shí)代走。”我問。“你們這些孩子都還小,要用啥子手機(jī)嘛,平常把大人的手機(jī)給你玩一下都不錯(cuò)了”媽媽輕描淡寫地說?!盀樯蹲訁??我都上初中了,不小了,而且現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),出門不帶個(gè)手機(jī)好不方便嘛。”我反駁道。“不,出門可以帶手機(jī),
2025-06-18 12:22
【總結(jié)】初一年級(jí)語文作文之“敘述事情+抒發(fā)感悟”訓(xùn)練資料一、課后任務(wù):課堂上診斷一則日積月累作業(yè)所存在的問題,課后再修改提升。1、敘述事情過于簡單干巴,如同記流水賬。缺乏人物描寫,讓讀者看不出誰對(duì)誰錯(cuò)。大姐姐如何不小心,撞到小妹妹之后有無幫助?媽媽護(hù)女心切,如何責(zé)罵?爸爸說了什么話勸服媽媽?大姐姐怎樣走的?周圍人群有些什么行為反應(yīng)
2025-06-20 17:50
【總結(jié)】竊讀記?一、批注《竊讀記》這篇文章(眉批,旁批,尾批)。邊批注,邊思考:?1、圍繞題目《竊讀記》,作者共寫了幾次“竊讀”的經(jīng)歷??2、你更喜歡閱讀作者所寫的哪一次經(jīng)歷,為什么??(開始-“對(duì)大人的仇恨”):講述一次因閱讀而受到書店老板的經(jīng)歷。?(“我不再去書店”-結(jié)尾):講述又一次因閱讀而
【總結(jié)】劉義慶《世說新語》兩則劉義慶,南朝宋宗室,襲封臨川王《世說新語》:是六朝志人小說的代表作,古代小說所記大多是傳聞、軼事,以短篇為主,在寫法上一般都是直敘其事?!妒勒f新語》全書原8卷,分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、贊譽(yù)等36門,《詠雪》選自“言語”一門,《陳
【總結(jié)】放飛思維的雙翼——聯(lián)想和想像學(xué)習(xí)目標(biāo)??一、什么是聯(lián)想東晉著名的政治家謝安有一次和他的家人一起吃午飯,窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了雪,這么大的雪南國還是少見的,孩子們都瞪在眼睛向外看著。謝安乘機(jī)問道:“白雪紛飛何所似?”他的侄子謝朗說:“撒鹽空中差可擬。”他的侄女謝道韞說:“未若柳絮因
【總結(jié)】22寓言四則RJ·七年級(jí)語文上冊。,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。,培養(yǎng)健全人格。東郭先生和狼螞蟻和蟈蟈不滿足的魚寓言是文學(xué)作品的一種體裁,是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡短,主人公可以是人也可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借小喻大,使深?yuàn)W的
2025-06-12 14:39
【總結(jié)】寓言是一個(gè)怪物,當(dāng)它朝你走過來時(shí),分明是一個(gè)故事,生動(dòng)活潑;而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候,卻突然變成了一個(gè)哲理,嚴(yán)肅認(rèn)真。什么是寓言?:寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理,給人以啟示的文學(xué)體裁。:大都簡短。:言在故事,意在道理,具有鮮明的哲理性和諷刺性。