廣東省七年級語文上冊敘事類作文如何突出中心課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 17:50本頁面
【正文】 地說。 “為啥子吔？我都上初中了，不小了，而且現(xiàn)在社會，出門不帶個(gè)手機(jī)好不方便嘛?！蔽曳瘩g道。 “ 不，出門可以帶手機(jī)，老年機(jī)?！? “爬，我?guī)Ю夏隀C(jī)，我吃多了?！? “滾” 一 “ 爬 ” 一 “ 滾 ” ， 兩個(gè)人物 ， 悲劇雙輸 。 老師指點(diǎn)迷津 ， 說如果我們都好好地去讀一讀 《 初中生該不該使用智能手機(jī) 》 那一組群文 ， 借用群文里的信息 “ 說話 ”“ 說理 ” ， 就不會毫無見地 ， 信口開河 ， 甚至蠻不講理了 。老師告訴我們要善于借用生活中的資源去學(xué)習(xí) 、 改進(jìn) 、 提升自己 。 紅一陣白一陣的羞怯過后 ， 知恥而后勇的我重讀文本后重?cái)M了自己的對話 。 和媽再進(jìn)行了一次餐桌前的談話 。 “ 媽 ， 跟你分享今天課堂發(fā)生的一件事 。 我們在錄播室上作文課時(shí) ， 我們湯老師居然用手機(jī)拍照 ， 并用 很快將我們課堂習(xí)作片段上傳到電腦屏幕上 ， 我們覺得好神奇 ， 原來手機(jī)作為終端的功能正在我們的日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮著越來越大的作用 ！ 媽 ， 你們讀書時(shí)教室有多媒體沒得喲 ！ ” “ 我們讀書時(shí)電腦長什么樣都不知道 ， 更不消說什么智能手機(jī) 、 觸摸屏這些玩意兒了 。 ” “ 所以呢 ， 老媽 ， 現(xiàn)在已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 。 智能手機(jī)馬上要跨入 5G行列 。 智能手機(jī)已經(jīng)成為我們每個(gè)人的生活方式 ， 我們使用智能手機(jī)就像呼吸空氣一樣自然了 。 現(xiàn)在手機(jī) “ 一鍵搞定 ” 生活已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí) ， 新聞資訊 ， 美團(tuán)點(diǎn)餐 ， 外出訂票 ， 存款轉(zhuǎn)賬 ， 淘寶購物 ， 智能生活幾乎就是 “ 一鍵 ” 搞定的事情 。我看好多中年人一天拿著個(gè)智能手機(jī)就只知道玩游戲 ， 看八卦 ，連百度地圖 ， 實(shí)景導(dǎo)航 、 手機(jī)銀行 、 飛豬購票都不會用 。 唉 ，這樣的人遲早都會被時(shí)代淘汰哦 ！ ” “ 嘿 ， 你這娃兒還知道得多吔 ， 哪兒學(xué)的 ？ ” “ 在同學(xué)的智能手機(jī)上學(xué)的 ， 我們好多課都要使用智能手機(jī) 。 隨著慕課 、 微課 、 電子作業(yè) 、 翻轉(zhuǎn)課堂等利用智能手機(jī)或平板開展教學(xué)的新手段層出不窮 ， 手機(jī)已經(jīng)成為了一種教學(xué)器材 。 所以 ， 媽 ， 你不讓我使用智能手機(jī) ， 豈不是會把我變成原始人 ， 被這個(gè)時(shí)代拋棄嗎 ？ ” 媽若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭 ， 說： “ 嗯 ， 你這家伙講得頭頭是道的 ， 我說不過你 。 但是你要學(xué)會合理地使用智能手機(jī) ， 要讓手機(jī)幫助學(xué)習(xí)而不是影響學(xué)習(xí)喲 ！ ” “ 嗯 ， 好的 ， 媽 ， 相信我吧 ！ 我一定做到 ！ 這也是讓我學(xué)會自我管理嘛 !” 我和媽相視而笑 ！ “ 哇塞 ！ 老師的話靈驗(yàn)了 ！ ” 只要學(xué)會利用資源 ， 整合信息 ， 好好說話 ！ 再難搞定的爹媽也會被我們輕松拿下 ！ 所以 ，朋友們 ， 請好好學(xué)習(xí) ， 別再不知道 “ 資源去哪兒了 ！ ”
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