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小學(xué)六年級禁毒教育教案-資料下載頁

2024-11-04 22:36本頁面
  

【正文】 觀,不盲目追求享受,尋求刺激,趕時髦。時刻記住,一旦惹上毒品,必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。所以,我們要拒絕毒品,保護(hù)自己遠(yuǎn)離毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告訴大人或報警,不能臵之不理,因為禁毒、防毒是我們每個人的責(zé)任。讓我們時刻記?。骸罢鋹凵?,遠(yuǎn)離毒品”。 從小做起教學(xué)目標(biāo):6月26日國際禁毒日,毒品對社會的危害太大了,要求小學(xué)生從小自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高自我辨別能力及自我約束能力,特別是自覺抵制不文明行為的不良影響。教學(xué)重點(diǎn):教育學(xué)生從小自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):提高自我辨別能力及自我約束能力,特別是自覺抵制不文明行為的不良影響。教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)時間: 1課時 教學(xué)過程一、什么是毒品?毒品的危害性主要表現(xiàn)在哪些方面? 根據(jù)《刑法》第357條的規(guī)定:毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。毒品的危害,可以概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”12個字。(1)毒品嚴(yán)重危害人的身心健康;(2)毒品問題誘發(fā)其他違法犯罪,破壞正常的社會和經(jīng)濟(jì)秩序;(3)毒品問題滲透和腐蝕政權(quán)機(jī)構(gòu),加劇腐敗現(xiàn)象;(4)毒品問題給社會造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。二、吸毒對社會的危害(1)對家庭的危害:家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時,也破害自己的家庭,使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。(2)對社會生產(chǎn)力的巨大破壞:吸毒首先導(dǎo)致身體疾病,影響生產(chǎn),其次是造成社會財富的巨大損失和浪費(fèi),同時毒品活動還造成環(huán)境惡化,縮小了人類的生存空間。(3)毒品活動擾亂社會治安:毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動,擾亂了社會治安,給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒,對人體的肌體都會造成極大的損害。三、吸毒對身心的危害(1)吸毒對身體的毒性作用:毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用,通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。中毒主要特征有:嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。(2)戒斷反應(yīng):是長期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛 在致命危險的身心損害,通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。許多吸毒者在沒有經(jīng)濟(jì)來源購毒、吸毒的情況下,或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥,或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。(3)精神障礙與變態(tài):吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn),甚至為吸毒而喪失人性。四、吸毒對人體的危害(1)身體依賴性由于反復(fù)用藥所造成的一種強(qiáng)烈的依賴性。身體依賴性:毒品作用于人體,使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變,形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物,生理功能就會發(fā)生紊亂,出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng),稱為戒斷反應(yīng),使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應(yīng),就必須定時用藥,并且不斷加大劑量,使吸毒者終日離不開毒品。(2)精神依賴性毒品進(jìn)入人體后作用于人的神經(jīng)系統(tǒng),使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強(qiáng)烈欲望,驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦出現(xiàn)精神依賴后,即使經(jīng)過脫毒治療,在急性期戒斷反應(yīng)基本控制后,要完全康復(fù)原有生理機(jī)能往往需要數(shù)月甚至數(shù)年的時間。更嚴(yán)重的是,對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒 者在一而在、再而三復(fù)吸毒的原因,也是世界醫(yī)、藥學(xué)界尚待解決的課題。(3)毒品危害人體的機(jī)理我國目前流行最廣、危害最嚴(yán)重的毒品是海洛因,海洛因?qū)儆诎⑵瑹羲幬?。在正常人的腦內(nèi)和體內(nèi)一些器官,存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。在正常情況下,內(nèi)源性阿片肽作用于阿片受體,調(diào)節(jié)著人的情緒和行為。人在吸食海洛因后,抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成,逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài),一旦停用就會出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。這種戒斷反應(yīng)的痛苦,反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態(tài)。冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥,毀壞人的神經(jīng)中樞。五、青少年如何防止吸毒只要做到以下幾條,青少年就能有效地防止吸毒:(1)接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理;(2)樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,尋求刺激,趕時髦;(3)不聽信毒品能治病,毒品能解脫煩惱和痛苦,毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語;(4)不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人,一定要勸阻,二要遠(yuǎn)離,三要報告公安機(jī)關(guān);(5)進(jìn)歌舞廳要謹(jǐn)慎,決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑;(6)即使自己在不知情的情況下,被引誘、欺騙吸毒一次,也要珍惜自己的生命,不再吸第二次,更不要吸第三次。六、作業(yè): 請為禁毒教育寫二三條廣告詞 七 總結(jié)同學(xué)們,今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施,也知道了毒品對社會,身心,人體的危害。希望我們每個人都能做到:一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,以現(xiàn)有毒品犯罪時,立即舉報;為了自己的健康,這了家人的幸福,為了社會的安定,請你遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。 拒絕誘惑教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識毒品的危害。,拒絕不良誘惑,提高遠(yuǎn)離毒品的心理防御能力。教學(xué)重點(diǎn):了解什么是毒品,認(rèn)識毒品的危害。教學(xué)難點(diǎn):堅定意愿,拒絕不良誘惑,提高遠(yuǎn)離毒品的心理防御能力。教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件。教學(xué)時間: 1課時 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題,歷史上有愛國英雄林則徐的虎門硝煙的偉大壯舉。:(1)“虎門硝煙”中的“煙”指的是什么?(鴉片)(2)虎門硝煙的歷史背景?(清政府的腐敗,少數(shù)官員掌握國家大權(quán),不惜一切代價出賣祖國,使帝國主義強(qiáng)盜能輕而易舉的打通國門,傾銷大量鴉片,使軍隊喪失戰(zhàn)斗力;百姓也是生活在水深火熱之中,民不聊生。)(3)林則徐為什么要禁煙?(鴉片使軍隊、百姓不能自拔,迷失自我,人民飽受磨難;我國是一個曾遭受毒品嚴(yán)重危害的國家,歷史上的毒禍曾給中國帶來深重的災(zāi)難,幾乎使中國陷入亡國的境地。)因此,今天我們的話題就是關(guān)于“毒品”。二、毒品及其危害(一)什么是毒品?“毒品”時,你想到了什么?組織學(xué)生快速聯(lián)想,將答案寫在黑板上。,我們會聯(lián)想到毒品有哪些、毒品有哪些危害、如何預(yù)防等,這也是我們這節(jié)課所要共同討論的內(nèi)容。,你知道有哪些毒品?請學(xué)生回答。(根據(jù)來源分:天然毒品、合成毒品):罌粟、鴉片、嗎啡、海洛因、可卡因、大麻、冰毒、杜冷丁、搖頭丸等。(課件演示講解):我們?yōu)槭裁凑f它們是毒品?(可能的答案:使人成癮、麻醉、亢奮、致幻)舉例:《還珠格格》“天上人間”中的爾康,被迫吸食了叫“白面”的罌粟,致使他成癮無法自拔,身體上、精神上受到嚴(yán)重摧殘,生活慘不忍睹。最后在意志力的抗衡之下戒掉了毒品。歸納:(課件演示)根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定:毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺《冰毒》、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品的精神藥品。(二)接下來,我們分四組討論分析幾則吸毒案例。,稍后交流。* 直接造成身體上的損害。* 心理上、精神上的不良影響。* 不良習(xí)氣、經(jīng)濟(jì)原因易導(dǎo)致犯罪行為。* 僥幸心理,愚昧無知。、歌星、球星吸毒的也不少:馬拉多那、惠特妮﹣休斯頓、蘇永康、姚二嘎等。:1989年我國登記在冊的吸毒人口還只有7萬,截止2002年底,已達(dá)100萬人,增長了14倍多。%,16歲以下的超過1萬人,在校學(xué)生約2000人。這些吸毒人員里面85%左右都是青少年時期開始吸毒的。:課件演示。,毒品的危害性很大,還有蔓延的趨勢。你能說出毒品的各種危害嗎?歸納:大家看到毒品的嚴(yán)重危害,因此我們必須做到拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品。那么,該如何遠(yuǎn)離毒品?三、拒絕不良誘惑青少年可能由于喜歡嘗試和冒險,因此在不良誘惑面前,堅定自己的意愿,就顯得非常重要。拒絕是一種態(tài)度,也是一種藝術(shù),那么在生活中我們遇到這樣的問題該如何拒絕呢?,選出五種,分組討論,分別交流。語言表達(dá):堅定地說“不”; 說“不”,加以重復(fù); 說“不”,說出一種理由;說“不”,說出一種借口; 說“不”,并以一句玩笑了之;動作表達(dá):后退,搖頭; 皺眉,表現(xiàn)出厭惡的面部表情; 離開;,用不同的方式表達(dá)拒絕:分四組,每組一個題,選2名表演。(假設(shè)2人為朋友或戀人關(guān)系。)*嘗一次吧,沒事的,不會有人知道的 *嘗一次吧,特舒服,特帶勁兒。*如果你拿我當(dāng)朋友,就不要拒絕我。*如果你愛我,就不會拒絕我。提問:36(1)如果發(fā)現(xiàn)你周圍的同學(xué)或朋友有吸毒行為,你會怎么做?(2)青少年如何預(yù)防吸毒?(3)談?wù)勈斋@和感想。四、小結(jié):;吸毒是社會道德和法律所不容許的;明辨是非,拒絕不良誘惑;樹立生活理想,遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。,知道與毒品作斗爭是場持久戰(zhàn),需要長期不斷的與之抗衡,希望有一天會看到一個無污染、人民共享美好和平的世界。
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