【正文】 ，安全工作只有起點，沒有終點。營造一個安全、寧靜、怡人的教學(xué)環(huán)境與氛圍是我們的責(zé)任，我們將繼續(xù)深入地把安全工作開展下去，努力改善校園安全環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力；以更加扎實的工作、嚴(yán)格的管理和精心的關(guān)愛，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天！第五篇：實施精細(xì)化管理實施精細(xì)化管理，走內(nèi)涵發(fā)展道路仁化縣機(jī)關(guān)幼兒園一、幼兒園基本情況我園創(chuàng)辦于1961年2月，是廣東省一級幼兒園，廣東省綠色學(xué)校，省巾幗文明崗，韶關(guān)市衛(wèi)生先進(jìn)單位，韶關(guān)市餐飲服務(wù)食品安全示范單位，縣文明單位，縣安全文明校園等。幼兒園現(xiàn)有幼兒560人，共設(shè)14個教學(xué)班，其中大班6個，中班4個，小班4個。全園67名教職工。園班子由園長、副園長、教研主任共五人組成，班子成員均是大專以上學(xué)歷。專職教師33人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；其他保教人員學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；高級職稱的專職教師36人。園舍占地面積4189平方米，建筑面積4886平方米，戶外活動場地1918平方米，、。綠化覆蓋率達(dá)100%。戶外活動場地寬敞，設(shè)有游戲區(qū)、植物區(qū)、30米直線跑道、攀巖活動區(qū)等多功能、綜合性活動區(qū)域。室內(nèi)設(shè)有音樂室、科學(xué)活動室、美術(shù)活動室、圖書閱覽室、體能室、多媒體放映室等，功能齊全。二、主要辦園經(jīng)驗和做法（一）改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展，確保幼兒在園學(xué)習(xí)生活的安全。近幾年來，我園克服重重困難，對幼兒園環(huán)境進(jìn)行了改造。通過財政撥款15萬元和自籌資金100多萬元, 為教師添置了多媒體工作平臺和教學(xué)電腦?；顒訄龅劁佋O(shè)了安全塑膠；大型戶外玩具；新搭建幼兒舞臺、升旗臺；每班配置電視、DVD、鋼琴、電腦及安全舒適的幼兒桌椅等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。按照廣東省一級幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn), 每班配備兩教一保，教師與幼兒比率1：7, 保證教育教學(xué)正常有序地開展。對幼兒園的環(huán)境和綠化進(jìn)行了全面的改造。如：外墻、植物園等。（二）構(gòu)建和諧團(tuán)隊，提高管理效能幾年來，幼兒園堅持依法辦園，全面實施素質(zhì)教育，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得身心健康習(xí)慣養(yǎng)成和智力發(fā)展。理清辦園思路、確定發(fā)展目標(biāo)思路就是出路, 定位就是地位。我們的管理理念就是“精心是態(tài)度、精細(xì)是過程、精品是結(jié)果”。把幼兒園建成一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、管理有序、師資雄厚、質(zhì)量優(yōu)等、特色鮮明的高標(biāo)準(zhǔn)新型幼兒園是我們努力的方向。主要彰顯的管理方法就是“事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管”。建立健全制度、落實園務(wù)管理我園實行網(wǎng)絡(luò)管理。園長負(fù)責(zé)全面工作，業(yè)務(wù)副園長分管教育教學(xué)，后勤副園長負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健、下設(shè)辦公室主任、教研主任、年級組長、班主任進(jìn)行分層管理、責(zé)任到人，重心下移的管理體制。將全體教職工凝聚在一起，形成一個無縫管理網(wǎng)絡(luò)。形成了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象；促進(jìn)了幼兒園精細(xì)化的管理。(1)領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)監(jiān)督①成立了由園長、級組長、財務(wù)、后勤組成的園務(wù)委員會，下設(shè)保教、保健、財務(wù)、后勤四個職能科室，并形成了分層管理的體系。②幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務(wù)工作有計劃，責(zé)任落實有制度，檢查工作有記錄，獎優(yōu)罰劣有依據(jù)，使全園各項工作有章可循、有法可依，上下信息反饋及時，確保了幼兒園全方位管理的正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化的運行。③建立行政輪流值周制度，深入到班級和各部門，對全園的各項工作進(jìn)行檢查和督促，每月及時小結(jié)，肯定成績，指出存在問題，提出改進(jìn)要求。④建立了一套考核評價體系，主要通過對教職工從德、能、勤、績和個人目標(biāo)完成情況進(jìn)行綜合評價，并與晉升、評優(yōu)和聘任掛鉤。(2)分層負(fù)責(zé)、責(zé)仼到人。①園長負(fù)責(zé)全面工作，制定幼兒園一系列崗位職責(zé)與細(xì)則，抓好落實、及時總結(jié)。②業(yè)務(wù)副園長負(fù)責(zé)教育教學(xué)量化管理，深入教學(xué)第一線, 指導(dǎo)和觀摩，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教職工崗位考核，做好幼兒家長工作和工作記錄。③后勤副園長負(fù)責(zé)班級的財產(chǎn)管理交接登記，做好幼兒膳食調(diào)查與評價，環(huán)境衛(wèi)生和安全管理。（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)開學(xué)初和每周五下午認(rèn)真組識教職工學(xué)習(xí)和討論《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教師職業(yè)道德》的文件精神，通過學(xué)習(xí)教職工樹立了奉獻(xiàn)觀念、服務(wù)觀念、責(zé)仼意識、形象意識、不斷更新教育觀念，重視幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。辦園水平不斷提升，贏得了良好的社會聲譽(yù)。在日常工作中，我們善于做思想工作。(1)堅持教育人性化原則；(2)發(fā)展個性化原則；(3)幼兒教師主體化原則；(4)心理健康化原則；(5)終身幸?；瓌t。形成良好的集體精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷，打造和諧團(tuán)隊，增強(qiáng)隊伍的凝聚力。教師之間善于團(tuán)結(jié)，和諧共事，能珍惜共事的緣分，珍惜合作的機(jī)會，把每一項工作做好。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)工作。(1)以“走出去，請進(jìn)來”和園本培訓(xùn)的形式，組織全體教師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，有效提高了教師的綜合能力和專業(yè)化的發(fā)展。(2)邀請幼教專家來我園進(jìn)行專題講座，提高教師的理論知識和專業(yè)水平。近年來不斷邀請專家進(jìn)園指導(dǎo)，讓教師、家長們通過借助專家力量得以分享優(yōu)質(zhì)的保教知識。(3)選派骨干教師外出跟崗學(xué)習(xí)。為大力提高教師綜合素質(zhì)，多渠道搭建教師成長平臺，有計劃的開展骨干教師外出跟崗學(xué)習(xí)活動。(4)建立姐妹園工作聯(lián)絡(luò)室，促進(jìn)發(fā)展。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。A、充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，經(jīng)常與周邊縣、韶關(guān)市、廣州市等幼兒園進(jìn)行管理工作的探討，研究課堂教學(xué)，提高保教效益。B、工作室能做到精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，有序組織，扎實開展“送教送培”教學(xué)觀摩研討活動。(5)發(fā)揮“名師效應(yīng)”，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，通過開展公開課、示范課、教學(xué)觀摩，專業(yè)技能比賽、教玩具制作評比等一系統(tǒng)活動的開展，讓教師展現(xiàn)風(fēng)釆，快速成長。（四）走改革發(fā)展新路，提高保教工作質(zhì)量我園定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，扎扎實實抓好教師的教學(xué)計劃、備課、上課、課后教學(xué)反思、一日生活的組織等環(huán)節(jié)，做到了過程求實，細(xì)節(jié)從嚴(yán)，抓好常規(guī)，要求教師橫向反思找差距，縱向反思?？偨Y(jié)，多向反思探新路。（成長=經(jīng)驗+反思。沒有反思是不深刻的，不會反思是不可能成長的。）開展特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。打造幼兒園的教育特色，把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學(xué)科或一日生活中，發(fā)掘幼兒的表演天賦，大膽在集體面前表現(xiàn)自我。（1）開展藝術(shù)周活動。每周五下午，按班級順序，組織幼兒到戶外場地進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒從小對藝術(shù)的興趣。（2）積極開展幼兒的體能鍛煉活動，利用晨間、課間、離園等活動時間，組織幼兒跑、跳、投、平衡、拍、站立等，使幼兒的發(fā)展動作得到進(jìn)一步的提升。有專職的男體育老師來組織幼兒活動。（3）利用課間活動，開展手工、剪紙、繪畫、撕紙、折紙、泥工等一系列的美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒動腦、動手的能力和手腦并用的協(xié)調(diào)能力。（4）開展“示范課”與“匯報課”活動，通過說課、做課、評課，打造一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。教研組長、年級組長每周進(jìn)行教研活動，做到聽課有記錄、有反饋。（5）積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。做到幼兒、教師、家長共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程，不斷豐富、充實教育環(huán)境的內(nèi)容。教師通過多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，營造安全、和諧、幸福的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康成長。注重區(qū)域活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為避免小學(xué)化教學(xué)，我園以游戲為基本教學(xué)形式，組織幼兒進(jìn)行五個領(lǐng)域的教學(xué)活動。（1）開展幼兒體能鍛煉活動。（2）為幼兒提供豐富、適宜的讀物，經(jīng)常組織幼兒一起看圖書、講故事，豐富幼兒的語言表達(dá)能力。（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系。（4）充分利用自然和實際生活機(jī)會引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，對幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。（5）為幼兒充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化中萌發(fā)對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的方法表現(xiàn)和創(chuàng)造美。我園重視家園共育，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與保教工作，共同研究有關(guān)幼兒教育的問題。我們通過召開家長會、“家長開放日”活動，利用“家長園地”、電話訪問、家訪等形式，聽取家長意見和建議，改進(jìn)工作方式方法，收到了良好的社會聲譽(yù)。（五）重視衛(wèi)生保健和安全工作，促進(jìn)幼兒身心健康成長堅持嚴(yán)把晨檢關(guān)，做到“一摸、二看、三問、四查”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好工作記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。規(guī)范執(zhí)行晨檢及全日健康觀察制度。保健醫(yī)生為幼兒建立健康檔案，完成衛(wèi)生部規(guī)定的12種登記表冊的記錄工作，做好統(tǒng)計、分析、評價工作。保育員每天注重課室的通風(fēng)透氣，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒及隔離制度，定期清冼和消毒幼兒生活用品和玩教具，每周紫外線消毒1—2次，搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。各班嚴(yán)格對照制度做好各種消毒工作。責(zé)任到人，責(zé)任到班，大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。保健醫(yī)生為幼兒均衡合理安排幼兒膳食，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。及時認(rèn)真做出營養(yǎng)分析，組織后勤人員進(jìn)行討論改進(jìn)措施，聽取教職工意見和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)量攝取更加均衡合理。加強(qiáng)幼兒安全工作管理，在日常工作中，有專人負(fù)責(zé)幼兒園大型玩具、水、電、火的巡查維修工作，并做好記錄。邀請仁化縣司法所人員到我園進(jìn)行法制專題講座和派出有關(guān)人員參加安全培訓(xùn)。由于監(jiān)管到位，一年來無一責(zé)任事故的發(fā)生。（六）發(fā)揮省示范園的作用我園積極發(fā)揮省一級幼兒園的示范帶頭作用。有計劃地組織教師深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及民辦幼兒園進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，通過參觀、學(xué)習(xí)開放日、交流活動等教學(xué)觀摩，達(dá)到資源共享，對全縣幼教工作起到了積極的促進(jìn)作用。