學前兒童教育學試題及答案-資料下載頁
2025-10-26 22:24本頁面
【正文】 性的態(tài)度，在游戲過程中創(chuàng)造出一種輕松愉快的環(huán)境氛圍。如教師要善于用微笑、鼓勵的眼神、點頭以及飽滿的情緒等體態(tài)語言，鼓勵兒童去創(chuàng)造發(fā)現。3．針對不同情況，靈活運用多樣化的教育方法。在游戲指導過程中，教師可運用的方法有提問、豐富知識經驗、提供范例，演示具體技能，共同參與，利用兒童之間的相互影響互教互學等。三、觀察和評估游戲有人稱游戲是嬰幼兒身心發(fā)展的一面鏡子。通過對游戲的觀察和評估，可以真實地捕捉到嬰幼兒在身體、智力、知識經驗、情感、社會適應性、興趣、個性等各方面的發(fā)展狀況和特點，為教師指導游戲提供客觀依據，不斷地提高游戲的教育效果。42．論述蒙臺梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并談談對我國學前教育的啟示。答：一、基本教育思想1．發(fā)現兒童。蒙臺梭利教育原理以“兒童生命”為其出發(fā)點，是關于“生命的原理”。她認為教育的目的在于發(fā)現兒童的“生命的法則”，幫助兒童發(fā)展其生命。2．吸收的心智。另外蒙臺梭利還提出了兒童感覺特別敏感期的理念，也就是處于不同年齡階段的幼兒對于不同的事物有著不同的敏感度3．自由的原則。蒙臺梭利認為要建立一種合乎科學的教育，其基本原則是使兒童獲得自由，使兒童的天性得以自然的表現。二、教育方法1．提供有準備的環(huán)境。在蒙臺梭利學校中，每一個教師要根據不同階段兒童身心發(fā)展的不同需耍設計出一個能夠幫助兒童發(fā)展的“生命的、活動的、真實環(huán)境”。這個環(huán)境是有規(guī)律、有秩序的生活角落、學習角落、藝術角落、安靜角落。2．教師在蒙臺梭利學校任教的教師被稱為指導員。她們的教學任務有別于其他的學校。因為在這里教師只要做到三點就夠了，即：觀察指導、示范、準備。3．教具——活動材料兒童的活動主要是通過教具進行的。兒童要進行活動，首先要有活動材料及活動環(huán)境，這樣才能激發(fā)幼兒的學習興趣和愿望，只有使用教具去活動，兒童才能專心致志地去操作學習。
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