學(xué)前教育學(xué)試題-資料下載頁
2024-10-29 00:11本頁面
【正文】 ．關(guān)于幼小銜接，下面說法正確的是()。A．在小班進行 B．在中班進行C．在大班進行 D．貫穿于整個幼兒園教育3．推動各國幼兒園的建立，并使學(xué)前教育學(xué)開始成為一門獨立的學(xué)科的是()A．歐文 B．杜威 C．福祿培爾 D．蒙臺梭利4．學(xué)前教育阻礙經(jīng)濟、政治功能的發(fā)揮，主要是因為其()。A．過度教育 B．質(zhì)量下降 C．功能異化 D．社會不重視 5．屬于教師溝通技巧的是()。A．目光直視 B．敢于批評 C．語調(diào)語速要適當(dāng) D．語氣要一直不變 6．我國幼兒園的雙重任務(wù)是指()。A．保育和教育 B．體育和智育C．德育和智育 D．保育、教育幼兒及家長服務(wù)三、名詞解釋(每小題8分。共16分)1．最近發(fā)展區(qū)2．幼兒園生活活動四、簡答題(每小題10分。共20分)1．簡述學(xué)前教育功能的特點。2．簡述幼兒園心理環(huán)境的設(shè)計方法。五、論述題(每小題13分，共26分)1．舉例說明如何實現(xiàn)幼兒園與社區(qū)的合作。2．分析學(xué)前兒童身心發(fā)展的影響因素。六、案例題(共16分)菜例：“梧桐樹就是梧桐樹”，這是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老師用紅筆打了一個大叉子。這個句子使我想起了魯迅的名句“我家的院子里有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。”還有一次我翻看甜甜的圖畫作業(yè)，只見上面畫了一個長扁的橢圓。圓是綠色的，周圍畫著綠色的光芒，畫的名字是“太陽”。老師的評語是“畫得不像，用色不當(dāng)，重畫。，太陽在我們眼里不是綠色的，但是我們怎么能斷定在孩子眼里不是綠色的呢?我們應(yīng)該問問孩子的感受，而不是簡單地打一個大叉子。請你用幼兒園教師角色的相關(guān)原理對上述案例進行分析。學(xué)前教育學(xué)答案一、填空題(每小題1分。共10分)1．《母育學(xué)?！?2．社會效益、3．環(huán)境 4．來園活動 5．體驗性教學(xué)活動二、單項選擇題(每小題2分，共12分)1 1．D 2．D 3．C 4．C 5．C 6．A三、名詞解釋(每小題4分。共16分)1．最近發(fā)展區(qū)——“最近發(fā)展區(qū)’’是指兒童現(xiàn)有心理機能的發(fā)展水平(兒童實際的發(fā)展水平)與在成人的指導(dǎo)和幫助下所達到的解決問題的水平(兒童潛在的發(fā)展水平)兩者之間的距離。2．幼兒園生活活動——生活活動是指幼兒園一日生活中除教學(xué)、游戲活動以外的一切日?；罱佟！罨顒拥膬?nèi)容主要包括來園、離園、進餐、li垂ltlil．、盥洗、散步、自由活動等。四、簡答題(每小題5分，共20分)1．答案要點：(1)領(lǐng)先性；(2)廣泛性；(3)對象性；(4)發(fā)展性；(5)延后性。2．答案要點：4(1)創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔的幼兒園物理環(huán)境；(2)以園長為中心，創(chuàng)設(shè)幼兒園成人之間和諧的精神環(huán)境；(3)建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)安全、溫暖、相互信任的環(huán)境；(4)建立學(xué)前兒童之間良好的同伴關(guān)系。3．答案要點：(1)社會要求的提高；(2)生活制度的變化；(3)師生關(guān)系的不同；(4)生活環(huán)境的變更；(5)教育內(nèi)容的加深；(6)教學(xué)方法的改變。4．答案要點：(1)不斷地提高幼兒園的辦園質(zhì)量；(2)努力拓展為家長服務(wù)的范圍；(3)建立制度化的紡兒園工作運行機制。五、論述題(每小題l3分，共26分)1．答案要點：(1)設(shè)置社區(qū)學(xué)前教育基地；(2)成立社區(qū)學(xué)前兒童早期教育中心；(3)借助社區(qū)教育資源開展社區(qū)學(xué)前教育。詳細(xì)闡述，酌情加分。2．答案要點：(1)家庭；(2)幼兒園；(3)社區(qū)。詳細(xì)闡述，酌情加分。六、案例題(共16分)答案要點：(1)教師是促進學(xué)前兒童發(fā)展的指導(dǎo)者；(2)教師是塑造學(xué)前兒童心靈的工程師；(3)教師是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的支持者；(4)教師是學(xué)前兒童的養(yǎng)護者；(5)教師是學(xué)前兒童教育的研究者；(6)教師是溝通學(xué)前兒童與社會的中介者。詳細(xì)闡述，酌情給分。
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