【正文】 汪凱迪、趙錚又發(fā)現(xiàn)了新問題：“小鳥從哪里進去？小鳥怎么透氣？”于是，他們又想到了為鳥窩開門和窗，而且開出了各種形狀的門窗。做好了鳥窩，孩子們正想掛到樹上去，卻發(fā)現(xiàn)正下著雨，徐志程著急地說：“趙老師，這些鳥窩要被雨淋濕的，要爛掉的，怎么辦呀？”又一個新問題產(chǎn)生了：“怎樣才能讓小鳥的家不淋濕？”孩子們又開始動起了小腦筋。徐季超說：“在鳥窩上撐一把小傘?！蓖魟P迪說：“把鳥窩放在密密的樹葉下就不淋濕了?！蓖糁逻h說：“在鳥窩上套塑料袋，雨就進不去了?！薄ǚ治觯阂粋€個問題在孩子的探索中產(chǎn)生，又在孩子的探索中得以解決。同時，在解決問題的過程中又產(chǎn)生出了新的問題，又有了新的探究行為。其實，孩子一直在重復這樣的過程，這種重復將激勵孩子更主動地去提出問題，更深入地去發(fā)現(xiàn)、探究……）大班主題教案15活動目標了解恐龍生活的二個時期，知道恐龍是爬行動物。掌握幾種恐龍的名稱，外形特征、生活習性以及類別。了解恐龍滅絕的原因。培養(yǎng)幼兒熱愛動物，探索自然奧秘的精神。活動一：各種各樣的恐龍活動準備l、幼兒與家長收集恐龍資料(食物，生活年代，滅絕原因)，帶幼兒參觀恐龍博物館?？铸垐D片，模型若干，背景圖兩幅，音樂背景?；顒舆^程一、圖片資料展覽：家園互動：家長協(xié)助幼兒通過多種形式收集恐龍資料。小組活動：幼兒將各類資料布置于活動室一角，建成“恐龍公園”二、參觀“恐龍公園”逐步感知恐龍的外形特征及生活習性。幼兒間相互交流，談?wù)剬铸埖某醪秸J識。結(jié)合收集的恐龍資料，鼓勵幼兒大膽在同伴面前介紹自己認識的恐龍。認識幾種著名的`恐龍，了解外形特征及習性。(1)出示腕龍，霸王龍，翼龍的圖片，模型，引導幼兒觀察。(2)幼兒之間相互討論，各種恐龍的外形特征，比較不同地方。(3)啟發(fā)探索恐龍的外形特征與防御敵人，獵取食物的關(guān)系。三、游戲“找食物”，了解食肉恐龍和食草恐龍?zhí)卣?。個別活動：讓幼兒看看周圍有哪些恐龍，選擇自己喜歡的恐龍卡片或模型，想想他們喜歡吃什么?小組活動：討論“恐龍的食物種類”，說出恐龍的食物特性，看看哪些恐龍是食草的，哪些是食肉的，將卡片或模型送到背景圖中。(食草類背景，食肉類背景)。游戲：找食物幼兒自由選擇模型扮演恐龍，聽音樂到草地找食物 ?；顒佣嚎铸埖臏缃^活動準備：收集恐龍滅絕資料，恐龍化石圖片。活動過程：一、幼兒之間相互交流，探討恐龍滅絕的原因。集體活動幼兒談話：恐龍生活在什么年代?現(xiàn)在我們身邊還有恐龍嗎?小組活動(1)幼兒收集恐龍滅絕資料圖片，進行討論。恐龍為什么滅絕?(2)根據(jù)討論結(jié)果，幼兒用繪畫形式表現(xiàn)恐龍滅絕原因。二、老師播放錄像，讓幼兒進一步了解恐龍生存年代及滅絕原因。三、引導幼兒討論環(huán)境與動物的關(guān)系幼兒談話：我們身邊頻臨滅絕的動物有哪些?他們?yōu)槭裁礈缃^?探索環(huán)境的變化與動物之間的關(guān)系，啟發(fā)幼兒從氣候、溫度、地球運動等方面討論。教育幼兒保護環(huán)境，愛護小動物?；顒尤何覀兊目铸埮笥鸦顒訙蕚洌焊鞣N繪畫材料：圖畫、紙、彩泥、彩筆、廢舊乒乓球、紙盒、一次性塑料制品、剪刀、膠水等?；顒舆^程：一、幼兒之間自由交談：我的恐龍朋友。二、老師總結(jié)，提出問題：怎樣讓恐龍朋友回到我們身邊。三、創(chuàng)造性活動：再現(xiàn)恐龍世界。提供材料，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造。幼兒自選，進行創(chuàng)作。(1)幼兒收集恐龍卡片，模型，圖片布置活動室一角“恐龍樂園”。(2)幼兒在美工區(qū)，運用彩泥進行塑造，或用繪畫材料練習繪畫“各種各樣的恐龍?！?3)用廢品(紙盒)制作各類恐龍。展覽幼兒作品，請幼兒分別介紹自己制作的恐龍名稱及其生活習性等。第三篇：大班主題教案大班主題教案：冬至，我會包餃子冬至（天冷，這是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。），是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。一、目的：鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。感受集體勞動的快樂。二、時間：冬至日，12月22日。上午：9：00—11：30。三、過程：準備階段：（30分鐘）①、肉（已絞好的）、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團、刀、案板、小搟丈兩個，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。②、各班小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。③、生活老師把芹菜（每班一顆蔥姜）分配給各班，小朋友在老師的指導下進行摘去菜葉，老師把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的監(jiān)督下淘洗干凈。（此過程老師應組織得有趣。如：有關(guān)芹菜顏色、生長[地面地上]、蔥姜的氣味、菜葉的收集和處理，小朋友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等。）④生活老師把收集上來淘洗干凈的芹菜、蔥姜（在活動室）進行切碎。班級老師請小朋友逐個觀看切菜的過程。拌餡階段：（10分鐘）生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強食欲）（地點：活動室）搟面皮階段：（30分鐘）、（與包餃子同步進行）生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（2個/人次）（地點：活動室）（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）包餃子階段：（50分鐘）生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。（評出包得又快又好的餃子，對小朋友進行獎勵，獎小禮品一份）（各班根據(jù)自己班級包的餃子進行數(shù)數(shù)）（地點：各班教室）水煮階段：（30分鐘）生活老師集中包好的餃子，放進開水的鍋里。水煮開添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。請各班選出代表兩名到廚房參觀?；匕嗪笾v給小朋友們聽。第四篇：大班主題教案大班主題教案：小小投籃賽活動目標：復習20以內(nèi)的單雙數(shù)，進一步了解單、雙數(shù)的意義。會運用標記記錄得球分數(shù)，并嘗試用累加的方法統(tǒng)計分數(shù)。能遵守游戲規(guī)則，認真傾聽操作要求，體驗與同伴合作的快樂?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗：已經(jīng)學過20以內(nèi)的單雙數(shù)。教具：投籃6個、小籃球6個、教師范例大記錄卡1張、幼兒操作記錄卡6張、記號筆6支、數(shù)字卡（1——20）?；@球比賽DVD?；顒舆^程：玩游戲“抱一抱”，復習20以內(nèi)的單雙數(shù)。（1）規(guī)則：教師任意出示1—20中的一個數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應的動作。（單數(shù)——自己抱一抱，雙數(shù)兩個人抱一起）（2）游戲反復進行，教師不斷變化數(shù)字，期間問幼兒為何要自己抱住自己或兩個人抱在一起的理由。播放籃球比賽DVD，引起幼兒興趣。“剛才看到的是什么比賽？你喜歡籃球賽嗎？談?wù)勀銓@球賽的認識。”告訴幼兒：“今天我們班要開展一次投籃比賽哦！”發(fā)球員比賽號碼，玩奇、偶數(shù)的游戲。（了解單數(shù)又叫奇數(shù)、雙數(shù)又叫偶數(shù)。）分組比賽：投兩分球。（1）交代比賽要求：①分成六組，分組合作，給自己隊取個隊名。每組的每個幼兒都有一次投球機會，并要將各組的投球情況記錄下來。②出示記錄表格，講解記錄要求：投進一個球就畫兩個圖形（自己喜歡的圖形），也就得到2分，最后還要算出你們一組的總分。（邊講解邊示范記錄方法），并想一想如何算出總分？（2）幼兒分組開始比賽、記錄。教師巡回指導。分享比賽結(jié)果，各組推薦一名選手上來講述自己一隊的得分情況，重點講述你們是如何算出總分的？第五篇：大班重陽節(jié)主題教案大班重陽節(jié)主題教案：走進敬老院作者：佚名 | 人氣：3106 | 時間：20121015一、活動內(nèi)容大班主題活動：走進敬老院二、設(shè)計思路《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展?！薄俺浞掷蒙鐓^(qū)的教育資源，引導幼兒適當參與社會生活?！本啪胖仃?，秋高氣爽，正是幼兒戶外活動的大好時機，我們帶領(lǐng)大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那里的爺爺奶奶，和老人們一起活動，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫能力，促進幼兒健康成長。設(shè)計這一主題活動正是為了體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要》的精神。三、活動目標通過走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫的欲望。指導幼兒現(xiàn)場作畫，鼓勵幼兒大膽想象繪畫，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。培養(yǎng)幼兒尊敬老人，尊敬長輩，禮貌待人的品質(zhì)。在活動中提高口語交際能力。四、活動準備教師準備糖果、彩筆、畫紙、錄音機、幼兒操磁帶。五、活動過程（一）談話導入，揭示活動內(nèi)容及要求：親愛的小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對！現(xiàn)在是秋天，今天是重陽節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝福，一起走進敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻上我們小小的禮物和真誠的祝福吧！我們將走出幼兒園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風，排著整齊的隊伍，唱著歡樂的歌，走進敬老院。今天的活動對每個小朋友都是一次考驗，希望大家聽從老師的指揮，相信你們個個都是最棒的?。ǘ┡抨犠哌M敬老院：孩子們在三位老師的帶領(lǐng)下，排著一字形隊伍，唱著歡樂的歌，沿著公路走進敬老院。（三）向爺爺奶奶問好：請一名幼兒將一包糖果獻給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說：“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂，身體健康！”（四）表演節(jié)目：播放幼兒操樂曲，師幼一起做幼兒操。幼兒歌曲獨唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。（五）就地作畫、獻畫：師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹木花草，有高大的樓房，寬敞的臺階，好漂亮呀！你們都是小畫家，想把這美麗的景色畫下來嗎？將幼兒分成六個小組，圍著臺階，準備畫畫。分發(fā)彩筆和畫紙，講述繪畫要求。幼兒作畫。老師們巡視指導，鼓勵孩子們展開想象作畫。獻畫。師：大家畫得真好。有的畫了樹木花草和房子，有的畫了一個大蛋糕，還有的畫了紅紅的太陽。爺爺奶奶好想看看你們的畫，現(xiàn)在咱們把美麗的畫獻給敬愛的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日快樂，還要雙手遞給他們喲?。┥车丶磁d作畫：師：孩子們，剛才你們把畫獻給了爺爺奶奶，他們夸你了吧？你們做得真好！老師想獎勵你們一次沙地作畫的機會，你們的腳下有一層細細的沙，可以用小石子在沙上作畫，大家喜歡嗎？可以想畫什么就畫什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛(wèi)生喲！幼兒在沙地上用小石子作畫，老師也參與其中，傾聽他們說說為什么這樣畫，及時評價。（七）合影道別：幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。與爺爺奶奶道別后排隊走回幼兒園。（八）活動延伸：師：小朋友們，在今天的活動中大家表現(xiàn)真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日快樂，請你們代老師向爺爺奶奶表示節(jié)日的祝賀！案例評析：本案例以“慰問敬老院的爺爺奶奶”為主線，將社會、藝術(shù)、語言等領(lǐng)域的內(nèi)容相結(jié)合，在活動中充分尊重幼兒興趣和需要，讓幼兒在愉快的情緒中學習和體驗，培養(yǎng)良好的情趣和品質(zhì)，促進幼兒健康發(fā)展。首先，將慰問活動貫穿始終，使幼兒經(jīng)歷尊敬老人關(guān)愛他人的體驗。其次，在活動中培養(yǎng)幼兒繪畫創(chuàng)造力和口語表達能力。孩子們置身于敬老院優(yōu)美的環(huán)境中，興高采烈地繪畫起來，畫出了許多平時在幼兒園里想不到畫不出的圖畫。孩子們把畫送給爺爺奶奶后，與尤未盡，看著腳下的鋪著一層軟綿綿的細沙的操場躍躍欲試，老師及時獎給孩子們“沙地作畫”，并提醒他們大膽想象作畫。這是孩子們展現(xiàn)繪畫創(chuàng)造力的又一環(huán)節(jié)，他們盡情地畫，不時地抹去又添上新的圖案，稚嫩的小臉上洋溢著燦爛的笑容。老師們湊過去問他們畫的是什么，他們講得津津樂道，在不經(jīng)意中提高了口語表達能力。再次，尊重和鼓勵幼兒的愿望和要求。在繪畫的兩個環(huán)節(jié)中充分體現(xiàn)了這一點。為幼兒提供自由思考、表達意見的機會，讓幼兒和老師、同伴有相互交流學習經(jīng)驗的機會。在活動中老師隨時留意幼兒的反應，并及時調(diào)整了活動計劃?？偟膩碚f，這次活動的綜合性較強，在活動過程中，不僅使幼兒的美術(shù)、語言、社會等諸多方面能力得到訓練，同時自信心、主動性都得到了有效的培養(yǎng)，有效地促進了幼兒綜合素質(zhì)的提高。