大班主題教案：再見吧幼兒園-資料下載頁
2024-11-14 18:25本頁面
【正文】 得舒展，有不舍之感參雜在里面。師：在唱“軍號已吹響，鋼槍已擦亮”又應該是怎樣的呢？學生：要唱得堅定威武。尾聲要由強漸弱，就像戰(zhàn)士揮手告別母親、告別家園慢慢地走向遠方。師 ：我們在唱歌時尤其要注意旋律中顫音的處理。（4）分組演唱，并改編歌詞。師：下面我們來分組演唱這首歌曲看那一組演唱的更好。學生分組演唱。師：我們以后的人生會面對很多的離別，就像我和同學們也會分開。你們能夠改編這首歌曲的歌詞，面向不同的對象嗎？這是我這節(jié)課留給大家的課后作業(yè)，下節(jié)課我們來看看那組同學改編的最好。通過這節(jié)課的學習，學生能夠演唱《再見吧，媽媽》這首歌曲，能夠較好的理解歌曲的情緒，體會到現(xiàn)代軍人對祖國的熱愛之情。在學生以后的人生道路上有著很好的想到作用。第五篇：幼兒園中班教案《再見吧，冬天》及教學反思中班教案《再見吧，冬天》含反思適用于中班的冬天主題教學活動當中，讓幼兒遷移生活經(jīng)驗替換與冬天相關(guān)的詞語，嘗試仿編歌詞，感受音樂旋律，學習用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容，體驗兩種方法演唱歌曲的不同心理感受，快來看看幼兒園中班《再見吧，冬天》含反思教案吧?；顒幽繕烁惺芤魳沸桑瑢W習用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。遷移生活經(jīng)驗替換與冬天相關(guān)的詞語，嘗試仿編歌詞。體驗兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。認真傾聽并積極參與歌唱活動?；顒訙蕚湟魳稢D和CD機。將幼兒的座位排成一個半圓。幼兒用書一冊，幼兒會念兒歌《冬天到》，實物展示儀一臺。幼兒對一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗。重難點感受音樂旋律，學習用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。遷移生活經(jīng)驗替換與冬天相關(guān)的詞語，嘗試仿編歌詞。活動過程復習兒歌《冬天到》用實物展示儀放大幼兒用書，引導幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。教師：冬天有什么？教師：冬天真好玩！可冬天會過去嗎？那我們跟冬天說些什么呢？欣賞歌曲《再見吧，冬天》感知歌曲內(nèi)容教師清唱歌曲《再見吧，冬天》教師；剛才，老師跟哪些冬天里的事物說再見？你還聽見什么？引導幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲“再見吧，冬天”。遷移幼兒生活經(jīng)驗，仿編歌詞演唱教師：想一想，冬天里還有哪些事物？我們也跟它說再見好嗎？教師整理幼兒的講述經(jīng)驗，在黑板上用簡筆畫或文字的方式記錄，并帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲《再見吧，冬天》。例如：再見吧，棉襖！再見吧，手套！教師帶領(lǐng)幼兒完整、連貫地歌唱《再見吧，冬天》。音樂游戲堆雪人教師：《再見吧，冬天》，可冬天留給了我們許多快樂，我們非常懷念這個有趣的季節(jié)，讓幼兒再一次回到冬天和同伴們在一起，玩一玩《堆雪人》游戲好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒快樂地表演唱歌曲。教學反思：這首歌曲的前三樂句是基本相同的，就是最后兩個小節(jié)的音呈遞增關(guān)系，要讓學生體會這種情感的變化，最簡單的方法就是要給學生完全正確的第一感覺！因此，在學唱前我通過各種方式反復地讓學生感受高音的變化，讓他們主動聽出來變化主要就是在“冬天”這兩個字的演唱上并出示歌譜，結(jié)合歌譜邊唱邊用柯爾文手勢進行哼唱，這樣學生前三句相同的歌詞就能完全掌握了。但是在具體的教學中，還存在著諸多不足之處：小朋友們可能沒有接觸太多的三拍子的歌曲，所以三拍子的樂感不是很好，但以后的教學中，應該多訓練學生的三拍子樂感。、小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1