【正文】 舉例匯報量角方法。叫做垂足。用三角板拼角 學生舉例說明 75度、105度、120度、135度、150度、180度。３）什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關系。４）畫指定度數(shù)的角。65度、100度、155度、畫角的方法是什么？復習近平行四邊形和梯形。1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說2）畫垂線和平行線的方法是什么？學生畫垂線過直線上一點畫已知直線的畫垂線，互相檢查。垂線，兩組對邊分別平行的使學生掌握畫過直線外一點畫已知直線的四邊形叫做平行四邊垂線和平行線垂線，形。的方法。3）平行四邊形和梯形的特征 只 是什么？什么叫等腰梯形？ 有一組對邊平行的四畫出平行四邊形和梯形的邊形叫做梯形。高。學生畫高三、練習內(nèi)容： 通過練習，培第四課時：統(tǒng)計課題 統(tǒng)計 課型 復習課 教 知識與技能：通過復習，鞏固橫向、縱向復式條形統(tǒng)計圖，會繪學 制復式條形統(tǒng)計圖。會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問目 題。培養(yǎng)學生綜合應用知識解決問題的能力。標 過程與方法：使學生體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，并能進行簡單的數(shù)據(jù)分析。情感、態(tài)度和價值觀：激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)細心觀察的良好習慣重點 分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計圖開放性地提出問題并加以解決 難點 分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計圖開放性地提出問題并加以解決 教具 題卡 教 教師導學 學生活動 教學意圖學一、復習整理：過本節(jié)課對“統(tǒng)計”這部分知識進行整學生看書，小組出示角：學生量出觀察圖，獨立完成后集養(yǎng)的空間觀念角的度數(shù)。體訂正 和作圖的能出示圖，計算角的力。度數(shù)出示圖，數(shù)平行四邊形和梯形出示圖，看看哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？？完成總復習12題和13題3）總復習10 四．總結(jié)：這節(jié)課復習了什么？還有什么問題？？五、作業(yè)；練習二十一9——10題程理和復習。合作進行歸納板書課題：復習統(tǒng)計 整理歸納所學打開數(shù)學書看第六單元的內(nèi)容，看 知識，構(gòu)建知看都學習了哪些內(nèi)容？ 交流匯報補充 識結(jié)構(gòu)，掌握哪個小組愿意匯報你們組的交流情 和理解知識間況？ 的聯(lián)系。老師指導并歸納，總結(jié)在黑板上。二、復習知識點 只是形式不同，統(tǒng)計 當數(shù)據(jù)的種類 問：復式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖不多，但是每類 有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 數(shù)據(jù)又比較大會繪制復式條畫復式條形統(tǒng)計圖需要注意什么？ 時，用橫向統(tǒng)計形統(tǒng)計圖，培總復習13題 圖表示更方便。養(yǎng)學生分析問回答問題。你還能提出什么問題？題和解決問題練習二十一13題 繪制統(tǒng)計圖并的根據(jù)數(shù)據(jù)制成復式條形統(tǒng)計圖?；卮饐栴}回答所給的問題，你還能得到什么信息？三、綜合練習：讀出下面各數(shù)，然后省略萬后面的尾數(shù)求近似數(shù)。鞏固所學的知60400 9024700 24950000 識，提高學生695200 38000200 305076000 同位兩人互說讀寫數(shù)和計算寫出下面各數(shù) 互查 的能力。四千七百八十萬零二十人十五億三千零八萬零九四億零五十萬零三計算下面各題，并且驗算。獨立寫數(shù)，互相 12763 3276247。84 7459 檢查。估算2973 7894 5392247。9獨立完成，全班訂正 1）125的40倍是多少？教 學 過 程2）756里面有多少個18？3）把800平均分成40份，每份獨立完成后訂正。是多少？ 通過練習，提高 4）884是34的多少倍？ 學生綜合運用7分別畫一個50度、90度、135 知識解決問題度、180度、360度 的能力。你會用畫平行線的方法畫一個動手操作，展示作平行四邊形嗎？ 品你會用一張長方形紙做一個平行四邊形嗎？解決問題1）一只山雀5天大約吃800只害 培養(yǎng)學生解決蟲，30天大約能吃多少只害蟲？問題的能力。2）有624人乘船游玩，每條船可 坐50人，要同時出游至少需要多 少只船？ 讀題分析后，列式四．總結(jié)： 計算，全班訂 這節(jié)課復習了什么？還有什么問正。題？？五、作業(yè)；綜合練習試卷第四篇：四年級語文上冊期末總復習第八單元教學設計四年級語文上冊期末總復習第八單元教學設計主備人：王寧寧 學習目標：，能能辨析同義字同音字。，體會重點句子的意思。教學重難點：，體會重點句子的意思。教學準備：多媒體課件 教學過程：一、板書課題二、出示學習目標，能能辨析同義字同音字。，體會重點句子的意思。三、出示自學指導（一）自由識記“詞語盤點”，5分鐘后聽寫。，師巡視，了解學情。，集體糾正。，全班交流。三、出示自學指導（二）自由讀第29至第32課，（1）同桌互相背誦要求背誦的內(nèi)容；（2）理解重點句子的含義。，師巡視了解學情。復習29課《呼風喚雨的世紀》（1）讀課文，了解課文大意（介紹了一百年的科學技術發(fā)展）聯(lián)系生活實際，談談感受。重點復習“賴 駕 幻 ” 理解“呼風喚雨”（2）體會說明文用詞的準確性，課后第三題。（3）比較“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”舉例說明（4）20世紀的成就，真可以用“，”來形容。復習30課*《電腦住宅》（1）讀課文，想像電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便。復習31課《飛向藍天的恐龍》（1）讀課文，背誦感興趣的部分。（2）恐龍變成鳥的依據(jù)是什么？恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的？（3）體會用詞的準確性，找重點句，如“恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！保?）“點睛之筆”什么意思？（最重要、最關鍵的內(nèi)容）為什么這是“點睛之筆”？ 復習32*課《飛船上的特殊乘客》（1）讀課文，了解課文大意。特殊乘客指誰？（2）重點讀 6小節(jié)，有被稱為 的錢塘江大潮，有氣魄雄偉，在古建筑史上被譽為偉大奇跡的，有老舍筆下的那只性格 的貓，還有豐子愷寫的那只 的白鵝??在本冊學過的課文里，我們認識了許多個性鮮明的人物，有獨自一個游歐洲的德國小姑娘，有從地圖上發(fā)現(xiàn)陸地漂移學說的，有 而讀書的少年周恩來，有教學反思： 的作家葉圣陶。第五篇：四年級語文第八單元復習教案第八單元復習教案一、復習內(nèi)容《語言兩則》 《文成公主進藏》 《普羅米修斯》 《漁夫的故事》二、復習目的、情節(jié)以及人物的精神品質(zhì)。，并靈活運用三、復習重難點整理和掌握本單元知識。四、復習措施：講練結(jié)合五、復習課時：2課時六、復習過程第一課時一、課文探究回顧單元主題和課文 預設：故事長廊29.《紀昌學射》《扁鵲治病》 30.《文成公主進藏》 31.《普羅米修斯》 32.《漁夫的故事》（1）速讀“我的發(fā)現(xiàn)”說說怎么概括文章的主要內(nèi)容？ 明確：有兩點需要大家注意：簡練。串連各部分的主要意思時，不需要細致的描寫，語言盡可能簡練。三要素。對于寫事的文章，概括主要內(nèi)容時，將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來就可以了?，F(xiàn)在我們就交流一下五個故事的內(nèi)容。課件出示： 小組活動：，用段意歸并法概括故事的內(nèi)容?！都o昌學射》《扁鵲治病》的小組交流一下故事帶給你的道理。、情節(jié)（1）從篇幅上看，寓言故事和其他三個故事哪一個短。預設：寓言故事短小，往往帶有諷刺的意味。每則寓言里都隱含著一個深刻的道理。說說兩個寓言故事隱含的道理?！都o昌學射》：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手?！侗怡o治病》：有了缺點、小錯誤，要及時改正，否則后果不堪設想。（2）從情節(jié)上看其他三個故事都有神奇的情節(jié)。誰來說說。預設：遇河搭橋、撒羽毛過沼澤、遇惡烏鴉和神鳥天鵝、背走乃巴山 肝臟日食夜長。巨大的魔鬼能化成青煙，從瓶子鉆出鉆進。選擇你影響最深的一處神奇情節(jié)，有感情地讀一讀。這么優(yōu)美的故事出自哪里？《普羅米修斯》古希臘神話《金羊毛的故事》 《特羅亞戰(zhàn)爭的故事》 《忒修斯為民除害的故事》 中國神話：《女媧補天》《嫦娥奔月》《后羿射日》 《盤古開天辟地》《愚公移山》《精衛(wèi)填?！?《漁夫的故事》 選自阿拉伯民間故事集《一千零一夜》。又叫《天方夜譚》。是由264個小故事組成 《阿里巴巴和四十大盜的故事》 《三個蘋果的 故事》 《阿拉丁和神燈的故事》 每個精彩的故事，都離不開人物，包括正面人物和反面人物。課件出示：紀昌 扁鵲 蔡桓公 文成公主 普羅米修斯 漁夫 魔鬼 同桌交流：選擇你印象深的人物，說說他是怎樣的人？二、詞語認讀達標。不認識的互相請教。不認識的畫出來，互相教一教。三、詞語的書寫達標 聽寫讀讀寫寫中的詞語。同桌互批四、歇后語的積累（看時間而定）。，包括補充的歇后語。五、總結(jié)。