積累運用三，-資料下載頁
2025-11-29 14:31本頁面
【導讀】背誦古詩；理解《羅馬速寫》的敘述順序，并背下文中寫的好的地方；仔細觀察寫一處秋景。經歷“讀讀背背、閱讀”等知識的學習，體驗本單元學到的知識的綜合運用，學習辦剪報。培養(yǎng)學生對事物認真觀察，寫文章按一定的順序的方法。獨立思考后在小組討論。生1：遺址、雕塑、噴泉。生2：讀出有關語句。相互交流、討論。從舊報紙中挑選有意義的制成剪報。把你所想的，所說的寫下來。
【正文】 地寫出景物的特點。 練寫。 把你所想的，所說的寫下來。 教 學 過 程 設 計 預 設 教 學 路 徑 預 計 學 生 活 動 備 擇 方 案 板書設計： 質量單位 、時間單位 質量單位：噸 千克（公斤） 克 進率： ↖↗ ↖↗ 1000 1000 31（ 7 12各月） 30（ 11 時間單位 ：世紀 年 月 各月） 進率： 24 60 60
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1