北師大版道德與法治七年級上冊第4課第1站我愛我班1-資料下載頁
2024-12-08 14:12本頁面
【導讀】建設(shè)班集體，自覺為班級貢獻自己的力量。建設(shè)班級的過程中與同學和諧相處。自己除了學習以外，題導學法，設(shè)置6個問題，分題到組，引導學生思考、討論、回答、質(zhì)疑，這一課程標準的要求。這有利于充分發(fā)揮。到課堂教學的每個環(huán)節(jié)中。學生的主體地位。①布置學生自主預(yù)習；②6棵紙?zhí)O果樹以及適量的便利貼；③安排課代表做好調(diào)查訪問，拍好小視頻《實話實說》。環(huán)節(jié)三：收獲平臺（3分鐘）。覺性，從而培養(yǎng)學生的自主學習能力。分題到組，組長分配任務(wù)。點，并做出評價，激發(fā)學生的學習熱情。由全班同學共同參與制定。為共同的目標而努力。紀律對于一個國家、社會和學校有什么意義？沒有紀律的保證，一個班集體就會成為一盤散沙，混亂不堪，就很難保證同學們正常地學習和生活，獲得學業(yè)上的成功。班集體的建設(shè)也需要有嚴明的紀律。
【正文】 互助能夠增強團結(jié)。 ② 一個團結(jié)向上、互幫互助的機體環(huán)境，有利于發(fā)揮個體的聰明才智； ③ 一個團結(jié)向上的集體能夠發(fā)揮出更大的力量。 如何建立良好的班集體？ 建立良好的新集體，需要 團結(jié)友愛 、 互幫互助。 （ 6組） 中小學課件站 設(shè)計理念： 讓學生在愉快中懂得“ 團結(jié)就是力量 ”，促使學生樂學善學。 （ 2分鐘） 中小學課件站 （ 1） 小組 內(nèi)交流 ，每人在便利貼上寫一條自己應(yīng)該為班集體做的事 ； （ 2）小 組長負責 收集，并 把組員的便利貼貼到本組的蘋果樹上 ； （ 3）教師巡查并加以引導， 看看哪個組做得最快最好 。 （ 4）展示作品后，引導學生歸納“同學們應(yīng)該為班集體做的事”。 設(shè)計理念： 重視理論聯(lián)系實際，通過實踐活動，讓學生學以致用，強化所學知識。促進學生知行統(tǒng)一。 （ 8分鐘） “做班級的主人” 中小學課件站 思考：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 設(shè)計意圖： 通過談收獲，引導學生學會歸納知識點，構(gòu)建知識體系。 （ 3分鐘） 建立良好的班集體 需要 （ 1）樹立共同的奮斗目標 （ 2）嚴明的紀律 （ 3）團結(jié)友愛、互幫互助 中小學課件站 練習冊： 《 南方新課堂 》 第 25頁 — 27頁。 必做題： 選擇題 選做題： 簡答 或者 分析說明題 設(shè)計意圖： 讓學生有目的、有針對性地鞏固新知識；而選做題突出作業(yè)的層次性。（ 12分鐘） 中小學課件站 （五）說板書設(shè)計 板書設(shè)計 建立良好的班集體 需要 （ 1）樹立共同的奮斗目標 （ 2）嚴明的紀律 （ 3）團結(jié)友愛、互幫互助 設(shè)計意圖： 直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，體現(xiàn)教材中的知識點，便于學生理解掌握。 中小學課件站 強化直觀感受，激發(fā)學生興趣 課堂效果預(yù)設(shè) 以生為本，回歸生活 調(diào)動 思維靈動 ， 主動參與課堂 充分發(fā)揮學生主體地位和教師主導作用。 中小學課件站 以上是我本節(jié)說課的內(nèi)容，還有許多不成熟的地方，希望大家批評指正。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1