【導(dǎo)讀】教育家的孔子有哪些成就?一部什么樣的書?春秋末年魯國人。兩千多年封建文化正統(tǒng)思想。浩然之氣的事例?以上名言名句各反映了他們的什么思想?用哪家的思想來管理最容易杜絕這種行
【總結(jié)】荀子墨子韓非子孫臏孔子老子莊子孟子第8課諸子百家一、道家:老子老子主張清靜無為,具有樸素的辯證思想,認(rèn)為各種事物都有相互矛盾的兩個(gè)對立面,對立雙方可以互相
2024-11-25 23:18
【總結(jié)】本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:基于Android的“諸子百家”APP設(shè)計(jì)與開發(fā)院(系)電子與信息工程系專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)班級
2024-10-23 10:37
【總結(jié)】先秦諸子與百家爭鳴諸子百家學(xué)派東漢班固《漢書·藝文志》將各學(xué)派分為:儒、道、陰陰、法、名、墨、縱橫、雜、農(nóng)、小說十家百家爭鳴局面的形成與發(fā)展?百家爭鳴形成的歷史背景?諸子百家之學(xué)的興起?諸子百家之學(xué)的鼎盛?諸子百家之學(xué)的轉(zhuǎn)折?諸子百家之學(xué)的終結(jié)歷史背景?社會(huì)階級的革命——分封制與宗法
2025-05-19 19:01
【總結(jié)】孔子和百家爭鳴孔子名丘,字仲尼,春秋末年魯國人,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。一、孔子1.孔子的政治思想主張實(shí)行“仁政”,體察民情、愛惜民力反對苛政和暴力。春秋時(shí)期,周王室勢力衰微。諸侯不再聽從周天子的命令,不向周天子貢獻(xiàn)財(cái)物。各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭,強(qiáng)大的諸侯開始爭霸,西
2024-12-08 05:25
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊課件“仁”“禮”“德”社會(huì)人群要互相敬愛、謙讓,和諧相處人們的言行舉止要符合社會(huì)規(guī)范為政以德教育對象:有教無類教學(xué)方法:因材施教學(xué)習(xí)態(tài)度:知之為知之,不知為不知學(xué)習(xí)方法:溫故而知新
2024-11-27 23:11
【總結(jié)】第10課思想的活躍與百家爭鳴課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.春秋戰(zhàn)國時(shí)期的主要思想家有、、、、、,他們之間相互爭論,史稱。2.想一想,春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想的活躍和百家爭鳴與當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)大變革有著怎樣的關(guān)系
2024-12-08 23:32
【總結(jié)】老子姓李,名耳,又稱老聃(dān)春秋時(shí)期楚國人道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子認(rèn)為各種事物都有相互矛盾的兩個(gè)對立面其學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》一書里。想一想:在我們的生活中,有對立關(guān)系的事物有哪些?“吾少也賤,故多能鄙事”;“吾十有五而志于學(xué)”;“三十而立”私人講學(xué);
2024-12-08 15:20
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第9課思想的活躍與百家爭鳴7C中小學(xué)課件老子一、老子和《道德經(jīng)》老子,姓李,名耳,又稱老聃,春秋末期人,道家學(xué)派的創(chuàng)始人。老子具有樸素的辯證思想,認(rèn)為各種事物都有相互矛盾的兩個(gè)對立面,對立雙方可以互相轉(zhuǎn)化。其學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》一書里。7C中小學(xué)課件
2024-12-08 00:28
【總結(jié)】孔子思想家“仁”要求人們能夠約束自己,加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),使自己的言行符合社會(huì)規(guī)范一、孔子要愛人,要廣泛地理解和體貼別人,“己所不欲,勿施于人”。“禮”政治提倡“為政以德”,主張以“德”化民,以“禮”治國。教育家教育對象:首辦私學(xué)有教無類教學(xué)方法:因材施教學(xué)習(xí)態(tài)度
2024-11-19 00:53
【總結(jié)】長春市四十七中學(xué)馬桂娟文字演變的過程起源萌芽形成發(fā)展起源結(jié)繩記事倉頡造字相傳倉頡在黃帝手下當(dāng)官。黃帝分派他專門管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少。當(dāng)時(shí)又沒有文字,更沒有紙和筆。倉
2024-12-08 05:27
【總結(jié)】第10課思想的活躍與百家爭鳴教案〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗知道孔子,了解“百家爭鳴”的主要史實(shí)?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識與能力在掌握孔子思想與教育方面的影響和貢獻(xiàn)、諸子百家(以儒、道、法三家為主)的思想特征的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生用歷史的觀點(diǎn)理解政治、經(jīng)濟(jì)、文化三者的辯論關(guān)系的能力;利用表演、質(zhì)疑、辯論等形式培養(yǎng)學(xué)生語言表述歷史的能力;在對傳統(tǒng)思想文化批判和吸
2024-11-19 08:29
【總結(jié)】第11課“百家爭鳴”孔子老子孟子3.“百家爭鳴”有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版老子像老子簡介生活時(shí)代:春秋末期所屬學(xué)派:道家(創(chuàng)始人)思想精髓:提出了樸素的辯證法,主張遵循自然規(guī)律,提倡“無為”而治。代表作:《老
2024-11-25 22:21
【總結(jié)】第11課百家爭鳴知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、下列哪一項(xiàng)是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因:()A私學(xué)的興盛
2024-12-02 15:39
【總結(jié)】第11課孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派孔子生平思想主張文化成就教育成就百家爭鳴百家爭鳴局面的形成諸子百家及其思想主張孔子生平如果我們要為孔子制作一張名片的話,該如何介紹孔子呢?想一想孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國人,儒家學(xué)
2024-11-18 18:18
【總結(jié)】社會(huì)習(xí)俗的變化剪發(fā)辮一、剪發(fā)辮易服飾易服飾髻男子束發(fā)清朝男子發(fā)辮2、剪辮子有什么意義?封建專制統(tǒng)治的一種象征1、辮子的背后隱藏著什么?促進(jìn)人們轉(zhuǎn)變觀念有利于個(gè)人衛(wèi)生、方便工作促進(jìn)制帽業(yè)發(fā)展和理發(fā)業(yè)的產(chǎn)生清朝旗袍變化后的旗袍展