出塞教學(xué)設(shè)計[優(yōu)秀范文五篇]-資料下載頁
2024-11-04 17:59本頁面
【正文】 （唐）李白《靜夜思》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！ㄌ疲┒鸥Α对乱箲浬岬堋肺鞅蓖l(xiāng)何處是,東南見月幾回圓.－－（唐）白居易《八月十五日夜湓亭望月》）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！ㄋ危┩醢彩恫创现蕖?師：大詩人李白這樣寫明月——大詩人杜甫這樣寫明月—— 詩人白居易這樣寫明月—— 大政治家王安石這樣寫明月——大家一定能夠發(fā)現(xiàn)，詩人筆下的明月與什么聯(lián)系在一起？（思念家鄉(xiāng)，思念親人）師：是啊，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，守衛(wèi)邊關(guān)的將士們把思鄉(xiāng)之苦，懷人之情都寄托在了這一輪皎皎的明月上。他們能回到日思夜想的故鄉(xiāng)嗎？他們能回家與親人團(tuán)聚嗎？（不能）所以作者發(fā)出這樣的感慨，萬里長征人未還。（生齊讀）師：從秦朝到漢朝再到唐朝，經(jīng)歷了多少年？（八百多年，將近一千年）Ppt出示秦朝——————漢朝——————唐朝 公元前221年 公元前202年 公元618年師：將近一千年過去了，明月仍然是秦漢時的明月，邊關(guān)依舊是秦漢時的邊關(guān)，時光穿越千年，不變的是什么？（明月，邊關(guān)）在遙遠(yuǎn)的邊塞，還有什么沒變？（引導(dǎo)說出，還有戰(zhàn)爭沒變）這就是邊塞的戰(zhàn)爭，出示：（可憐無定河邊骨，猶是深閨夢里人?！ㄌ疲╆愄铡峨]西行》年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。－－（唐）李頎《古從軍行》醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！ㄌ疲┩鹾病稕鲋菰~》黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。——（唐）王昌齡《塞下曲》）師：誰來讀一讀？（指名讀）師：你讀懂了什么？（戰(zhàn)爭的殘酷，守關(guān)將士的痛苦）師：千百年來，一批又一批的將士，他們離家萬里，長途跋涉來到邊關(guān)，有多少人回去了？（指名說，引出“人未還”）師：一個人未還，包含了多少無奈和心酸。人未還，人為什么沒有回來？（引導(dǎo)學(xué)生說出，戰(zhàn)死沙場，終老邊關(guān)）師：守衛(wèi)邊關(guān)的將士面對明月，年對邊關(guān)，面對著長年殘酷的戰(zhàn)爭和惡劣的環(huán)境，他們怎能不懷念故鄉(xiāng)，怎能不思念親人。我們一起讀：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。師：面對著這一輪明月，守關(guān)將士的親人又在做什么呢？（出示：白發(fā)蒼蒼的父母，遙望邊關(guān)__________________ 勤勞善良的妻子，遙望邊關(guān)__________________ 天真無邪的孩子，遙望邊關(guān)__________________)（師指名說）師：用上詩句說一說，可以改一改詩句。假如你是守關(guān)將士白發(fā)蒼蒼的老父親，（引導(dǎo)學(xué)生說出）你會說（秦時明月漢時關(guān)，萬里長征兒未還）假如你是守關(guān)將士勤勞善良的妻子，你會說（秦時明月漢時關(guān)，萬里長征夫未還）假如你是守關(guān)將士天真無邪的孩子，你會說（秦時明月漢時關(guān)，萬里長征父未還）假如你是守關(guān)將士親如手足的兄弟，你會說（秦時明月漢時關(guān)，萬里長征兄未還）師：千百年來，不計其數(shù)的守關(guān)將士啊！他們苦守著邊關(guān)，守望著明月，一遍遍嗟嘆，一起讀（秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還）千百年來，不計其數(shù)的守關(guān)將士的親人，他們遙望邊關(guān)，守望明月，一遍遍呼喚著，一起讀（秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還）師：天倫之樂不能享，兒子孝道不能盡，明明有家不能回。都是因為這戰(zhàn)爭??！同學(xué)們，讀到這兒的時候，你的心情僅僅是悲哀嗎？（引出對戰(zhàn)爭的痛恨；憤怒）三、拓展延伸，感受期盼師：俗話說，國難思良將，在戰(zhàn)爭頻繁的邊塞，守關(guān)將士也在盼望：（師讀并出示：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山）2,、他們在盼望誰呢？（指名說，漢代飛將軍李廣）出示李廣的資料（林暗草驚風(fēng),將軍夜挽弓。平明尋白羽,沒在石梭中。————（唐）盧綸《塞下曲》 漢武帝時,李廣狩獵回來,路過虎頭石村,已是夜幕降臨時分,荊棘叢生,蒿草隨風(fēng)搖曳,突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一黑影,形如虎, ,李廣讓士兵閃過,拉弓搭箭,只聽“嗖”的一聲,正中獵物,于是策馬上前察看,當(dāng)正要搜取獵物時,不覺大吃一驚,原來所射并非一虎,,多年不敢入侵.）師：李廣是一位什么樣的將軍？（英勇善戰(zhàn)，勇猛無比）師：正是因為李廣英勇善戰(zhàn)，讓匈奴聞風(fēng)喪膽，不敢南下銀山入侵漢朝的邊疆，我們一起來讀（但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山）師：你讀懂了什么？(生自由說）師：是?。∫菨h朝的李將軍在，胡人——不敢度陰山 師：要是李將軍在，邊關(guān)——就會有安寧 師：要是李將軍在，將士——就能回家鄉(xiāng) 師：要是李將軍在，國家——也會更太平師：要是李將軍在，多好啊！這是千百年來無數(shù)守關(guān)將士的希望，他們希望——（但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山）這是千百年來無數(shù)守關(guān)將士親人的希望，他們希望——（但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山）師：同學(xué)們，守衛(wèi)邊關(guān)的將士們雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，雖然他們生活艱苦，九死一生，雖然他們也有著對戰(zhàn)爭的憎恨，對朝廷的埋怨，但是他們?nèi)匀幌Ｍ窭顝V那樣的將軍能夠到來，帶領(lǐng)他們英勇奮戰(zhàn)，守衛(wèi)邊關(guān)，也讓侵略者不敢度過陰山侵犯唐朝邊境。你又想到了什么？（守邊將士建功立業(yè)的愿望和保衛(wèi)國家的壯志）（板書：壯）師：這就是邊塞詩共有的特點，悲涼之中流露出壯美，具有勇往直前、無所畏懼的氣概。師：（播放《涼州曲》）思念親人的哀怨、保家衛(wèi)國的壯志，就這樣交織在一起，化作了王昌齡的《出塞》，讓我們再一次深情誦讀。[板書設(shè)計]出塞王昌齡明月邊關(guān)悲思良將建功業(yè)壯
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