【正文】 體?！瓎胃墒菦]有生命力的?！边@表明，教師在工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)（）。 ，說明教師要遵守（）的職業(yè)道德規(guī)范。 （）。 、張生是（）里面的人物?！短一ㄉ取?《西廂記》 《長生殿》 《趙氏孤兒》《清明上河圖》描繪的是現(xiàn)在的哪個城市當(dāng)時的繁榮景象？（） ，不屬于老舍作品人物形象的是（）。 （）。A.《南京條約》 B.《天津條約》 C.《北京條約》 D.《璦琿條約》 （）。A.《齊民要術(shù)》 B.《神農(nóng)本草經(jīng)》 C.《九章算術(shù)》 D.《ft海經(jīng)》 23.“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的演奏聲？（） “啟明星”或者“太白”的其實是太陽系行星中的哪個？（） ，小明是公元 1989 年即農(nóng)歷己巳年出生，據(jù)此推算，當(dāng)小明 2 周歲時，應(yīng)該是（）。 word 中欲選定文檔中的一個矩形區(qū)域，應(yīng)在拖動鼠標(biāo)前按下列哪個鍵不放？（） ，允許撤銷的操作次數(shù)（）。，范圍在 3 到 150 之間，范圍在 0 到 100 之間 ，固定為 20 次 ，固定為 100 次“不到長城非好漢”這句名言的理解是：“如果不到長城，就不是好漢。”假定這種理解為真，則下列哪項判斷必然為真？（） ，他一定到過長城 ，才到過長城 ，也會是好漢29.“并非一切糕點都是甜味的?！边@句話的意思是（）。 二、材料分析題（本大題共３小題，每小題 14 分，共 42 分）閱讀材料，并回答問題。：王老師是我們的班主任，也是一位廣受同學(xué)們歡迎的好老師。王老師整天笑瞇瞇的，十分和藹可親。她經(jīng)常主動跟我們打招呼，有時還聊上幾句，使同學(xué)們感到她一點架子也沒有，大家都喜歡接近王老師。王老師是數(shù)學(xué)老師，負(fù)責(zé)教我班的數(shù)學(xué)課程。她對待教學(xué)工作是十分認(rèn)真的。上課前，王老師會用很多時間備課。上課時，她會很詳細地講解各種難懂的數(shù)學(xué)公式、定理，并反復(fù)舉例加以說明、論證，直到每個同學(xué)都明白為止，很有耐性。有時她還邀請個別同學(xué)上講臺 “講課”呢，這種教學(xué)法引起了同學(xué)們極大的興趣，掀起了新的學(xué)習(xí)熱潮。下課后，王老師會仔細批改大家的作業(yè)，總結(jié)每個同學(xué)的優(yōu)缺點，并鼓勵大家發(fā)揚長處，改正弱點。對個別成績差的同學(xué)，王老師還會主動利用業(yè)余時間幫他們補課呢!王老師不但在教學(xué)上盡職盡責(zé)，在日常的校園生活中，也十分關(guān)心我們。炎炎夏日，她經(jīng)常提醒我們注意飲食衛(wèi)生；寒風(fēng)刺骨的冬天，她又叫大家多穿衣服，不要著涼感冒。問題：請從教師觀的角度，評析王老師的行為。，學(xué)生得高分是他的教學(xué)目標(biāo)。他也比較偏愛那些數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，而對于數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)吳老師總少了一絲耐心。冬日里一次數(shù)學(xué)課上，平時成績較差又比較調(diào)皮的王明因為聽不懂老師所講內(nèi)容便低聲向同桌請教，吳老師見此情景后覺得是王明在打擾同桌學(xué)習(xí)，刻意找其聊天。于是吳老師將王明“請”到教師走廊上“享受”寒風(fēng)，結(jié)果罰站之后使得王明重感冒發(fā)燒，請假三天沒來上課。家長找到吳老師溝通，吳老師卻一味強調(diào)王明在學(xué)校的不良表現(xiàn)，并表示“養(yǎng)不教，父之過”，家長應(yīng)該加強家庭教育和示范作用，言語中表現(xiàn)出對王明家長的不滿。請從教師職業(yè)道德行為角度，評析吳老師的教育行為。（14 分）：粉絲與知音余光中“粉絲”來自英文的 fan，源出 fanatic，乃其縮寫，但經(jīng)瘦身之后，脫胎換骨，變得輕靈多了。更可愛的是，當(dāng)初把它譯成“粉絲”的人，福至心靈，神來之筆竟把復(fù)數(shù)一并帶了過來，好用多了。單用“粉”字，不但突兀，而且表現(xiàn)不出那種從者如云紛至沓來的聲勢。“粉絲”當(dāng)然是多數(shù)，只有三五人甚至三五十人，怎能叫作 fans?對偶像當(dāng)然是說，“我是你的粉絲”，怎么能說，“我是你的粉”呢?粉，極言其細而輕，積少成多，飄忽無定。絲，極言其雖細卻長，糾纏而善攀附，所以欲理還亂。與粉絲相對的，是知音。粉絲是為成名錦上添花；知音是為寂寞雪中送炭。杜甫盡管說過，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音出現(xiàn)，來肯定自己的價值，這寂寞的寸心還是欣慰的。知音的出現(xiàn)，多在天才成名之前。叔本華的母親是銷暢小說作家，母子兩人很不和諧，而歌德很早就告訴做母親的，說她的孩子有一天會名滿天下。有些知音，要等天才死后才出現(xiàn)。莎士比亞死后七年，生前與他爭雄的本約翰遜，寫了一首長詩悼念他，肯定他是英國之寶。知音與粉絲都可愛，但知音多高士，總是獨來獨往，欣然會心，掩卷默想。知音的信念來自深刻的體會，充分的了解。知音與天才的關(guān)系有如信徒與神，并不需要“現(xiàn)場”，因為寸心就是神殿。粉絲則不然。這種高速流動的族群必須有一個現(xiàn)場，更因人多而激動，擁擠而歇斯底里，群情不斷加溫，只待偶像忽然出現(xiàn)而達于沸騰?！爸簟币辉~始于春秋：楚國的俞伯牙善于彈琴，唯有知己鐘子期知道他意在高ft流水。子期死后，伯牙恨世無知音，乃碎琴絕弦，終身不再操鼓。《論語》說：“子在齊聞韶，三月不知肉味，曰：‘不圖為樂之至于斯也！’”這么看來，孔子真可謂知音了，但是竟然三月不知肉味，豈不成了香港人所說的“發(fā)燒友”了?孔子或許是最早的粉絲吧。今日的樂迷粉絲，不妨引圣人為知音，去翻翻《論語》第七章《述而》吧。問題：（1）根據(jù)文章內(nèi)容，比較生活中粉絲與知音的不同。（4 分）（2）作者既說孔子“真可謂知音了”，又說他“或許是最早的粉絲”，對此應(yīng)當(dāng)如何理解。（10 分）三、寫作題（本大題 1 小題，50 分），根據(jù)要求寫作文。有人認(rèn)為，師道尊嚴(yán)，教師是授業(yè)者，也是解惑者，所以教師的權(quán)威無可比擬，學(xué)生應(yīng)該遵從老師，不容許有半點意見。也有人認(rèn)為，教師的思想應(yīng)該與時俱進，不能存在師道尊嚴(yán)這樣的舊傳統(tǒng)思想，應(yīng)該把自己融入到教育的大家庭中，融入到學(xué)生中去，給予學(xué)生應(yīng)有的發(fā)言權(quán)，允許學(xué)生提出不同的看法。根據(jù)上述材料，從材料中選取一個觀點作文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。題目自擬；觀點明確；分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于 800（小學(xué)）或 1000（中學(xué)）字。第五篇：2017教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試卷及答案小學(xué)教師資格證考試分為筆試和面試兩部分，考生對這兩部分都不能掉以輕心，它們對考試成績至關(guān)重要。今天，小編為大家整理了2017教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試卷及答案。2017教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試卷一、單項選擇題()、海頓、貝多芬、貝多芬、莫扎特、貝多芬、莫扎特、莫扎特、舒伯特()，不能制作幀動畫3.《一百個中國孩子的夢》的作者是()，經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)()、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風(fēng)險，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低l5%()呆若木雞 道路以目 積毀銷骨 鉤心斗角 請君人甕A.《聊齋志異》《左傳》《戰(zhàn)國策》《阿房宮賦》《史記》B.《莊子》《國語》《史記》《戰(zhàn)國策》《資治通鑒》C.《聊齋志異》《左傳》《史記》《戰(zhàn)國策》《史記》D.《莊子》《國語》《史記》《阿房宮賦》《資治通鑒》() 林匹克 巴黎 法蘭克福 淅淅瀝瀝 馬克思主義 孔子 白蘭地 蘇軾()()“詩中有畫，畫中有詩”的山水田園詩人是()()、教師、教科書編者、文本之間對話的過程、理解、欣賞和評價的能力，讓第一學(xué)段的學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽