語文a版五下刷子李-資料下載頁
2024-12-08 13:39本頁面
【導(dǎo)讀】生:1、熟讀課文，根據(jù)“閱讀提示”預(yù)習(xí)課文。的操作，或做一做粉刷工作。就來認(rèn)識(shí)一位奇人--刷子李。刷子李可見他是姓李，是個(gè)粉刷匠，專干粉刷這一行，最重。比如有個(gè)姓張的，泥人捏得特。別好，就叫他——。（三）、感知文本、品讀“奇”。剛才同學(xué)們說刷子李是一個(gè)技藝高超的粉刷匠，③可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。⑵梳理小結(jié)，概括“奇”在哪些方面。自己立下了一個(gè)奇特的規(guī)矩，所以他被人尊稱為“刷子李”。這黑衣白點(diǎn)的故事。們課外去閱讀，感受更多的俗世奇人的風(fēng)采。劉》，摘抄描寫人物的精彩語句，做一則讀書筆記。
【正文】 黑衣白點(diǎn)的故事一波三折，使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染，緊緊抓住了讀者的心，起到了引人入勝的效果。像這樣不是從正面直接描寫的，而是從另一個(gè)方面來寫特點(diǎn)的，這種寫法叫側(cè)面描寫。（板書：側(cè)面描寫） (五 )、 課堂練筆 選擇 身邊一個(gè)熟悉的人進(jìn)行片段描寫，只要寫他（她）的一個(gè)特點(diǎn)。（如調(diào)皮，認(rèn)真??） 教師巡視指導(dǎo)。 展示評(píng)價(jià)。 (六 )、布置作業(yè) 馮驥才先生的《俗世奇人》一書中還 有許許多多的奇人，請 同學(xué)們課外去閱讀，感受更多的俗世奇人的風(fēng)采。如：《泥人張》《快手劉》，摘抄描寫人物的精彩語句，做一則讀書筆記。 附： 板書設(shè)計(jì) 效果 刷子李 奇 動(dòng)作 正面描寫 規(guī)矩 一波三折 側(cè)面描寫
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