語文s版二下掌聲-資料下載頁
2024-12-08 13:38本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生的識字能力和積累的好習(xí)慣。這篇課文是作者回憶上小學(xué)時，一位殘疾同學(xué)小英在同學(xué)們的掌聲鼓勵下，家，我們要珍惜別人的掌聲，也要熱情地把掌聲獻(xiàn)給別人。12——3自然段，畫出描寫小英的動作、神態(tài)的詞句。小英演講結(jié)束后，掌聲又經(jīng)久不息，這掌聲又。動作、神態(tài)的語句，思考：為什么掌聲使小英“感動得流下了眼淚”?教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)、綜合。過馬路時要（）安全。
【正文】 2）小英 開始講述 小時侯的 她 故事 ______________________________________________________ （ 3）我 掌聲 永遠(yuǎn) 那 熱烈 忘不了 的 ______________________________________________________ (4)讓 給大家 我 小朋友們 上臺 表演節(jié)目 ______________________________________________________ （ 5）動聽的 講述 老師 故事 開始 同學(xué)們 給 _______________________________________________________
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