【導讀】讀生字，猜猜課文里的詞。親愛的小朋友們，真聽課，積極舉手發(fā)言，
【總結(jié)】巖石書語文S版二年級下冊第七課制作：江油市石元鄉(xiāng)明德小學：盧元信QQ:272417047學習目標?一、知識技能：?、讀、寫本課生字；?、流利、有感情地朗讀課文。?二、過程與方法：?；?。?三、情感態(tài)度與價值觀：?培養(yǎng)閱讀興趣、
2025-11-02 04:24
【總結(jié)】掌聲語文S版二年級下冊第七單元在我上小學的時候，班里有位叫小英的同學，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時侯生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的樣子。說也奇怪，從那次演講以后，小英像變了一個人似的。她不再憂郁，開始和同學們一起交談、游戲，甚至還走進
2024-12-04 18:17
【總結(jié)】春天到了，你感受到了嗎？請大家說一說布置作業(yè)展示課桌熱鬧桑葉解釋昨天愛護盒子玻璃扇動網(wǎng)罩翅膀檢查釀蜜滿意
2024-12-04 18:16
【總結(jié)】語文S版二年級語文下冊減法汗淋淋勸說抹汗剩下堅持成功流逝?小鹿住在河邊，他要到對岸去，就得[děi]走很遠的路，從水淺的地方過河。獐（zhānɡ）子住在半山腰，他要下山，就得花很多時間才能繞到山腳下。小鹿想造橋（qiáo），獐子想鋪路。
【總結(jié)】29《掌聲》導學案【學習目標】1、認識15個生字，會寫8個字。培養(yǎng)學生的識字能力和積累的好習慣。2、有感情地朗讀課文，體會“掌聲”的含義，背誦第四自然段。3、培養(yǎng)學生從小尊重、關(guān)心他人的美好情感，尤其要關(guān)愛殘疾人。【使用說明與學發(fā)指導】1、養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會圈點勾畫以及標文段序號。2、通過默讀、獨
2024-12-08 13:38
【總結(jié)】1、春天在哪里城西完小成蔚春天在(),在（），在（），在()。春天在（枝頭上），在（草原上），在（竹林里），在（田野里）。春天的風微微吹動，柳條兒跳舞
2025-11-02 02:35
【總結(jié)】《雨后》教學設計教材：《雨后》是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版二年級下冊的一篇詩歌。講的是一對小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景，刻畫了兄妹倆不同的個性特點及喜愛水的心里特征，表現(xiàn)了童心、童趣。教學目標：1、學會本課9個生字，認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快
2025-11-11 00:06
【總結(jié)】一、誦讀課題，啟動情感。用課件呈現(xiàn)課題及豐碑的畫面，教師動情訴說：“同學們，這是一座為紀念偉大的革命烈士而高高聳立的豐碑。這座豐碑是由千千萬萬個為人民、為祖國、為和平而壯烈犧牲的烈士的英靈筑就的。在這些英靈當中，就有這樣一位年輕而偉大的共產(chǎn)黨員。讓我們一起，深情地呼喚她的名字?！倍⒄w感知，體驗感情。1、教師引入：“預習了課文，你覺得課文中的哪個詞
2024-12-09 04:22
【總結(jié)】7巖石書我會讀：巖石叔叔化石但是好像一層樓一座山一冊書讀一讀，說一說:巖石書是用（）做的，因為它是（）的，所以叫巖石書。讀一讀，說一
【總結(jié)】chéng程門立雪?一.認知目標：認、讀、運用本課的生字生詞。?二.技能目標：學會自己獨立閱讀一篇文章，思考老師提出的問題。?三.情感目標：知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。chéngsòngzū
2024-12-05 00:10
【總結(jié)】諾亞方舟語文s版二年級下冊第十一單元1．認識生字，會寫“我會寫”中的生字，認識一個新部首2．確、流利、有感情地朗讀課文洪災暴雨瀑布傾瀉淹沒諾亞方舟地勢儲備漂流無際橄欖勃勃生機閱讀質(zhì)疑
2025-11-03 18:44
【總結(jié)】找不到的波斯貓快樂語文S版二年級下冊第三單元波斯貓不知道快樂是什么滋味，決定去問、和。燕子蜜蜂小花貓任務單一：?2~~10小節(jié)，用“”劃出蜜蜂、小花貓、燕子認為快樂是什么的句子。?。燕
2024-12-07 12:43
【總結(jié)】看圖猜寓言掩耳盜鈴畫蛇添足坐井觀天揠苗助長寓言的特點通過一個簡短的故事，揭示一個深刻的道理。亡羊補牢亡：丟失。亡羊：丟了羊。補：修
【總結(jié)】語文S版二年級下冊第三單元執(zhí)教孟津雙語實驗學校王利環(huán)保衛(wèi)銜泥呱呱冰箱青蛙溫暖炸魚滋味蜜糖蜂窩忙忙碌碌蹦來蹦去軟綿綿波斯貓波斯貓為了找到快樂，它決定去問的小動物有
【總結(jié)】執(zhí)教老師：郭青有個男孩兒，脾氣很不好，不管遇到什么事，稍有不順心，就大發(fā)雷霆。雖然事情過后，他也能認識到自己的錯誤，向別人道歉，但是，他的朋友還是越來越少。爸爸對他的這個缺點提出了批評，他卻滿不在乎地說：“我不是已經(jīng)道歉了嗎？”一天，爸爸交給他一盒釘子和一把錘子，然后把他領(lǐng)到院子里的一個木樁
2025-11-02 02:34
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