人教版小學(xué)語文二年級上冊秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 計(jì)教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，會寫8個字。正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。教學(xué)重點(diǎn)：識字寫字教學(xué)難點(diǎn)：朗讀感悟教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、詞卡、掛圖、小黑板教學(xué)時間：兩課時第一課時一、導(dǎo)入：昨天我們學(xué)的識字（一）是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識秋天吧。二、揭題板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？（1）秋天是怎樣一幅圖畫？（秋天的圖畫里有些什么景物？）（2）它的色彩是怎樣的？翻書，自讀課文。思考：課文共有幾句話？（4句）指名分句朗讀，讀后評議。（注意輕聲音節(jié)：燈籠高粱）小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。三、認(rèn)讀生字找出課文中要求認(rèn)讀的生字，自讀。出示生字卡片，認(rèn)讀。重點(diǎn)字音：梨籠頰浪勤勞四、朗讀感悟教師范讀，學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。小組內(nèi)讀，說說自己的感受。小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說為甚么喜歡。比賽讀，看誰讀得美。尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子?？粗嬅嬗米约旱脑捳f說秋天，再試著背誦。五、擴(kuò)展活動根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話。“秋天來啦，秋天來啦”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場……六、作業(yè)小黑板出示“我會讀”中的句子，讀熟至背。練習(xí)背誦。第二課時一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中要求認(rèn)的生字背誦課文二、新授（一）認(rèn)記生字字音出示要求寫的生字，認(rèn)讀。重點(diǎn)字音：浪燈作字蘋麗勞（二）識記字形采用自己最喜歡的識字方法：提示：編字謎加偏旁換偏旁做動作（三）組詞語理解字義（四）范寫指導(dǎo)重點(diǎn)寫好含有三點(diǎn)水和草字頭的字。三、作業(yè)我會畫：畫秋天的果園第五篇：二年級語文上冊_秋天的圖畫教案_人教新課標(biāo)版《秋天的圖畫》一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握本課15個生字，其中7個生字要求會認(rèn)，8個生字要求會認(rèn)會寫。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。情感目標(biāo)：體會作者對秋天的景色和勤勞的人們的喜愛和贊美之情，培養(yǎng)學(xué)生熱。愛秋天、熱愛大自然的情趣，愿意用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天。二、教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)：《秋天的圖畫》是一幅色彩艷麗的圖畫，作者運(yùn)用比擬的手法描畫了金黃的梨、紅紅的蘋果、金黃的稻海、燃燒的火把所構(gòu)成的豐收的熱鬧情景及人們的喜悅之情。本文篇幅短小，淺顯易懂、富有童趣?？梢龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在反復(fù)朗讀中欣賞、體會。“勤勞的人們畫出秋天的圖畫”是本文的難點(diǎn)，要指導(dǎo)學(xué)生在理解前文的基礎(chǔ)上反復(fù)體味。教學(xué)過程：（第二課時）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入開火車鞏固識字。聽寫生詞：波浪蘋果美麗勤勞二、初讀課文，整體感知（播放配樂的秋景圖課件）師范讀課文，學(xué)生思考：秋天的圖畫中畫了些什么？你喜歡哪些景物？學(xué)生自讀課文，畫出你認(rèn)為最美的句子，多讀幾遍。指名讀自己畫出的句子。品讀文章第二句。（1）體會秋天的顏色美。指名讀后，老師也讀該句，故意漏掉句中表示顏色的詞語，你們認(rèn)為老師讀的美嗎？為什么？學(xué)生答后，老師小結(jié)：色彩不僅使圖畫更美麗，而且使句子更生動。（采用指讀、評讀、賽讀、齊讀等形式朗讀第二句，讀出顏色美）（2）體會秋天的活力美。多媒體出示句子，對比朗讀。你認(rèn)為哪句好，為什么？（配上動作朗讀）分組輪讀文章第一、二句，提示第一句要讀出興奮、贊美的心情來。誰使秋天這樣美麗？讀一讀書上的句子。思考：勤勞的人們指哪些人？想象一下，此時，梨樹、蘋果、稻海、高粱會對他們說些什么？三、激情朗讀，熟讀成誦同學(xué)們，秋天的圖畫很美，但創(chuàng)造這圖畫的人更美，讓我們帶著激情齊聲稱贊他們。師生齊聲朗讀全文。學(xué)生練習(xí)背誦。指名背、齊背。四、課堂總結(jié)學(xué)了課文，你想對秋天說些什么？五、課堂拓展延伸昨天老師布置小朋友回去觀察，看看秋天里有些什么?現(xiàn)在你們就把它畫下來吧?(錄音)學(xué)生在音樂聲中畫畫。：勤勞人們畫出秋天的圖畫燈籠（梨子）臉頰（蘋果）波浪（稻子）火把（高粱）
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