五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文百花園三教案(s版)-資料下載頁(yè)
2024-11-04 17:11本頁(yè)面
【正文】 生表演，評(píng)議。說(shuō)說(shuō)他們什么地方演得好？（抽2—3組）四、再次看圖，說(shuō)話寫話。出示圖圖2。孩子們表演得真棒，誰(shuí)能把這個(gè)故事完整的講一講？講得可真好，這個(gè)故事編得太妙了，老師真想聽每個(gè)同學(xué)講一遍，可時(shí)間不允許，怎么辦呢？好，就寫下來(lái)吧！老師等會(huì)兒細(xì)細(xì)的品讀，好好的過(guò)過(guò)聽故事的癮。你打算怎樣寫呢？五、動(dòng)筆寫話。將編好的故事讀給大家聽聽，讓我們大家都欣賞欣賞。六、總結(jié)反思：同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你的收獲吧！七、板書設(shè)計(jì)：八、教學(xué)反思：第五篇：語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文百花園三》教案+教學(xué)反思語(yǔ)文百花園三【教學(xué)目標(biāo)】、詞運(yùn)用的精妙，進(jìn)而感受祖國(guó)語(yǔ)言文字豐富的內(nèi)涵與底蘊(yùn)。、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物。3.“成語(yǔ)積累”讓學(xué)生理解并背誦這些成語(yǔ)。，讓學(xué)生體會(huì)葉挺將軍的視死如歸?！翱谡Z(yǔ)交際”培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)字、詞運(yùn)用精妙，進(jìn)而感受祖國(guó)語(yǔ)言文字豐富的內(nèi)涵與底蘊(yùn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】圍繞自己看過(guò)的影視片清楚地說(shuō)一段話，并進(jìn)行互評(píng)。【教具學(xué)具】 ：PPT課件 2.《課課測(cè)評(píng)》學(xué)生用書 【教學(xué)方法】引領(lǐng)法、練習(xí)法 【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】、詞運(yùn)用的精妙。、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物。，借助資料學(xué)習(xí)革命烈士詩(shī)《囚歌》，并積累一組頌揚(yáng)英雄氣概和革命成語(yǔ)。【教學(xué)過(guò)程】一、談話，導(dǎo)入新課。今天我們師生一起到百花園去看一看，你們看這里的花朵很有特色，仔細(xì)看看，能發(fā)現(xiàn)什么？“溫故知新”帶有加點(diǎn)字的四個(gè)句子。說(shuō)說(shuō)你對(duì)加點(diǎn)字的體會(huì)?！皽毓手隆钡暮竺嫠膫€(gè)句子。找一找，你認(rèn)為哪個(gè)字、詞用得最精妙？（1）綠：形象寫出了春天江南一片生機(jī)的景象。（2）驚醒：運(yùn)用了擬人的手法，讓句子更生動(dòng)。（3）“急”“敲打”這兩個(gè)詞運(yùn)用了擬人的手法，把雪花當(dāng)人來(lái)寫。（4）收拾：寫出了麻省的機(jī)靈，同時(shí)也運(yùn)用了擬人的手法。二、學(xué)習(xí)體會(huì)人物的方法。老師過(guò)渡：字、詞運(yùn)用得精妙使文章增色不少，那我們接下來(lái)看看如何描寫使文章更生動(dòng)。我們仔細(xì)讀讀P82三位學(xué)習(xí)小伙伴的話，能從中感悟到什么呢？交流一下課文的這種寫有什么好處。（讀過(guò)之后能給讀者以身臨其境的感受，使故事生動(dòng)、吸引人）我們還能從本組課文中找到類似的語(yǔ)句嗎？可以摘抄1~2句。PPT出示類似的語(yǔ)句如下：（1）雨來(lái)腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫，他兩眼直冒金花，鼻子流著血。（2）鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。三、閱讀平臺(tái)——《囚歌》本組課文講述的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，向我們描述了很多英雄的事跡，今天讓我們通過(guò)一首詩(shī)歌再來(lái)認(rèn)識(shí)一位革命烈士，他就是《囚歌》的作者葉挺同志。讓們來(lái)來(lái)讀讀這首詩(shī)，看看表達(dá)了作者怎樣的感情。我們先來(lái)自由讀讀這首詩(shī)。能說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)中讀懂了什么嗎？還有什么問(wèn)題？老師介紹這首詩(shī)的寫作背景。我們帶著自己的理解再來(lái)讀讀這首詩(shī)，把自己喜歡的句子背下來(lái)。葉挺同志在反動(dòng)派面前表現(xiàn)出的精神，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，你認(rèn)為哪個(gè)成語(yǔ)最準(zhǔn)確？（視死如歸、大義凜然、不屈不撓……）四、積少成多。葉挺同志在反動(dòng)派面前表現(xiàn)出的精神，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，你認(rèn)為哪個(gè)成語(yǔ)最準(zhǔn)確？（視死如歸、大義凜然、不屈不撓……）PPT出示“積少成多”的成語(yǔ)。，我們都來(lái)看一看。，通過(guò)查字典或詞典理解成語(yǔ)的意思。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】 圍繞自己看過(guò)的影視片清楚地說(shuō)一段話，并進(jìn)行互評(píng)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課指名背誦《囚歌》。你從《囚歌》中體會(huì)到葉挺將軍的什么品質(zhì)？二、口語(yǔ)交際，我們欣賞了一些精彩的影片，相信同學(xué)們?cè)谡n下也曾看過(guò)不少影視作品，大家能不能把自己看過(guò)的有關(guān)革命領(lǐng)袖和英雄人物的影片，選擇一部自己印象最深的介紹給大家？ 、電視，愿意把自己看過(guò)的影視片介紹給別人。本次口語(yǔ)交際，讓我們從看過(guò)的有關(guān)革命領(lǐng)袖和英雄人物的影視片中，選一部印象最深刻的介紹給大家吧！：（1）要講清影片的多名稱，主要人物是誰(shuí)，主要講了他的什么事情，哪些地方給你留下深刻的印象。（2）講的時(shí)候，還可以談?wù)勛约夯蛑車说母惺堋＃?）聽的同學(xué)可以提出問(wèn)題，如果自己也看過(guò)，還可以補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)，談?wù)勛约旱母邢搿＃?）沒(méi)有看過(guò)類似題材影視片的同學(xué)，也可以介紹自己知道的革命領(lǐng)袖英雄的感人故事。活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）介紹時(shí)是否簡(jiǎn)明扼要、有重點(diǎn)，所舉的故事情節(jié)是否清楚、準(zhǔn)確，人物的感人事跡是否介紹清楚。（2）聽時(shí)，要邊聽邊想，理解故事的內(nèi)容，在理解對(duì)發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充或談自己的認(rèn)識(shí)和感想。（3）交流問(wèn)題時(shí)，要注意使用文明的語(yǔ)言。先來(lái)看看活動(dòng)的建議，了解一下，自己在講壕和傾聽時(shí)應(yīng)注意什么。自己先準(zhǔn)備，小組內(nèi)介紹。小組推薦發(fā)言。依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出最佳講解員?！窘虒W(xué)反思】本次“語(yǔ)文百花園”包括兩方面內(nèi)容，一是“溫故知新”：體會(huì)字詞運(yùn)用的精妙、拓展與交流、閱讀平臺(tái)。二是“口語(yǔ)交際”：選一部印象深刻的影視片介紹給大家。通過(guò)本次“語(yǔ)文百花園”的各項(xiàng)訓(xùn)練，我教育學(xué)生不斷積累祖國(guó)的語(yǔ)言文字，并鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生從小養(yǎng)成敬英雄、學(xué)英雄的良好品質(zhì)。
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