五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文百花園三教案(s版)-閱讀頁(yè)
2024-11-04 17:11本頁(yè)面
【正文】 體。主備人：叢立楠 月 日小白兔在捉迷藏?？蓯?ài)的小白兔在樹(shù)林里捉迷藏，玩得真開(kāi)心。第二句比第一句多了怎樣的兔子在哪里捉迷藏，讓我們知道了兔子很可愛(ài)，它在樹(shù)林里玩捉迷藏，而第三句又告訴我們小白兔在樹(shù)林里玩得真開(kāi)心。小猴子在蕩秋千。（）小猴子在（）當(dāng)秋千，（）。小姑娘在跳舞。（）小姑娘在（），（）。五、總結(jié)反思：同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你的收獲吧！六、板書(shū)設(shè)計(jì)：七、教學(xué)反思： 二年級(jí)語(yǔ)文 語(yǔ)文百花園三 第二課時(shí)【教師寄語(yǔ)】：廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、讀讀背背出示春天圖，先讓學(xué)生觀察圖上都有什么，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。（教師強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的正確姿勢(shì)）這首詩(shī)歌是唐代著名詩(shī)人杜甫寫(xiě)的。齊讀全詩(shī)。小組背古詩(shī)。有個(gè)小朋友他收集了一些很有趣的詞語(yǔ)，他把“五岳”的名稱的名稱都記在了采集本上了，同學(xué)們看小黑板，這就是“五岳”的名稱?？纯催@個(gè)小朋友有什么話要對(duì)我們說(shuō)？主備人：叢立楠 月 日（他告訴我們積累詞語(yǔ)的方法。連線練習(xí)。做練習(xí)。五、總結(jié)反思：同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你的收獲吧！六、板書(shū)設(shè)計(jì)：七、教學(xué)反思：二年級(jí)語(yǔ)文 語(yǔ)文百花園三 第三課時(shí)【教師寄語(yǔ)】：你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。【學(xué)習(xí)提示】：本課要求圍繞“幫助小白兔過(guò)河”這個(gè)話展開(kāi)交際，不僅讓學(xué)生在真實(shí)的交際情境中鍛煉口語(yǔ)交際能力，而且激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)樂(lè)于助人的美好品德。圖上畫(huà)的是什么？（充分描述）（貼：小白兔）你想提出什么問(wèn)題？小白兔為什么哭了？（板書(shū)：過(guò)河）哭得這么傷心它遇到什么難題嗎？如果你是小白兔，你會(huì)想些什么呢？想了這么多，會(huì)自言自語(yǔ)的說(shuō)些什么呢？就在小白兔手足無(wú)措的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？小花貓見(jiàn)到小白兔會(huì)想些什么呢？會(huì)和小白兔說(shuō)什么呢？（板書(shū)：幫助小白兔過(guò)河）二、出示圖2，指導(dǎo)觀察。它都拿來(lái)了什么工具？（師貼工具圖）如果你是小花貓，會(huì)用什么辦法幫助小白兔過(guò)河？（看工具圖，展開(kāi)討論）抽生匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生把過(guò)河的方法敘述清楚，動(dòng)詞用準(zhǔn)確。剛才同學(xué)們說(shuō)得太好了，你們能不能把這個(gè)小故事表演給大家看一看呢？（同排的學(xué)生先商量由誰(shuí)來(lái)演小白兔，由誰(shuí)來(lái)演小花貓，再進(jìn)行表演。說(shuō)說(shuō)他們什么地方演得好？（抽2—3組）四、再次看圖，說(shuō)話寫(xiě)話。孩子們表演得真棒，誰(shuí)能把這個(gè)故事完整的講一講？講得可真好，這個(gè)故事編得太妙了，老師真想聽(tīng)每個(gè)同學(xué)講一遍，可時(shí)間不允許，怎么辦呢？好，就寫(xiě)下來(lái)吧！老師等會(huì)兒細(xì)細(xì)的品讀，好好的過(guò)過(guò)聽(tīng)故事的癮。將編好的故事讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓我們大家都欣賞欣賞。、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物。，讓學(xué)生體會(huì)葉挺將軍的視死如歸?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)字、詞運(yùn)用精妙，進(jìn)而感受祖國(guó)語(yǔ)言文字豐富的內(nèi)涵與底蘊(yùn)。【教具學(xué)具】 ：PPT課件 2.《課課測(cè)評(píng)》學(xué)生用書(shū) 【教學(xué)方法】引領(lǐng)法、練習(xí)法 【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】、詞運(yùn)用的精妙。借助資料學(xué)習(xí)革命烈士詩(shī)《囚歌》，并積累一組頌揚(yáng)英雄氣概和革命成語(yǔ)。今天我們師生一起到百花園去看一看，你們看這里的花朵很有特色，仔細(xì)看看，能發(fā)現(xiàn)什么？“溫故知新”帶有加點(diǎn)字的四個(gè)句子?！皽毓手隆钡暮竺嫠膫€(gè)句子。（2）驚醒：運(yùn)用了擬人的手法，讓句子更生動(dòng)。（4）收拾：寫(xiě)出了麻省的機(jī)靈，同時(shí)也運(yùn)用了擬人的手法。老師過(guò)渡：字、詞運(yùn)用得精妙使文章增色不少，那我們接下來(lái)看看如何描寫(xiě)使文章更生動(dòng)。（讀過(guò)之后能給讀者以身臨其境的感受，使故事生動(dòng)、吸引人）我們還能從本組課文中找到類似的語(yǔ)句嗎？可以摘抄1~2句。（2）鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。讓們來(lái)來(lái)讀讀這首詩(shī)，看看表達(dá)了作者怎樣的感情。能說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)中讀懂了什么嗎？還有什么問(wèn)題？老師介紹這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。葉挺同志在反動(dòng)派面前表現(xiàn)出的精神，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，你認(rèn)為哪個(gè)成語(yǔ)最準(zhǔn)確？（視死如歸、大義凜然、不屈不撓……）四、積少成多。，我們都來(lái)看一看。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】 圍繞自己看過(guò)的影視片清楚地說(shuō)一段話，并進(jìn)行互評(píng)。你從《囚歌》中體會(huì)到葉挺將軍的什么品質(zhì)？二、口語(yǔ)交際，我們欣賞了一些精彩的影片，相信同學(xué)們?cè)谡n下也曾看過(guò)不少影視作品，大家能不能把自己看過(guò)的有關(guān)革命領(lǐng)袖和英雄人物的影片，選擇一部自己印象最深的介紹給大家？ 、電視，愿意把自己看過(guò)的影視片介紹給別人。（2）講的時(shí)候，還可以談?wù)勛约夯蛑車说母惺堋＃?）沒(méi)有看過(guò)類似題材影視片的同學(xué)，也可以介紹自己知道的革命領(lǐng)袖英雄的感人故事。（2）聽(tīng)時(shí)，要邊聽(tīng)邊想，理解故事的內(nèi)容，在理解對(duì)發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充或談自己的認(rèn)識(shí)和感想。先來(lái)看看活動(dòng)的建議，了解一下，自己在講壕和傾聽(tīng)時(shí)應(yīng)注意什么。小組推薦發(fā)言。【教學(xué)反思】本次“語(yǔ)文百花園”包括兩方面內(nèi)容，一是“溫故知新”：體會(huì)字詞運(yùn)用的精妙、拓展與交流、閱讀平臺(tái)。通過(guò)本次“語(yǔ)文百花園”的各項(xiàng)訓(xùn)練，我教育學(xué)生不斷積累祖國(guó)的語(yǔ)言文字，并鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生從小養(yǎng)成敬英雄、學(xué)英雄的良
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