五年級(jí)語文上冊(cè)珍珠鳥4教案人教新課標(biāo)版-資料下載頁
2025-10-26 17:11本頁面
【正文】 法等。希望我們運(yùn)用科學(xué)的閱讀方法，能和作者一樣，品嘗到“長生果”的美妙滋味。六、鞏固練習(xí)打開基礎(chǔ)訓(xùn)練《我的“長生果”》，一起來闖關(guān)吧！/ 2第五篇：五年級(jí)上冊(cè)語文教案4我的長生果 人教新課標(biāo)[最終版]《我的“長生果”》研學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)十二個(gè)生字，理解并運(yùn)用文中出現(xiàn)的四字成語連詞成句。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，把握主要內(nèi)容。3．通過重點(diǎn)事例和句子體會(huì)作者讀寫之理與“長生果”的寓意。4．學(xué)習(xí)作者的讀寫方法，用樹狀思維導(dǎo)圖表示。教學(xué)重點(diǎn)1．認(rèn)識(shí)十二個(gè)生字，理解并運(yùn)用文中出現(xiàn)的四字成語連詞成句。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，把握主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者的讀寫方法，用樹狀思維導(dǎo)圖表示。二、自學(xué)導(dǎo)航（一）作者簡(jiǎn)介葉文玲：女作家。1942年11月4日生于浙江省玉環(huán)縣楚門鎮(zhèn)。1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，從此走上文壇，后以短篇小說《心香》名聞遐邇。她恪守“美是文學(xué)的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同時(shí)致力于散文創(chuàng)作，收獲頗豐。至今已有三十六本作品集及一部八卷本文集出版；是中國當(dāng)代文壇極為勤奮很有影響的作家，其作品曾獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)。代表作有長篇小說《無夢(mèng)谷》，長篇?dú)v史小說《秋瑾》，傳記文學(xué)《敦煌守護(hù)神──常書鴻》，散文集有《不了情》、《枕上詩篇》、《葉文玲品味文集》等多種。其作品曾獲海內(nèi)外多種獎(jiǎng)項(xiàng)：全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)；紐約國際文化藝術(shù)中心所頒的“中國文學(xué)創(chuàng)作杰出成就獎(jiǎng)”；浙江省人民政府所頒的“魯迅文藝獎(jiǎng)──突出成就獎(jiǎng)”及數(shù)十種省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)等?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)委員，浙江省作家協(xié)會(huì)主席，浙江省文聯(lián)副主席。（二）研學(xué)過程1．朗讀課文兩次，讀準(zhǔn)字音。（1）我認(rèn)為比較難寫的生字有：。（2）我認(rèn)為容易讀錯(cuò)的字有：。（3）我知道“禁”“差”“長”的讀音分別有：。（4）根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文中的作者滿含深情地回憶了時(shí)代的讀書生活，他的讀物由到，到文藝書籍和。作者在讀寫的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法：作文，首先，落筆也要；作文，；作文練習(xí)，開始離不開，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是。（三）合作交流 研學(xué)問題：1．在課文中，作者回憶了童年讀書、寫作的哪幾件事？又從中悟出了什么道理？2．文題中的“長生果”有什么樣的寓意？三、研學(xué)練習(xí)（一）注音心扉（）羞赧（）冗繁（）酵母（）饋贈(zèng)（）（二）判斷下列句子使用的修辭手法（1）書，人們稱為人類文明的“長生果”。（）（2）像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。（）（3）人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。（）（4）莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！保ǎㄈ┩卣归喿x 《讀書》 莫 洛 打開你的書來。正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，你的眼前一片光輝；正如清晨起來，把一扇朝東的窗子打開，微颶攜來新鮮牛奶一樣的空氣，沉醉著你，使你全身心感到舒暢；正如一片下了鎖的門，你用鑰匙把鎖開啟，于是久閉的門呀地一聲開了，你便用徐緩的步子，踱進(jìn)一座美麗的園林；正如在夢(mèng)的搖籃里，你恍惚間走進(jìn)一個(gè)幻想的拱門，如流云之飄忽，你竟忘記了歸來； 正如在沙漠之上，海一樣的藍(lán)天，突然在你眼前出現(xiàn)了瓊樓玉宇，那神奇幻變的海市蜃樓； 正如在不見人跡的幽谷之中，你徘徊復(fù)徘徊，忽而聽到了熟悉的足音；正如走進(jìn)五月的果園，各色各樣的果子累累垂掛在枝頭，你打開你記憶的袋子，任意盛裝擷來的美好的果實(shí)；正如獵人到積雪的山林，懷一片赤忱和熱望，去追逐野獸，而且獵獲了野獸； 正如玻璃的杯子里盛滿了醇酒，痛快地暢飲，給了你燃燒和興奮；正如冬日雪夜的爐邊，戶外的朔風(fēng)令人寒栗，但爐炭的殷紅，卻為你添了幾分溫暖； 正如巫婆的咒語，她叫你瘋狂，于是揮舞著剛堅(jiān)頑強(qiáng)的意志之鞭，去走犧牲流血的道路； 正如一株忘憂草，你和著蜜漿咀嚼吞下了，你便好像拂去了心上沉郁的塵埃；正如悲哀的七弦琴，你用纖纖的柔指挑彈，于是在顫抖的琴弦之上，震響著哀愁的音調(diào)，教人微痛的心潮泛起愁波；正如一個(gè)滔滔不絕的健談的老者，在夏夜的藍(lán)天繁星之下，他為你敘述動(dòng)人的故事，叫你笑，叫你落淚，叫你拍手稱快，叫你懷疑，也叫你憤怒得猶如瘋狂……叫你的情感縛住一根線，牽在他的手里跟他走；正如你迷失在一座魔林里，有數(shù)不盡的奇異怪誕，教你忙煞一雙貪婪的眼睛； 正如走進(jìn)上帝的伊甸園，你大膽摘食了智慧的果子，于是你通曉了一切； …………合起你的書來。書是無言的誠實(shí)者。但有毒的書，卻有強(qiáng)烈的血腥的氣味。讓你自己揀選吧。打開你的書來，讓你走進(jìn)書本里去，或者做一個(gè)夢(mèng)，或者洗一個(gè)思想的澡，或者去尋求無價(jià)的人類的聰明才智。2．你是怎樣理解“正如走進(jìn)五月的果園，各色各樣的果子累累垂掛在枝頭，你打開你記憶的袋子，任意盛裝采擷來的美好的果實(shí)。”這句話的含義？1．讀書給人以美妙的感受，請(qǐng)摘出其中你最喜愛的一句，說說它引起了你怎樣的共鳴。3．文章寫了“讀書”的方方面面，請(qǐng)至少概括出三個(gè)方面?！咀晕以u(píng)價(jià)】本節(jié)課的收獲：我還想知道：【小組評(píng)價(jià)】由組長根據(jù)同學(xué)表現(xiàn)打“√”。學(xué)習(xí)態(tài)度： 課堂展示： 參與討論： 學(xué)習(xí)效果：。
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