【導讀】之中融入了自己的喜愛之情。文章中選擇一兩個例子,加以分析。陽光從窗外射入,透過這里,成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑駁駁,生意蔥蘢。就在這中間隱約閃動,看不完整,愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。好給胸脯上長長的絨毛蓋住。輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還呷呷嘴,難道在做夢?們什么生活哲理?種境界,我們應該做些什么?請仿照這種方式寫一個狀物的
【總結】第一篇:五年級語文教案_珍珠鳥 珍珠鳥 教學目標 1.知道珍珠鳥很怕人,了解由于“我”為它們創(chuàng)造了一個安逸舒適的生活環(huán)境,使它們與“我”越來越親近。 2.領悟課文是怎么具體表達“信賴,往往能創(chuàng)...
2024-11-15 01:14
【總結】富源縣大河鎮(zhèn)白巖小學李雪琴馮驥才珍珠鳥原體羽灰色、散綴許多小白斑點,因形似珍珠而得名珍珠鳥學名叫斑胸草雀,它羽毛的顏色艷麗,體形嬌小玲瓏,叫聲細柔給人以美的享受,深受人們的喜愛?!拔摇钡膽B(tài)度有什么變化?
2024-11-22 00:30
【總結】小學五年級語文《珍珠鳥》課件【三篇】 【篇一】小學五年級語文《珍珠鳥》課件 教學目標: ~12自然段,通過精讀——討論——精讀的過程,加深對文章的理解和感悟,提高學生精讀水平。 ...
2024-12-07 03:55
【總結】 小學五年級語文教案——珍珠鳥 教學目的: 1、有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,理解課文最后一句話的含義,體會作者的思想感情。 2、繼續(xù)練習用比擬快的速度默讀課文。 ...
2025-09-21 17:03
【總結】第一篇:小學語文五年級上冊《珍珠鳥》教學設計8 《珍珠鳥》教學設計 【教材內容】 《珍珠鳥》這篇課文是人教版新教材五年級語文第九冊第四單元16課(一課時)。 【教材分析】 本文是一篇描寫生動...
2024-11-15 03:48
【總結】教案人教版五年級語文《珍珠鳥》 《珍珠鳥》教案 教學目的:1、引導學生把握文章內容,領悟文章中人和動物之間充滿的愛和信任的理想境地和深入的哲理 2、品味語言,學習作者對珍珠鳥細膩、人性化的描寫方...
2025-01-25 04:47
【總結】1 教學目標: 1、引導學生思考人與動物的關系,激發(fā)學生關愛動物,善待 生命的情感; 2、培養(yǎng)學生獨立閱讀和合作、探究的學習方式; 3、品味文章的語言,學習文章細致生動的描寫; 4、了...
2025-08-05 23:13
【總結】第一篇:人教版小學語文五年級上冊《珍珠鳥》教學設計 《珍珠鳥》教學設計 教學目標: 1.知道珍珠鳥很怕人,了解由于“我”為它們創(chuàng)造了一個安逸舒適的生活環(huán)境,使它們與“我”越來越親近。 2.領悟...
2024-11-15 01:42
【總結】 小學語文五年級教學建議——珍珠鳥 三個月后,那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊,發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們有了雛兒。過不多久,突然有一個小腦袋從葉間探出來。撥開綠蔓一看,正是這個小家伙...
2025-09-21 18:21
【總結】 五年級語文上冊《珍珠鳥》教學設計 一、教學目標 知識、能力目標: ,能有感情地朗讀課文 ,抓住關鍵詞句并體會其含義 ,提高默讀能力 過程、方法目標: ,...
2024-12-03 22:13
【總結】五年級語文珍珠鳥知識點 五年級語文珍珠鳥原文 真好!朋友送我一-對珍珠鳥,放在一個簡易的竹條編成的籠子里,籠內還有一卷干草,那是小鳥舒適又溫暖的巢。 有人說,這是一種怕人的鳥。 ...
2024-12-06 03:39
【總結】西師大版五年級語文下冊珍珠鳥(1)“二月春暉暉,雙燕理毛衣。街衣弄藿蘼,拂葉隱芳菲?;蛟谔们皯?,多從幕上飛……”《燕燕于飛》江總(2)“門外鸕鶿去不來,沙頭忽見眼相猜。自今以后知人意,一日須來一百回?!薄度^句》杜甫
2024-12-11 09:37
【總結】西師大版五年級語文下冊問題研究“是一種怕人的鳥”?,畫出文中交代“我”的舉動的語句。說說在“我”的努力下,“我”和珍珠鳥之間的信賴關系是怎樣逐步建立起來的。、動作的描寫之中融入了自己的喜愛之情。請從文章中選擇一兩個例子,加以分析。“我”的照料與呵護下發(fā)生了哪些變化?
2024-12-12 19:35
【總結】 教學目標: 1、學會本課生字,綠線里的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語,會用居然不由自主造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦最后4個自然段。 3、了解...
2025-09-27 19:08
【總結】 教學目標: 1、引導學生思考人與動物的關系,激發(fā)學生關愛動物,善待生命的情感; 2、培養(yǎng)學生獨立閱讀和合作、探究的學習方式; 3、品味文章的語言,學習文章細致生動的...
2025-09-27 18:56