【正文】 具書讀懂成語故事。再組織學生聯(lián)系生活實際交流讀后的體會和受到的啟發(fā)，并能用自己的話講一講這個故事。教師可引導學生把閱讀成語故事的興趣延伸到課外，鼓勵學生多讀書，勤積累。教學目標YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★人教版語文教育教學資料 ●●●●●●小學語文五年級上冊教學設(shè)計★★★１、通過本單元的學習，說說眼中的毛澤東是什么樣的。２、交流有關(guān)場面描寫和人物描寫的方法及運用；３、在知識、方法、語言、習慣、練筆等方面的學習收獲。４、閱讀詩詞，進一步領(lǐng)略毛澤東作為詩人、詞人的文學成就。弄懂成語故事的內(nèi)容，聯(lián)系生活實際交流讀后的體會和受到的啟發(fā)。５、養(yǎng)成多讀書，勤積累的學習習慣。教學重點注重積累知識，運用知識，喜歡閱讀。教學難點通過學習，學會綜合評價，增強學習語文的信心 課時安排 ２課時。教學過程第一課時交流平臺一、交流平臺１、讀了本組的幾篇文章，你心中的毛主席是什么樣子？學生從多角度評價（是了不起的偉人，是慈愛的父親，是百姓的朋友，是獨領(lǐng)風騷的領(lǐng)袖，是虛懷若谷的偉人，心里有他人的人??）讓學生根據(jù)自己的理解，談對毛澤東的認識。（對知識有一個整體上的銜接，對人物有一個綜合的評價，對今后的學習，是一個提煉的過程，思維得到訓練。）２、對場景描寫和人物描寫，你學會了哪些方法？結(jié)合學過的課文《開國大典》、《青山處處埋忠骨》的描寫方法，談自己在習作中的運用。３、這學期你在語文學習中，感受最深的是什么？（學生自由發(fā)言，從多角度匯報：語言、方法、習慣、體會、同學之間的評價等都可以。）４、自由組合，分小組進行討論，并交流新得。５、進行交流評價。６、教師小結(jié)：同學們，轉(zhuǎn)眼一個學期即將過去，在剛才的發(fā)言中我聽到了你們學習的收獲，真為大家高興，希望能在平時的生活中多聽，多記，多想，做一個有心人！第二課時日積月累、展示臺一、日積月累１、自由讀詞：（先讀一讀──通過自由讀、同座互讀、指名讀、范讀，讀準字音，讀通句子。）２、了解詞牌名、寫作背景：（這首詞寫于１９６２年冬，當時正是帝國主義和各國反動派聯(lián)合起來反華鬧得正兇的時候，也是我國遭受三年特大災害，經(jīng)濟上遇到困難的時候。毛澤東寫此詞，首先在干部中傳閱，用意在鼓勵大家敢于蔑視困難，戰(zhàn)勝困難。）３、熟讀詞句，說說自己讀懂了意思的詩句，提出難以理解的詩句。４、教師點評釋譯。５、比一比，看誰讀得有感情，看誰背得快。６、你還讀過毛主席的那些詩詞，讀給大家聽。（師生共同交流）YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★人教版語文教育教學資料 ●●●●●●小學語文五年級上冊教學設(shè)計★★★把學生的興趣由課上引導到課外，擴大閱讀面，拓展自己的視野，使語文素養(yǎng)整體提高。二、成語故事１、閱讀成語故事，想想講了什么，你明白了什么道理。（大公無私：指辦事公正，沒有私心?，F(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無個人打算。）２、朗讀比賽。３、分組講成語故事。（師生共同評價）４、講講你課外收集的成語故事：５、教師小結(jié)：在課外多讀書，積累自己的知識，拓展視野，看誰的收獲最大。三、附：第八單元課后檢測題一、讀拼音寫漢字。w225。ndiǎnxi233。d224。n藥（）慶（）（）定（）生zhāndǎnɡbīnwěi（）仰（）員外（）（）員二、給下列多音字組詞。shu224。i（）n225。n（）ch225。o（）率難朝lǜ（）n224。n（）zhāo（）三、把搭配的詞語用線連起來。欣賞樣品一首飛船朗朗的 炮聲檢閱高峰一道臺燈隆隆的 風聲攀登音樂一盞新詩嗚嗚的 笑聲展示部隊一艘水紋呼呼的 哭聲四、把下列詞語補充完整。萬水千（）四面八（）排山倒（）五顏六（）夜以繼（）端端正（）情不（）禁原封不（）五、選詞填空。誠懇誠實誠信誠摯我們要做一個（）的孩子。人與人之間要講（）。中英兩國領(lǐng)導人的會談是在（）友好的氣氛中進行的。毛主席告訴警衛(wèi)員，跟群眾說話的態(tài)度要（）。六、給下面的加點字選擇正確的解釋。舉：A、提出；B、推選；C、全；D、往上托；往上伸。舉世聞名（）選舉（）舉例說明（）舉目遠眺（）七、將下列詞語按一定的順序排列。（1）楷書甲骨文小篆金文隸書_____________________________________________________________________（2）鯨生物虎鯨哺乳動物YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★人教版語文教育教學資料 ●●●●●●小學語文五年級上冊教學設(shè)計★★★_____________________________________________________________________八、按要求寫句子。（1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告?？s句：_______________________________________________________________（2）朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？ 改為陳述句：______________________________________________________________________________________________________________________________（3）廣場上爆發(fā)出一陣掌聲。改為夸張句：_________________________________________________________九、修改病句。（1）仔細地端詳著老師，發(fā)覺他老多了。（2）記者又到學校采訪了 許多王 老師的事跡。（3）教授宣讀并指導了我的畢業(yè)論文。（4）那天晚上，全校師生在操場上開了一天的慶祝會。十、閱讀短文，回答問題。毛澤東親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國第一面國旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場（），只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。接著，毛澤東在群眾一陣又一陣的掌聲中（）中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，三十萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣（）的歡呼。文段選自《》。從下面各組詞語中選擇一個恰當?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ柪?。?）肅靜 寂靜 安靜；（2）宣告宣布 宣讀；（3）熱情 熱烈 熱心這三個自然段按（）順序，寫了（）和（）兩個程序。“新中國第一面國旗————五星紅旗徐徐上升?！边@句話中的破折號的作用是：（）。A、用于行文中解釋說明的部分；B、用于話題突然轉(zhuǎn)變；C、用于聲音延長的擬聲詞后面；D、用于事項列舉分承的名項之前。文中畫線部分，表達了什么？_____________________________________________________________________“中國人民從此站起來了?！边@一句中的“站起來”是什么意思？_____________________________________________________________________十一、作文。提示：請選取一個場景，或一個運動會，或一個聯(lián)歡會，或一次活動，按時間順序，把場景寫具體，寫生動，題目自擬。YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN★★★人教版語文教育教學資料 ●●●●●●小學語文五年級上冊教學設(shè)計★★★YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN四、教學反思：