高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀方法1小說(shuō)中主要人物的作用word教學(xué)參考-資料下載頁(yè)
2024-12-08 13:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】還可能結(jié)合環(huán)境、情節(jié)和主旨進(jìn)行探究，考題靈活多樣。那這節(jié)微刊我們就來(lái)梳理一下如何。我們閱讀小說(shuō)時(shí)可以把“三要素”作為突破口。面，從而表現(xiàn)作品的主題。涵，明確其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們思想的引導(dǎo)作用。你認(rèn)為作者塑造的人物形象有怎樣的社會(huì)意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析某一人物形象的藝術(shù)價(jià)值。分析主要人物的性格特點(diǎn)，考慮其對(duì)情節(jié)的推進(jìn)作用。會(huì)現(xiàn)實(shí)和寄托情感。閱讀下列文字，完成后面的問(wèn)題?？救鈩⒃缇筒毁u(mài)烤肉了，不過(guò)虎坊橋一帶的人都還叫它烤肉劉。館子，地方不小，東西實(shí)惠，賣(mài)大鍋菜。炒辣豆腐、炒豆角、炒蒜苗、炒洋白菜，比較貴一?？救鈩⒌馁I(mǎi)賣(mài)不錯(cuò)，一到飯口，尤其是中午，人總是滿的。他在烤肉劉吃了十來(lái)年了。大包小包，五顏六色，男人用手指甲剔牙，女人。一嘴牙七長(zhǎng)八短，殘缺不全。這天，“珍寶齋”來(lái)了個(gè)外鄉(xiāng)人。趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請(qǐng)了過(guò)來(lái)。“收了。給客人添茶?！壁w老板微微皺了皺眉頭，不
【正文】 憂心忡忡，這 把琴已經(jīng)屬于我了。 在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來(lái)到埃雷特的樂(lè)器店。這位 人從后房走出來(lái)，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。 我打開(kāi)琴盒： “ 它值多少錢(qián)？ ” 他拿起琴來(lái)： “ 賣(mài)二十五元，也許能賣(mài)到五十元，這就要看誰(shuí)愿意要它了。 ” “ 可這是一把斯特拉 第瓦里制造的小提琴呀。 ” 我說(shuō)。 “ 不錯(cuò)，這上面確實(shí)有他的標(biāo)記， ” 他彬彬有禮地說(shuō)道， “ 許多小提琴上都有這種標(biāo)記 可并不是真的，這也絕不會(huì)是真的。 ” 他好奇地凝視著我， “ 我以前見(jiàn)過(guò)這件樂(lè)器，你是不是卡爾 ?恩格勒的女兒？ ” “ 是的。 ” 我簡(jiǎn)短地回答道。當(dāng)然，這把琴我沒(méi)有賣(mài)掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。 在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼。 “ 琴呢？ ” 她問(wèn)道，一面把手貼在自己胸口， “ 你們把它賣(mài)了？ ” 父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭。 “ 在樓上我的衣箱里， ” 我告訴她， “ 我想把它放到學(xué)校我的房間里，平時(shí)看到它就使我想到自己的家。 ” 母親高興起來(lái)，顯得很滿意。 “ 此外， ” 我繼續(xù)說(shuō)道， “ 那樣的話，如果發(fā)生了什么事我需要錢(qián)用，你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個(gè)裝得滿滿的錢(qián)匣子，是這樣嗎，爸爸？ ” “ 是這樣 ，瑪麗，是這樣的。 ” 父親一面回答，一面避開(kāi)了我的目光 。 1．小說(shuō)第二段為下文哪些情節(jié)提供了依據(jù)？請(qǐng)具體說(shuō)明。 2．文中畫(huà)線的兩處，分別表現(xiàn)了人物怎樣復(fù)雜的心理？ （ 1）他的雙手微微顫抖，可他的語(yǔ)調(diào)卻異常平靜。 （ 2）父親一面回答，一面避開(kāi)了我的目光。 3．請(qǐng)概括 “ 父親 ” 這一形象的主要性格特點(diǎn)。 4．請(qǐng)概括 “ 我 ” 在小說(shuō)中的作用。 【參考答案】 一、 1． ① 自信、沉穩(wěn)、果斷。 ② 強(qiáng)調(diào)、不容置疑。 ③ 對(duì)隔壁店主的疑惑微露不悅。 3． ① 自感技不如人。 ② 自覺(jué)羞愧。 ③ 不守行業(yè)規(guī)矩，終究難以立足。 4． ① “ 走眼 ” 是貫穿全文的線索。 ②“ 走眼 ” 是全文的主要事件。 ③“ 走眼 ” 在文中具有正話反說(shuō)的效果，較好地突出了主題。 5．小說(shuō)塑造了一個(gè)閱歷豐富，洞悉人心，為人仗義，精通業(yè)務(wù)的商人形象，揭示了經(jīng)商與做人一樣，都應(yīng)該誠(chéng)信、寬厚、與人為善的主旨。 二、 1． ① 舅舅決定忍痛賣(mài)琴。 ② 父親去賣(mài)琴。 ③ 舅舅把它作為財(cái)產(chǎn)送給 “ 我 ” 。 ④ 母親舍不得賣(mài)琴。 ⑤“ 我 ” 去賣(mài)琴。（意思對(duì)即可） 2.（ 1）因被迫賣(mài)掉祖?zhèn)髡鋵毜耐纯酂o(wú)奈；為能以這把提琴幫助妹妹一家渡過(guò)難關(guān)而欣慰。 （ 2）父親估計(jì)到 “ 我 ” 知道了真相，既贊許 “ 我 ” 的做法，又為 “ 我 ” 知道真相，過(guò) 早地承擔(dān)家庭的責(zé)任而感到無(wú)奈和不忍。 3．能體貼理解他人（善良）、有家庭責(zé)任感。 （意思對(duì)即可） 4． ①“ 我 ” 是貫穿全文的線索； ② 使文中的人和事更具真實(shí)感； ③ 通過(guò) “ 我 ” 側(cè)面烘托 “ 父親 ” 的形象。
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