【總結(jié)】歡迎進(jìn)入我們的課堂中考小說(shuō)閱讀專(zhuān)題—人物形象的分析執(zhí)教者:吳山楚水小說(shuō)知識(shí)回顧1、小說(shuō)是以塑造()為中心,通過(guò)完整的()的敘述和()描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。所以構(gòu)成小說(shuō)的三要素是()、()、()。2、刻畫(huà)人物形象的方法有:(
2024-11-19 04:34
【總結(jié)】第四單元縮寫(xiě)小說(shuō)教案教學(xué)設(shè)計(jì)備課風(fēng)波第四單元縮寫(xiě)小說(shuō)一、訓(xùn)練目標(biāo):1、學(xué)會(huì)從文章中提取主要信息,進(jìn)行縮寫(xiě)。2、縮寫(xiě)時(shí)應(yīng)忠于原文,不改變?cè)牡闹黝}或中心思想,不改變?cè)牡捏w裁,保留原文的主要內(nèi)容。3、思路清晰,暢通連貫,結(jié)構(gòu)完整。二、寫(xiě)作指導(dǎo):(一)導(dǎo)入:縮寫(xiě)是作文中的一種常用形式。
2024-11-20 00:02
【總結(jié)】淺談丁玲小說(shuō)中的女性意識(shí)畢業(yè)論文引言女性意識(shí)就是指女性對(duì)自身作為人,尤其是女人作為主體在客觀世界中的地位、作用和價(jià)值的自覺(jué)意識(shí)。對(duì)于男權(quán)社會(huì),其表現(xiàn)為拒絕接受男性社會(huì)對(duì)女性的傳統(tǒng)定義,以及對(duì)男性權(quán)力的質(zhì)疑和顛覆;同時(shí),又表現(xiàn)為關(guān)注女性的生存狀況,審視女性心理情感和表達(dá)女性生命體驗(yàn)。丁玲的第一篇短篇小說(shuō)《夢(mèng)珂》就以女性為主題,于1927年在《小說(shuō)月報(bào)》上發(fā)表。這一篇處女作的發(fā)表,在當(dāng)時(shí)
2025-06-23 05:28
【總結(jié)】1論魯迅小說(shuō)中的知識(shí)分子形象內(nèi)容摘要:魯迅是二十世紀(jì)我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,以文學(xué)作為終身事業(yè)以拯救國(guó)民麻木靈魂。在他的小說(shuō)中塑造了一個(gè)個(gè)知識(shí)分子形象,主要可分為:一、封建制度的受害者和犧牲者:《孔乙己》中的孔乙己和《白光》中的陳士成,他們受“八股取士”的毒害,孔乙己終因養(yǎng)活不了自己而淪為竊賊;陳士成,在“金榜題名”的
2024-12-07 08:54
【總結(jié)】【2020·天津】五、(18分)閱讀下面的文字,完成18~21題。雪野里的精靈李存葆東坡居士面對(duì)邈遠(yuǎn)天昊,曾浩嘆“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”。我真正體會(huì)出這兩句話的奧義,是在多次晉謁了一棵巨樹(shù)之后。那是莒縣城西定林寺中的銀杏樹(shù)。它蒼勁蔥郁,主枝周逸旁出,狀若碩大無(wú)朋的蓮花。我第一次站在它下面時(shí),頓被一種強(qiáng)大的
2024-11-05 15:08
【總結(jié)】散文和小說(shuō)的主要區(qū)別?1、散文重在抒情,小說(shuō)主要是敘事;?2、散文一般比較真實(shí),小說(shuō)多數(shù)是虛構(gòu);?3、散文以第一人稱(chēng)為多,小說(shuō)多種人稱(chēng)均有;?4、小說(shuō)有較完整的故事情節(jié),重在刻畫(huà)人物形象,而散文沒(méi)有這么突出。知識(shí)鏈接小說(shuō)概念及三要素小說(shuō)是以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)的敘
2024-11-19 07:55
【總結(jié)】單元考點(diǎn)鏈接分析小說(shuō)情節(jié)的作用《一滴眼淚換一滴水》的故事情節(jié)緊張曲折,具有戲劇性。文中寫(xiě)伽西莫多遭受鞭刑時(shí)的場(chǎng)面,觀眾“熱情高漲”的表現(xiàn)使整個(gè)情節(jié)充滿了緊張氣氛。在這種氛圍下,伽西莫多陷入無(wú)助中,克洛德的到來(lái)給他帶來(lái)了一線希望,但隨即又消失了,使他完全陷入絕望中。這一情節(jié)既突出了克洛德的無(wú)情、冷酷和道貌岸然,也與下文形成
2024-12-09 11:38
【總結(jié)】百合花的含義:百合花—完美、純潔,百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合—純潔、富貴、婚禮的祝福;百合花(白色)—純潔、莊嚴(yán)、心心相印1、請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事情節(jié)。我軍前沿包扎所里發(fā)生的一個(gè)小插曲。小說(shuō)中的“原來(lái)是文工團(tuán)員,因戰(zhàn)時(shí)需要而被派往前沿包扎所,護(hù)送任務(wù)派給一個(gè)見(jiàn)到女性就臉紅
2024-11-30 04:17
【總結(jié)】中考閱讀復(fù)習(xí)——小說(shuō)一、小說(shuō)的概念小說(shuō)是作者對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行藝術(shù)概括,通過(guò)敘述人的語(yǔ)言來(lái)描繪生活事件,塑造人物形象,展示作品主題,表達(dá)作者思想感情,從而藝術(shù)地反映和表現(xiàn)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。二、小說(shuō)的三要素小說(shuō)的三要素是人物、環(huán)境和情節(jié)。三者中,人物是小說(shuō)的
2024-11-11 04:15
【總結(jié)】小說(shuō)閱讀指導(dǎo)中考課標(biāo)要求:能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)略作品的內(nèi)涵,說(shuō)出從中獲得的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。能熟練運(yùn)用各種閱讀方法。文體知識(shí)::()、()、()
2025-07-17 13:49
【總結(jié)】——小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)?1、聯(lián)系上下文,回答問(wèn)題。?剛才我從上面跳到院子里來(lái)的那個(gè)樹(shù)權(quán)還在搖動(dòng)呢,有一片黃樹(shù)葉正從上面落下來(lái)?這一處描寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(3分)2022廣州中考試題《童年》?2、讀劃線句子?教室里寂靜得只能聽(tīng)到木板發(fā)出的‘叭、叭’聲?,說(shuō)說(shuō)這是什么描寫(xiě)方式?有什么作用?(2分
2025-07-17 20:07
【總結(jié)】2011年高考文學(xué)作品閱讀:小說(shuō)精品閱讀集訓(xùn)【體驗(yàn)大本營(yíng)】【能力集訓(xùn)】一、閱讀下面的小說(shuō),回答1~4題。轆轤伍中正鄉(xiāng)里要打井了。這事風(fēng)一樣地傳遍了村里。鄉(xiāng)長(zhǎng)急了,找誰(shuí)呢?鄉(xiāng)長(zhǎng)想到了村主任。鄉(xiāng)長(zhǎng)就對(duì)村主任說(shuō),找個(gè)人來(lái)打井。村主任說(shuō),不出兩天,我給你找個(gè)人就是。找誰(shuí)呢?想來(lái)想去,村主任就想到了劉書(shū)臣,他媽的劉書(shū)臣不是在外面打井嗎?劉書(shū)臣在外面打完井回來(lái),太陽(yáng)的光
2025-02-02 16:04
【總結(jié)】高考復(fù)習(xí)文學(xué)類(lèi)文本閱讀:散文和小說(shuō)的主要區(qū)別?1、散文重在抒情,小說(shuō)主要是敘事;?2、散文一般比較真實(shí),小說(shuō)多數(shù)是虛構(gòu);?3、散文以第一人稱(chēng)為多,小說(shuō)多種人稱(chēng)均有;?4、小說(shuō)有較完整的故事情節(jié),重在刻畫(huà)人物形象,而散文沒(méi)有這么突出。知識(shí)鏈接小說(shuō)概念及三要素小說(shuō)是以塑造人物
2024-11-09 02:30
【總結(jié)】小說(shuō)閱讀分析小說(shuō)的定義:?文學(xué)體裁的一種,以刻畫(huà)人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。小說(shuō)的三要素一、把握故事情節(jié)。把握好故事情節(jié),是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵,是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。小說(shuō)的情節(jié)一般分為故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局幾個(gè)階段。情節(jié)是人物性
2025-10-02 18:44
【總結(jié)】第一篇:成語(yǔ)中的主要人物 成語(yǔ)中的主要人物 煮豆燃萁(曹植)破釜沉舟(項(xiàng)羽)紙上談兵(趙括)背水一戰(zhàn)(韓信)指鹿為馬(趙高)圍魏救趙(孫臏)臥薪嘗膽(勾踐)負(fù)荊請(qǐng)罪(廉頗)聞雞起舞(祖逖)三顧茅廬...
2025-10-01 18:37