魯教版語(yǔ)文七上夏鎮(zhèn)一中西校七年級(jí)語(yǔ)文下-資料下載頁(yè)
2024-12-08 12:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】貝多芬德國(guó)作曲家，被稱為“樂(lè)圣”。出身于德國(guó)波恩的音樂(lè)世家，很早就。顯露了音樂(lè)上的才能，八歲便開(kāi)始登臺(tái)演出。1792年到維也納深造后，音樂(lè)上取得了更偉。但他仍然創(chuàng)作了大量堪稱絕唱的優(yōu)秀作品，如：九部交響曲（以第三《英雄》、抗掙的勇氣和力量。（一）1、通讀全篇，整體感知文章大意。是從貝多芬身上流出來(lái)的，并且加以引申開(kāi)的。耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的死亡，對(duì)音樂(lè)家是整個(gè)世界的死亡。整個(gè)世界死亡了，而。這樣一種超生的創(chuàng)造力，只要自然界里那種無(wú)名的原始的力可以相比
【正文】 （說(shuō)明：讀書(shū)貴在能入能出，借鑒 模仿是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，通過(guò)寫(xiě)能進(jìn)一步感悟領(lǐng)會(huì)本文描寫(xiě)人物的精妙。） 四、 質(zhì)疑交流： （教師寄語(yǔ) ：學(xué)貴有疑?。? 學(xué)習(xí)本文，你還有什么疑難或困惑？說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們能幫助你： 我的困惑： 解決 。 五、同步達(dá)標(biāo)： （教師寄語(yǔ)：我學(xué)習(xí)，我充實(shí)；我達(dá)標(biāo)，我快樂(lè)?。? 仿照范例，給貝多芬的事跡和精神，寫(xiě)一段評(píng)價(jià)性的話： 從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語(yǔ)言，你在我們眼中是最美。 課堂小結(jié) 貝多芬的偉大，決不僅在于他是一個(gè)音樂(lè)家。他有對(duì)于人生的大苦悶與精練的美麗的靈魂，他是心的英雄，他的音樂(lè)就是這英雄心的表現(xiàn)。 耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的死亡，對(duì)音樂(lè)家是整個(gè)世界的死亡。 整個(gè)世界死亡了，而貝多芬不曾死，并且他還重創(chuàng)那已經(jīng)死亡的世界，重創(chuàng)音響的王國(guó)，不但為他自己，而且為著人類。這樣一種超生的創(chuàng)造力，只要自然界里那種無(wú)名的原始的力可以相比 【學(xué)習(xí)心得】 【教學(xué)心得】
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