魯教版語(yǔ)文七上音樂(lè)巨人貝多芬-資料下載頁(yè)
2024-12-08 12:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)”，這句話(huà)是什么意思？要做到以形傳神，切忌面面俱到，切忌臉譜化。以《猜猜他是誰(shuí)》為。言描寫(xiě)，寫(xiě)出該人物獨(dú)特的個(gè)性，讓同學(xué)們猜猜他是誰(shuí)。步感悟領(lǐng)會(huì)本文描寫(xiě)人物的精妙。有交流，有爭(zhēng)議，才有發(fā)現(xiàn)。你還有什么疑難或困惑？說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們能幫助你：我的困惑：。貝多芬的偉大，決不僅在于他是一個(gè)音樂(lè)家。整個(gè)世界死亡了，而貝多芬不曾死，并且他還重創(chuàng)那已經(jīng)死亡。的世界，重創(chuàng)音響的王國(guó)，不但為他自己，而且為著人類(lèi)。
【正文】 解了貝多芬，卻仍對(duì)他“對(duì)面不相識(shí)”，他的相貌如何？文中怎樣刻畫(huà)的？ 通讀全文，迚 一步整體感知、熟悉文章內(nèi)容。 從課文中找出貝多芬的語(yǔ)句，分別從外貌描寫(xiě)到語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)等入手。 這些描寫(xiě)是按照什么次序來(lái)寫(xiě)的？ 二、說(shuō)一說(shuō)： （兩種思想相碰撞，就會(huì)閃現(xiàn)智慧的火花?。? “他誠(chéng)然孤獨(dú)， 可是有‘永恒’為伴”，這 里的‘永恒’是指什么？ “聽(tīng)我心里的音樂(lè)！你不知道我心里的感覺(jué)！一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我
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