【正文】 推薦的書(shū)目。2．說(shuō)說(shuō)課外書(shū)屋推薦了哪些書(shū)籍？談?wù)勥@里為什么要推薦這些書(shū) 3．你曾經(jīng)看過(guò)類(lèi)似的哪些書(shū)籍？有何感受？交流。資料鏈接：《囚歌》：葉挺（1896－1946），原名為詢(xún)，字希夷，廣東惠陽(yáng)人，是中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建者之一。毛澤東曾當(dāng)面稱(chēng)他是“共產(chǎn)黨第一任總司令，人民軍隊(duì)的戰(zhàn)史要從你寫(xiě)起”。1924年赴蘇聯(lián)東方勞動(dòng)大學(xué)與軍事學(xué)校學(xué)習(xí)。1925年回國(guó)。第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，曾任國(guó)民革命軍獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、二十四師師長(zhǎng)、十一軍軍長(zhǎng)。1927年先后參加南昌起義和廣州起義?？箲?zhàn)時(shí)任新四軍軍長(zhǎng)。1941年皖南事變時(shí)被國(guó)民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒，湖北恩施，廣西桂林等地，最后移禁于重慶“中美特種技術(shù)合作所”集中營(yíng)。1946年3月4日，由于中共中央的堅(jiān)決要求，始獲自由。出獄后即電中共中央請(qǐng)求加入中國(guó)共產(chǎn)黨，于3月7日經(jīng)中共中央批準(zhǔn)。4月8日自重慶飛返延安，途中因飛機(jī)失事遇難。葉挺在“皖南事變”中被國(guó)民黨反動(dòng)派無(wú)理扣押,敵人把他關(guān)押在一個(gè)終年不見(jiàn)陽(yáng)光的山洞里。無(wú)論敵人怎樣威逼利誘,葉挺卻始終堅(jiān)持真理,毫不屈服。他在國(guó)民黨渣滓洞集中營(yíng)的牢房里寫(xiě)下《囚歌》，這鏗鏘作響的詩(shī)句顯示了一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)和堅(jiān)強(qiáng)意志。夏明翰（1889年－1928年）湖南衡陽(yáng)人?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)時(shí)，是衡陽(yáng)學(xué)生聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者。1920年到長(zhǎng)沙，從事學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1925年以后，擔(dān)任中共湖南省委委員，1928年2月8日被捕，次日即遭可恨的國(guó)民黨反動(dòng)派殺害。夏明翰就義時(shí)，兇手問(wèn)他有什么遺言，他要來(lái)紙筆，一揮而就，寫(xiě)了這四句詩(shī)?？愁^不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人?！拿骱病毒土x詩(shī)》教后反思：第三篇：回顧拓展三回顧〃拓展三學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1．交流對(duì)學(xué)過(guò)的課文的理解和感受，說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解是怎樣獲得的，是如何加深的；也可以交流學(xué)習(xí)了本組課文，在寫(xiě)作表達(dá)方面有哪些收獲。2．熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。3．讀懂成語(yǔ)故事《邯鄲學(xué)步》，理解成語(yǔ)的寓意。課前準(zhǔn)備 ：1．重新閱讀本組幾篇課文。2．查閱、搜集資料，了解“日積月累”中六句名言的出處、作者和含義。3．閱讀成語(yǔ)故事書(shū)。教學(xué)過(guò)程：交流平臺(tái)一、談話導(dǎo)入。閱讀同一篇文章，不同的人會(huì)有不同的理解和感受，那么這些理解和感受是怎樣獲得的，是如何加深的。二、體會(huì)范例。結(jié)合《桃花心木》，理解如何才能讀懂課文，形成自己的獨(dú)特見(jiàn)解。三、遷移練習(xí)。各自找一找本組課文或以前學(xué)過(guò)的課文，與同學(xué)和老師交流對(duì)學(xué)過(guò)的某篇課文的理解和感受，說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解是怎么獲得的，是如何加深的。四、拓展練習(xí)。結(jié)合自己讀過(guò)的文章，想一想自己的理解和感受是怎樣獲得的，是怎樣加深的；在寫(xiě)作中嘗試運(yùn)用本組課文在表達(dá)感悟方面的寫(xiě)作方法。日積月累一、各自讀一讀，想一想這些名言的意思。二、小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)這些名言的意思。三、全班交流，對(duì)這6句名言含義的理解；理解不清楚的地方，教師及時(shí)講解。四、運(yùn)用自己喜歡的方式朗讀、背誦名言。五、當(dāng)堂檢查背誦情況六、拓展。你還知道哪些文言文中名言警句。成語(yǔ)故事一、讀故事，講講故事的內(nèi)容。二、悟寓意，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們的道理。三、想生活，談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中有沒(méi)有邯鄲學(xué)步的人和事。四、拓展閱讀，推薦《東施效顰》和《蜥蜴失策》兩篇文章，供學(xué)生閱讀。第四篇：人教版五上《回顧拓展三》教案《回顧拓展三》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：?！渡謭?bào)》，培養(yǎng)學(xué)生讀課外書(shū)的興趣。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，學(xué)習(xí)列表格；把自己喜愛(ài)的科普讀物帶來(lái)與同學(xué)共享。教學(xué)重點(diǎn)：用表格式總結(jié)基本的說(shuō)明方法。教學(xué)難點(diǎn)：在課外閱讀中感悟基本的說(shuō)明方法。課時(shí)劃分：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入本單元我們學(xué)習(xí)了一組說(shuō)明性文章，你一定增長(zhǎng)了不少知識(shí)，和同學(xué)們一起交流一下這方面的收獲吧!二、閱讀交流要求。，總結(jié)說(shuō)明文基本的說(shuō)明方法，并進(jìn)行交流。三、回憶課內(nèi)外閱讀過(guò)的說(shuō)明文。四、匯報(bào)、填表說(shuō)明的方法 課文中的例子習(xí)作或課外書(shū)中的例子舉例子列數(shù)字作比較打比方……五、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓你學(xué)會(huì)了寫(xiě)什么？六、作業(yè)課外閱讀一些有關(guān)說(shuō)明文的文章，繼續(xù)體會(huì)說(shuō)明方法。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)日積月累《四時(shí)之風(fēng)》通過(guò)讀日積月累有關(guān)句子解決生字詞，方法：（1）讀課文，解決生字、詞，不理解的詞查查字典。（2）講解這首詩(shī)的格式特點(diǎn)。四句為一節(jié)，全詩(shī)共四節(jié)，中間空開(kāi)為一節(jié)的標(biāo)志。（3）生自由讀詩(shī)，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。（4）指名讀，正音。（5）全班齊讀。理解詩(shī)意（1）小組討論。（2）匯報(bào)。指導(dǎo)感情朗讀指導(dǎo)背誦二、推薦科普名著《森林報(bào)》。三、布置作業(yè)、默寫(xiě)《四時(shí)之風(fēng)》。七、小結(jié)你還知道描寫(xiě)四季的諺語(yǔ)和詩(shī)歌嗎?向大家推薦推薦。第五篇：《回顧__拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì)《回顧 拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．交流對(duì)學(xué)過(guò)的課文的理解和感受，說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解是怎樣獲得的，是如何加深的；也可以交流學(xué)習(xí)了本組課文，在寫(xiě)作表達(dá)方面有哪些收獲。2．熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。3．讀懂成語(yǔ)故事《邯鄲學(xué)步》，理解成語(yǔ)的寓意。教學(xué)過(guò)程：交流平臺(tái)一、小結(jié)引入本組課文都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，都能給我們一定的感悟，或都對(duì)我們的生活有一定的啟示。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們聯(lián)系生活實(shí)際領(lǐng)悟到了文章所蘊(yùn)含的道理，體會(huì)到了作者的表達(dá)方法，并且在我們的習(xí)作中也試著運(yùn)用了。本組課文學(xué)完了，你有沒(méi)有總結(jié)過(guò)每一篇文章的表達(dá)方法有什么不同嗎？二、體會(huì)表達(dá)方法1．回想這個(gè)單元的課文，都用了哪些表達(dá)方法？寫(xiě)出運(yùn)用這種表達(dá)方法的文章的例子。表達(dá)方法例文打比方、一連串的問(wèn)句、一連串的格式工整的話語(yǔ)、把事物人格化的寫(xiě)法 借物喻人寫(xiě)一件事情、物件，從中產(chǎn)生感悟、受到啟迪2．除了課文以外，你在課外書(shū)上讀到的文章還體會(huì)到了怎樣的表達(dá)方法？ 表達(dá)方法例文日積月累一、讀讀文中的古文名句，讀不準(zhǔn)字音的字問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)。二、反復(fù)讀讀這些名句，談?wù)勛约旱睦斫?，和同桌進(jìn)行交流。三、主動(dòng)在班級(jí)談?wù)勛约旱睦斫猓邮軒熒岢龅囊庖?jiàn)，把句子理解正確。四、練習(xí)把這些名句背誦一下，再背給同學(xué)們聽(tīng)。五、你還背過(guò)哪些古文名句，背給大家欣賞。/ 2成語(yǔ)故事一、默讀兩遍成語(yǔ)故事《邯鄲學(xué)步》，試著把故事的寓意講清楚。二、你還讀過(guò)哪些成語(yǔ)故事，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，大家一起想想幫事中的道理是什么？三、課下搜集成語(yǔ)故事，準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)成語(yǔ)故事會(huì)。/ 2