【正文】 真感到時間寶貴，浪費(fèi)不起，好像一天不再有24小時，只剩下20小時或18小時，其余的時間被電視和其他一些不用動腦子的活動占去了。我的窗臺上和寫字臺周圍書刊堆得過高了，就反省自己是不是讀書的時間減少了，于是拼上幾個晚上，把功課補(bǔ)齊。當(dāng)然，還有一部大書，每個人都需要終生不懈地精讀粗讀苦讀喜讀，它就是生活這部活書。讀它不能代替讀印刷的書；同樣，讀印刷的書也不能代替讀它。簡答下面題目。（1）作者說書有“強(qiáng)大的征服性和侵略性”。書的“征服性”和“侵略性”表現(xiàn)在哪些方面？（2）作者主張要“征服書”，請結(jié)合本文內(nèi)容，概括出兩種“征服書”的方法。第11段中寫道：“你要征服的也是這樣的書?！薄斑@樣的書”有哪些作用？說說下面句子在文中的含義。（1）把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。（2）多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。語言運(yùn)用。書，與人類關(guān)系極為密切，在人類生活中據(jù)有十分重要的位置。許多名人用生動的比喻，從不同角度描述了書的作用。列夫托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”培根說：“書籍是在時代波濤中航行的思想之舟。”請你也用一句生動的比喻，描述書的作用。（參考答案：（1）時間被書占用，空間被書占有，頭腦被書左右。（2）抓住精髓，掌握規(guī)律，把厚書讀?。挥羞x擇地讀書，不被書所累；認(rèn)真品讀有益的書；不讓消遣娛樂類的書占據(jù)正規(guī)時間；終生閱讀生活這部大書。（只答出其中兩點(diǎn)即可）能滿足人們的精神需要，激發(fā)人們的才智，幫助人們完善自己。（1）比喻盲目讀書，被書征服。（2）比喻多好的書也不能迷信?？砂褧茸鳌吧⒃慈?、陽光、翅膀、階梯”等等。）第五篇：3《我的第一本書》教案《我的第一本書》教案 一．導(dǎo)入由牛漢的《華南虎》恍惚之中聽見一聲石破天驚的咆哮，有一個不羈的靈魂掠過我的頭頂騰空而去，我看見了火焰般的斑紋火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的 滴血的趾爪！由牛漢的《華南虎》導(dǎo)入課題 二．正文 作者牛漢，現(xiàn)當(dāng)代著名詩人，原名史成漢。生于1923年，山西定襄縣人40年代開始寫詩，是“七月詩派”的重要成員。比較著名的詩歌有《華南虎》《悼念一棵樹》《半棵樹》等，詩集有《彩色的生活》《愛與歌》《溫泉》《海上蝴蝶》及自選集《蚯蚓和羽毛》等。20世紀(jì)二三十年代中國農(nóng)村貧窮，饑餓，寒冷，讀書在當(dāng)時是有錢人的事情。幽默(yōu m242。):有趣或可笑而意義深長凄慘(qī cǎn):(224。o m236。):(fān f249。):一次又一次。(wēn h242。u):溫和寬厚摻和：摻雜混合在一起。知書識禮：有知識，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)?？崴疲簶O像。除此之外還應(yīng)注意以下字詞的讀音摻合 裁成 馬鬃磨蹭馱愣脊背枉讀．整體感知復(fù)述“第一本書”的故事，互相補(bǔ)充、評議。思考：文章寫了幾個人？他們的性格特征？父親：溫和、善良、樂于助人我：善良、勤奮、調(diào)皮弄不成：忠厚、沒本事喬元貞：聰明好學(xué)二黃毛：勇敢、帶點(diǎn)傻氣 開頭：（12）從一位詩人來訪,引出話題第一本書（難忘）。主體：（39）第一本書不同尋常的來歷。（10）進(jìn)一步交代這是“真正的第一本書”（1113）與第一本書相關(guān)的人或事。結(jié)尾：（14）呼應(yīng)開頭，表達(dá)對第一本書的珍視銘記之情（不能忘本）?！拔业牡谝槐緯眱H僅指那半本課本嗎？它有何含義？“我的第一本書”不僅僅指那半本課本，還可指我踏人生活的一次珍貴的經(jīng)歷，一本人生之書.(這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。)作者是懷著怎樣的感情追憶他的“第一本書”的？作者是懷著敬重、珍愛的感情追憶“第一本書”的，感情復(fù)雜，心情沉重，因?yàn)槟潜緯锷畈刂嚯y的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂趣和溫情。由屬引發(fā)的父子之間，同學(xué)之間那濃濃的真摯的情意，是上世紀(jì)二三十年代遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村荒寒，蒼涼的生活境況和作者對生活那分獨(dú)特的感受。首先是父子之情，其次是同學(xué)朋友之情，第三是人與狗的默契與情趣。我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻。作者對童年的感覺是怎樣的？聯(lián)系下文看，“生命最初的快樂和夢幻?！蓖甑母杏X是辛酸的，因?yàn)橥甑纳钍蔷狡鹊?，是艱苦而沉重的，哪有幽默可言？然而與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，使他們一和小動物在一起、一回到大自然中、一玩起來，就會充滿幻想，就會什么困苦都忘卻。這就是生命最初的快樂和幻想。我的童年生活是艱苦的，、當(dāng)父親聽說我把那一半書給了同學(xué)時，為什么“深深嘆著氣”？“我”的父親是一位怎樣的父親？這深深的嘆息，既包含著對兒子做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同情。“我”的父親是一位知書達(dá)理，并且非常疼愛兒子的父親。我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。枉，白白的，無價值的，無意義的。作者的第一本書，不僅是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果這第一本書不寫出來，那么這幾十年的讀書和寫書就失去了意義，變得毫無價值，因?yàn)槟阃浟酥R的源頭和人生的起點(diǎn)，你忘記了過去，即忘本?！氨尽?，雙關(guān)，指那第一本國語教材，也指人生成長歷程中最初的最有價值的奠基性的東西。作者所指主要指后者。作者的第一本書為什么“值得我用崇敬的心靈去贊美”？因?yàn)樽髡叩牡谝槐緯?，意味深長。它不僅表明第一次跨進(jìn)學(xué)校大門，走進(jìn)了知識的世界，更重要的是，那第一本書里鑲嵌著父親的深情、同學(xué)的友誼、童年的樂趣和生活的苦難以及在苦難生活中抗?fàn)幍囊欢涡穆窔v程。它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。體會：沒有課本的喬元貞卻考了第一名，父親也認(rèn)為他比“我”有出息，作者在文章的結(jié)尾處還特意補(bǔ)了喬元貞的一生的“出息”：“他一輩子挎著籃子在附近幾個村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。”這算得什么“出息”呢？作者為什么要作這樣的交代？沒有課本的喬元貞考了第一名，說明他是個聰明好學(xué)的孩子，這樣的孩子是能成大器的，可是他在最需要學(xué)習(xí)的時候失學(xué)了，人生成長的第一個階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了。再加上當(dāng)?shù)匚幕?、?jīng)濟(jì)的極度貧困和落后，他一輩子只能在生存的底線上掙扎，還能有什么發(fā)展可言呢?我并不比喬元貞聰明，而“我”后來到條件好一些的學(xué)校上學(xué)去（再后來，“我”讀了中學(xué)，讀了大學(xué)，成了詩人）?！爸R改變命運(yùn)” 對題目“我的第一本書”所包含的意思理解有誤的一項(xiàng)是（）A、指我擁有的那半本國語課本。B、我出版的第一部詩集。C、指我上的人生第一課，里面蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情。D、與書有關(guān)的童年生活、同學(xué)友誼，是作者生命最初的快樂與夢幻。：第四段“我”以為父親會揍我，可是父親并沒揍我，你能說說為什么嗎？因?yàn)楦赣H有同情心，很善良。文中所表現(xiàn)出來的同學(xué)、朋友之情可以通過哪兩個細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來？我因元貞家買不起書，把我的書一分兩半，一人一半；父親了解元貞家的苦楚，深深嘆著氣。父親為什么說“元貞比你有出息”？父親認(rèn)為元貞家那么貧困，元貞還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他有頑強(qiáng)的毅力。三．讀了“我的第一本書”不同尋常的來歷后，你能從中感受到哪些感情？從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻我的第一本書父子之情同學(xué)朋友之情人與狗的情趣甜：父親的深情；同學(xué)、朋友間的友情；童年的樂趣（人與狗之間的默契、情趣）；生活的苦難。酸：艱辛的生活，貧窮的生活環(huán)境,學(xué)習(xí)的艱難,．本文線索：第一本書父親喬元貞友情親情第一本書我我 弄不成師生之情 五．總結(jié)同學(xué)情 我的第一本書生命中最初的快樂與夢幻父子情童年樂趣 六．作業(yè)，通過什么能夠看出來？設(shè)想父親夜晚為“我”修補(bǔ)的情景，展開合理的想象，把它擴(kuò)寫成一段完整的文字。