【正文】 上下文，說說下列句子中加點(diǎn)字詞的具體含義。）②他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問：“那一半呢？”（指父親為兒子擔(dān)心苦悶。）文中提到了魯迅、周作人、朱自清，請選擇其中兩位寫出他的兩篇重要的文章。朝暉夕陰，不知沉迷于多少古今中外的傳世典籍，也不知翻閱過多少轉(zhuǎn)瞬即逝的過眼煙云。母愛是世界上最偉大、最無私、最崇高的感情。（二）整體感知：復(fù)述“第一本書”的故事，互相補(bǔ)充、評議。)作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的? 作者追憶的心情是沉重的，懷著敬重、珍愛的感情，同時(shí)也是百感交集的，因?yàn)槟潜緯锷畈刂嚯y的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們的不幸命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂趣和溫情。表達(dá)作者怎樣的感情?(我的第一本書對“我”影響之大，作者要回報(bào)它。我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年 的詩。所以，既是人求知的一本書，又是人生的一本書；如果這本書不寫出來，那么這幾十年來寫的詩都失去了意義，因?yàn)槭峭浟巳松脑搭^和起點(diǎn)，忘記了過去，即忘本；忘本，一語雙關(guān)修辭。我們那里管“上學(xué)”叫“上書房”。我早已把狗調(diào)教好了，我說“大狗叫”，大狗就汪汪叫幾聲，我說“小狗叫”，小狗也立即叫幾聲。課沒法上了。后來老師“弄不成”還夸我的狗聰明，說比二黃毛會念書。聽說喬元貞現(xiàn)在還活著，他一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。課本上第一個(gè)字是“狗”，“我”有意將狗帶上，人令狗叫，大狗叫小狗叫，這出人狗合演的“雙簧戲”是最好的情境教學(xué)，在學(xué)習(xí)條件那么惡劣、生活處境那樣窘迫的情形下獲得的一點(diǎn)樂趣，照應(yīng)了“生命最初的快樂和夢幻”。表現(xiàn)了作者對苦難生活中小伙伴們寄予深切同情，啟示讀者從喬元貞的命運(yùn)中嚴(yán)肅思考著生活與人生。每次搬家在家人和幫忙者的一再慫恿下都不得不扔掉一些書。這不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其樂地接受這種侵略和征服。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價(jià)值。讀其他的書也一樣。在自己的生命之外，還可以再補(bǔ)充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經(jīng)歷。那又有什么意義呢？讀，失去了意義；書，也失去了存在的價(jià)值。讀書的功夫要下在需要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)品味的一類書上。還有一些是供你消遣、娛樂的書，可在沉悶的旅途上，在緊張疲勞之后，在工作之余，以及在睡不著覺的時(shí)候去讀，而不必用正規(guī)的時(shí)間。讀它不能代替讀印刷的書；同樣，讀印刷的書也不能代替讀它。第11段中寫道：“你要征服的也是這樣的書。語言運(yùn)用。托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。（2）抓住精髓，掌握規(guī)律，把厚書讀??；有選擇地讀書，不被書所累；認(rèn)真品讀有益的書；不讓消遣娛樂類的書占據(jù)正規(guī)時(shí)間；終生閱讀生活這部大書?？砂褧茸鳌吧?、源泉、陽光、翅膀、階梯”等等。比較著名的詩歌有《華南虎》《悼念一棵樹》《半棵樹》等，詩集有《彩色的生活》《愛與歌》《溫泉》《海上蝴蝶》及自選集《蚯蚓和羽毛》等。o m236。u):溫和寬厚摻和：摻雜混合在一起。除此之外還應(yīng)注意以下字詞的讀音摻合 裁成 馬鬃磨蹭馱愣脊背枉讀．整體感知復(fù)述“第一本書”的故事，互相補(bǔ)充、評議。結(jié)尾：（14）呼應(yīng)開頭，表達(dá)對第一本書的珍視銘記之情（不能忘本）。首先是父子之情，其次是同學(xué)朋友之情，第三是人與狗的默契與情趣。這就是生命最初的快樂和幻想。人不能忘本?！氨尽?，雙關(guān)，指那第一本國語教材，也指人生成長歷程中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書?！爸R改變命運(yùn)” 對題目“我的第一本書”所包含的意思理解有誤的一項(xiàng)是（）A、指我擁有的那半本國語課本。：第四段“我”以為父親會揍我，可是父親并沒揍我，你能說說為什么嗎？因?yàn)楦赣H有同情心，很善良。酸：艱辛的生活，貧窮的生活環(huán)境,學(xué)習(xí)的艱難,．本文線索：第一本書父親喬元貞友情親情第一本書我我 弄不成師生之情 五．總結(jié)同學(xué)情 我的第一本書生命中最初的快樂與夢幻父子情童年樂趣 六．作業(yè)，通過什么能夠看出來？設(shè)想父親夜晚為“我”修補(bǔ)的情景，展開合理的想象，把它擴(kuò)寫成一段完整的文字。父親為什么說“元貞比你有出息”？父親認(rèn)為元貞家那么貧困，元貞還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他有頑強(qiáng)的毅力。C、指我上的人生第一課，里面蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情?！边@算得什么“出息”呢？作者為什么要作這樣的交代？沒有課本的喬元貞考了第一名，說明他是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，這樣的孩子是能成大器的，可是他在最需要學(xué)習(xí)的時(shí)候失學(xué)了，人生成長的第一個(gè)階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了。作者的第一本書為什么“值得我用崇敬的心靈去贊美”？因?yàn)樽髡叩牡谝槐緯?，意味深長。作者的第一本書，不僅是求知的第一本書，更是人生的第一本書。“我”的父親是一位知書達(dá)理，并且非常疼愛兒子的父親。作者對童年的感覺是怎樣的？聯(lián)系下文看，“生命最初的快樂和夢幻。)作者是懷著怎樣的感情追憶他的“第一本書”的？作者是懷著敬重、珍愛的感情追憶“第一本書”的，感情復(fù)雜，心情沉重，因?yàn)槟潜緯锷畈刂嚯y的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂趣和溫情。主體：（39）第一本書不同尋常的來歷。指人有文化教養(yǎng)。):一次又一次。幽默(yōu m242。由牛漢的《華南虎》恍惚之中聽見一聲石破天驚的咆哮，有一個(gè)不羈的靈魂掠過我的頭頂騰空而去，我看見了火焰般的斑紋火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的 滴血的趾爪！由牛漢的《華南虎》導(dǎo)入課題 二．正文 作者牛漢，現(xiàn)當(dāng)代著名詩人，原名史成漢。（1）比喻盲目讀書，被書征服。”請你也用一句生動的比喻，描述書的作用。許多名人用生動的比喻，從不同角度描述了書的作用。（1）把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。（1）作者說書有“強(qiáng)大的征服性和侵略性”。我的窗臺上和寫字臺周圍書刊堆得過高了，就反省自己是不是讀書的時(shí)間減少了，于是拼上幾個(gè)晚上，把功課補(bǔ)齊。你要征服的也是這樣的書。一本書就像一根繩子，只有當(dāng)它跟系著或捆著的東西發(fā)生關(guān)系時(shí)，它才有意義。讀書需要選擇。書能夠給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。學(xué)生們有這樣的體會：一冊很厚的新書，會愈讀愈薄，到期末考試的時(shí)候就剩下那么幾道題了。但是，倘若一個(gè)人只是被書征服，而沒有征服書，充其量也只能算個(gè)書蟲子。外出總?cè)滩蛔∫鋾辏鋾昃筒豢赡懿毁I書。正因?yàn)槿绱耍瑫庞袕?qiáng)大的征服性和侵略性。喬元貞考第一，說明他聰明，但因生活所迫，他不能上學(xué)，人生成長的第一個(gè)階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了。兩個(gè)人的命運(yùn)如何理解？（參考答案：“我的第一本書”不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課，這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣，那本書里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒的背景下特別可貴的一點(diǎn)樂趣和溫情，它對作者一生影響非常大，因此“真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美。他其實(shí)并不真傻，只是心眼有點(diǎn)死，前幾年去世了?！彼P我立在院當(dāng)中背書，我大聲地從頭到尾地背了出來。我提醒我的狗，輕輕喊一聲“大狗”，它就在窗外叫了起來。課本上的第一個(gè)字就是“狗”，我有意把狗帶上。（五）拓展訓(xùn)練：讀了本課，你最大的感受是什么？交流自己讀“第一本書”的經(jīng)歷、體會。枉字可以理解為白白的，無價(jià)值的，無意義的。我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻。對于元貞來說，是他一生惟一的一本書”?(體會書的珍貴，讀書機(jī)會的珍貴。（具體答案見教參第33頁）“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解?我的第一本書，不僅指那半本書，也指我人生的第一課，這人生的第一課，蘊(yùn)涵著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。作者牛漢對他的第一本書永志不忘，就是因?yàn)槟潜緯休d了一段感