2016人音版音樂三年級下冊第5課嘹亮歌聲-資料下載頁

【總結(jié)】《嘹亮歌聲》教學(xué)目標：1、在演唱《嘹亮歌聲》中，感受強、弱的節(jié)奏，弱起演唱的特點，能準確的填詞演唱。2、在演唱《嘹亮歌聲》中，實施輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)的情緒。3、通過演唱《嘹亮歌聲》，培養(yǎng)孩子們對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點：1、強拍休止弱拍演唱的特點。2、唱好二聲部輪唱。教學(xué)難點：1、準確的掌握弱拍起演唱的特點。

2024-12-08 02:58

2016人音版音樂三年級下冊第2課猜調(diào)-資料下載頁

【總結(jié)】《猜調(diào)》教學(xué)目標：1、能學(xué)會用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調(diào)》，并從中感受和體驗少年兒童嬉戲游玩時天真活潑的生活情趣。2、能主動參與編創(chuàng)活動，并在合作中體驗合作成功的快樂。教學(xué)重點、難點：用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調(diào)》。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄------

2024-12-07 21:33

20xx秋人音版音樂三年級上冊第5課媽媽課件-資料下載頁

【總結(jié)】媽媽唱一唱：隨音樂學(xué)唱歌曲。比一比，看誰唱得最好。做一做：隨音樂劃一劃旋律線。比一比，看誰劃得又快又準確。媽媽伴隨我們成長：獨唱：一個人演唱歌曲，常用樂器伴奏。獨唱的定義：獨唱的分類：因性別和各人的條件、音色不同，獨唱又可分女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音等獨唱。

2024-12-13 10:12

20xx春人音版音樂三年級下冊全冊教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一課愛祖國《我們走進十月的陽光》教材分析合唱《我們走進十月的陽光》這是一首抒發(fā)愛國情懷的少年兒童合唱歌曲。歌曲的音調(diào)、節(jié)奏乃至詞曲的結(jié)合，具有現(xiàn)代通俗歌曲的特點，體現(xiàn)了濃郁的時代氣息。歌曲分為三個部分。第一部分是一個復(fù)樂段。第一、三樂句(各4小節(jié))相同。句中運用八分休止和切分的節(jié)奏，旋律作分解和弦進行，輕

2024-11-19 14:46

20xx春人音版音樂三年級下冊教案及計劃-資料下載頁

【總結(jié)】三年級下冊音樂教學(xué)計劃（2020--2020學(xué)年度第二學(xué)期）XXX小學(xué)XXX三年級下冊音樂教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析：三年級共有43名學(xué)生。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。且音樂基礎(chǔ)知識不夠扎實，因此

2024-11-19 14:46

20xx春人音版音樂三年級下冊教學(xué)計劃-資料下載頁

【總結(jié)】人音版小學(xué)三年級下冊音樂教學(xué)計劃單位：撰寫教師：撰寫時間：2020、3人音版音樂第六冊教學(xué)計劃一、本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想以《音樂課程標

2024-11-19 14:46

20xx秋人音版音樂三年級上冊第4課草原放牧教案-資料下載頁

【總結(jié)】《草原放牧》教案教學(xué)目標：1、通過鑒賞《草原放牧》，使學(xué)生對蒙古族“短調(diào)”，“長調(diào)”歌曲體裁有所了解，對協(xié)奏曲體裁的音樂作品有所了解。2、通過鑒賞，讓學(xué)生進一步感受形式要素。增進對音樂的理解能力和分析音樂作品的能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。3、通過聆聽、體驗、感受與鑒賞這首樂曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛蒙古族音樂、熱愛祖國，熱愛集體

2024-11-28 16:08

20xx秋人音版音樂三年級上冊第3課我和你教案-資料下載頁

【總結(jié)】《我和你》教案教學(xué)目標：1、能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有感情地演唱《我和你》。2、能夠積極參與課堂上的各種音樂學(xué)習(xí)活動。教學(xué)重、難點：能認真聆聽《我和你》，并且能夠體會歌曲的情緒、風(fēng)格。教學(xué)準備：圖片、視頻、音頻。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們知不知道奧運會是幾年舉辦一次？上一屆的奧運

2024-11-28 16:08

20xx秋人音版音樂三年級上冊第3課原諒我教案-資料下載頁

【總結(jié)】《原諒我》教案教學(xué)目標：1、能準確、流暢地演唱好歌曲，培養(yǎng)學(xué)生互相信任互助互愛的精神。2、了解什么叫三拍子，體會三拍子的規(guī)律。教學(xué)重、難點：1、掌握附點八分音符。2、為歌曲創(chuàng)編歌詞，有感情的演唱歌曲。教學(xué)準備：錄音機、電子琴、電腦課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、師生問好歌：4∕412

2024-11-28 16:08

20xx秋人音版音樂三年級上冊第4課牧民新歌教案-資料下載頁

【總結(jié)】《牧民新歌》教案教學(xué)目的：1、通過欣賞讓學(xué)生初步了解蒙古族音樂風(fēng)格。2、通過欣賞《牧民新歌》，讓學(xué)生從樂曲中體會牧民在新社會的新生活，從而激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的熱情和學(xué)習(xí)民族音樂的興趣。教學(xué)重、難點：1、通過對樂曲的欣賞，讓學(xué)生初步了解蒙古族音樂的風(fēng)格，感受牧民的新生活。2、引導(dǎo)學(xué)生對樂曲主題的表現(xiàn)和創(chuàng)作發(fā)展。教學(xué)準備：

2024-11-19 12:17

20xx秋人音版音樂三年級上冊第6課捉迷藏教案-資料下載頁

【總結(jié)】《捉迷藏》教案教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《捉迷藏》。2、創(chuàng)編歌曲《捉迷藏》。教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲，體驗大自然四季變化帶來的無限生機，表達他們對生活的情趣和熱愛。2、用打擊樂器伴奏，創(chuàng)編歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作實踐能力。教學(xué)重、難點：1、能有感情地演唱歌曲。2、歌詞“愛捉迷藏來玩?！?/span>

2024-11-19 04:00

20xx秋人音版音樂三年級上冊第5課媽媽寶貝教案-資料下載頁

【總結(jié)】《媽媽寶貝》教案教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽寶貝》，能富有感情地演唱歌曲。2、了解詩歌的音樂特點。教學(xué)重點和難點：感受音樂情緒，并能夠背唱歌曲。課前準備：課件、視頻、音頻。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。師：平時在家誰會稱呼你們“寶貝”啊？生：爸爸媽媽、爺爺奶奶??師：今天，我們就來學(xué)習(xí)一

2024-11-28 12:13

20xx秋人音版音樂三年級上冊第2課草原上教案-資料下載頁

【總結(jié)】《草原上》教案教材分析：這首歌為4拍子歌曲，羽調(diào)式，音樂語言簡練，基本素材只有一個包含兩個樂句的8小節(jié)樂段，其節(jié)奏舒展、旋律優(yōu)美，形象地勾畫出一幅風(fēng)和日麗、綠草如茵的草原風(fēng)光，抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情。教學(xué)目標：1、讓學(xué)生感受蒙古音樂的風(fēng)格特點。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關(guān)蒙古族的風(fēng)土人情。教學(xué)重

2024-11-28 16:08

20xx秋人音版音樂三年級上冊第4課放牛山歌教案-資料下載頁

【總結(jié)】《放牛山歌》教案教材分析：《放牛山歌》是一首以農(nóng)村題材為內(nèi)容的四川民歌。音樂素材簡練、樸實，富有濃郁的生活氣息。曲調(diào)歡快、活潑，表現(xiàn)了農(nóng)村的牧童娃娃愉快勞動生活的歡樂情緒。全曲用“6、1、2”三個音為軸心，貫穿全曲，使其具有山歌高亢的特點。襯詞“喲喂”及“啥”字地方方言的運用，使歌曲富有濃郁的四川民歌風(fēng)格，從而形成了一領(lǐng)眾和的對

2024-11-28 16:08

2016人音版音樂三年級下冊第4課春課件-資料下載頁

【總結(jié)】A春spring小提琴協(xié)奏曲《四季》之一—ThefourseasonsA巴洛克時期音樂（1600－1750）代表人物：維瓦爾第、巴赫、亨德爾。A“巴洛克”一詞起源于葡萄牙語，原意為“不圓的珍珠”。本來是指17世紀以來意大利的建筑風(fēng)格，其特征是富麗堂皇，熱烈鮮

2024-12-08 08:25

20xx人音版音樂三年級下冊第1課盧溝謠(已修改)

20xx人音版音樂三年級下冊第1課盧溝謠(編輯修改稿)

20xx人音版音樂三年級下冊第1課盧溝謠-wenkub.com

20xx人音版音樂三年級下冊第1課盧溝謠(已改無錯字)

20xx人音版音樂三年級下冊第1課盧溝謠-資料下載頁