20xx人音版音樂三年級下冊第5課嘹亮歌聲-資料下載頁
2024-12-08 02:58本頁面
【導讀】節(jié)奏停止進一步進行下一步的練習。長音DO，并及時糾正氣息及發(fā)聲的位置。（給出低音SOL并將SOL連DO. 出旋律，并第一拍用握拳或側(cè)頭表示。（三）完整演唱歌曲，老師對學生的表現(xiàn)做出總結(jié)。
【正文】 （ 2）介紹日本 師：“同學們，讓我們伴著音樂走進日本?！保ㄔ俅尾シ欧冻寣W生感知） 師：“誰聽出來了，這首歌我們剛才在哪個游戲中聽到了？”生：回答老師的問題。 （ 3）學習歌曲 A、學習歌曲旋律 師：“同學們既然對這首歌有一定的了解，那么讓我們試著唱一唱歌曲的旋律?！? 生：隨琴試著演唱歌曲。 師：“歌曲的后部分是簡單的合唱，讓我們用豎笛吹一吹旋律?！? 生：吹奏歌曲的合唱部分。 師：引導學生吹奏旋律，并試著讓學生自己分聲部演唱，并做及時的糾正。 B、總唱歌曲旋律 C、教師范唱 D、學 生填詞演唱 E、引導學生分析歌曲情緒 （ 4）總唱歌曲 （ 5）表現(xiàn)歌曲 （三）完整演唱歌曲，老師對學生的表現(xiàn)做出總結(jié)。
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