20xx秋人音版音樂三年級上冊第4課牧民新歌教案-資料下載頁
2025-11-10 12:17本頁面
【導讀】家鄉(xiāng)、熱愛生活的熱情和學習民族音樂的興趣。多媒體課件、竹笛、樂譜。讓學生欣賞歌曲《草原上升起不落的太陽》，喚起學生對草原的記憶。（提示學生從著裝、生活習慣、愛好等方面答題。師隨學生的回答點擊多媒體，呈現(xiàn)介紹蒙古族的圖片。相信這一曲笛子獨奏《牧民新歌》能讓我們插上音樂的翅膀，飛到“風吹草低見。牛羊”的草原上和牧民一起感受牧民的生活。師組織學生分組討論，自由創(chuàng)作。師生同做騎馬動作。活，表現(xiàn)了他們對新生活的無限熱愛和家鄉(xiāng)的深情贊美。音樂動畫，師隨音樂起舞，小快板處邀請學生共舞，在歡快的氣氛當中結束教學。
【正文】 什么場景？ 生：馬叫。 師：對，樂曲讓我們感受到了萬馬奔騰嘶嗚聲聲的情景，也讓我們在歡快的氣氛當中結束了全曲的欣賞。 師：同學們，你們現(xiàn)在可以談一談對全曲和蒙古族音樂風格的感受嗎？ 《牧民新歌》一曲通過對大草原和牧民放牧生活畫面的描繪，向我們展現(xiàn)了蒙古人民的新生 活，表現(xiàn)了他們對新生活的無限熱愛和家鄉(xiāng)的深情贊美。同時也讓我們感受到了他們對自由的不懈追求。 四、課堂小結。 讓我們再一次踏著音樂的節(jié)拍同牧民一起去盡情歌唱，盡情舞蹈。播放《牧民新歌》一曲的音樂動畫，師隨音樂起舞，小快板處邀請學生共舞，在 歡快的氣氛當中結束教學。
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