20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第3課原諒我教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《原諒我》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確、流暢地演唱好歌曲，培養(yǎng)學(xué)生互相信任互助互愛(ài)的精神。2、了解什么叫三拍子，體會(huì)三拍子的規(guī)律。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、掌握附點(diǎn)八分音符。2、為歌曲創(chuàng)編歌詞，有感情的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴、電腦課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、師生問(wèn)好歌：4∕412

2024-11-28 16:08

20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第5課媽媽寶貝教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《媽媽寶貝》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽寶貝》，能富有感情地演唱歌曲。2、了解詩(shī)歌的音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受音樂(lè)情緒，并能夠背唱歌曲。課前準(zhǔn)備：課件、視頻、音頻。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。師：平時(shí)在家誰(shuí)會(huì)稱(chēng)呼你們“寶貝”??？生：爸爸媽媽、爺爺奶奶??師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一

2024-11-28 12:13

20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第2課草原上教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《草原上》教案教材分析：這首歌為4拍子歌曲，羽調(diào)式，音樂(lè)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，基本素材只有一個(gè)包含兩個(gè)樂(lè)句的8小節(jié)樂(lè)段，其節(jié)奏舒展、旋律優(yōu)美，形象地勾畫(huà)出一幅風(fēng)和日麗、綠草如茵的草原風(fēng)光，抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生感受蒙古音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關(guān)蒙古族的風(fēng)土人情。教學(xué)重

2024-11-28 16:08

20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第4課放牛山歌教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《放牛山歌》教案教材分析：《放牛山歌》是一首以農(nóng)村題材為內(nèi)容的四川民歌。音樂(lè)素材簡(jiǎn)練、樸實(shí)，富有濃郁的生活氣息。曲調(diào)歡快、活潑，表現(xiàn)了農(nóng)村的牧童娃娃愉快勞動(dòng)生活的歡樂(lè)情緒。全曲用“6、1、2”三個(gè)音為軸心，貫穿全曲，使其具有山歌高亢的特點(diǎn)。襯詞“喲喂”及“啥”字地方方言的運(yùn)用，使歌曲富有濃郁的四川民歌風(fēng)格，從而形成了一領(lǐng)眾和的對(duì)

2024-11-28 16:08

20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第4課牧民新歌教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《牧民新歌》教案教學(xué)目的：1、通過(guò)欣賞讓學(xué)生初步了解蒙古族音樂(lè)風(fēng)格。2、通過(guò)欣賞《牧民新歌》，讓學(xué)生從樂(lè)曲中體會(huì)牧民在新社會(huì)的新生活，從而激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的熱情和學(xué)習(xí)民族音樂(lè)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、通過(guò)對(duì)樂(lè)曲的欣賞，讓學(xué)生初步了解蒙古族音樂(lè)的風(fēng)格，感受牧民的新生活。2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲主題的表現(xiàn)和創(chuàng)作發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-11-19 12:17

20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第6課捉迷藏教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《捉迷藏》教案教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《捉迷藏》。2、創(chuàng)編歌曲《捉迷藏》。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲，體驗(yàn)大自然四季變化帶來(lái)的無(wú)限生機(jī)，表達(dá)他們對(duì)生活的情趣和熱愛(ài)。2、用打擊樂(lè)器伴奏，創(chuàng)編歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)踐能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能有感情地演唱歌曲。2、歌詞“愛(ài)捉迷藏來(lái)玩?！?/span>

2024-11-19 04:00

20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第7課維也納的音樂(lè)鐘教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《維也納的音樂(lè)鐘》教案教材分析：《維也納的音樂(lè)鐘》是匈牙利作曲家柯達(dá)伊所作的管弦樂(lè)組曲《哈里亞諾什》中的第二段。組曲就是根據(jù)作曲家自己創(chuàng)作的歌唱?jiǎng)　段鍌€(gè)冒險(xiǎn)故事》的主題音樂(lè)改編的?！毒S也納的音樂(lè)鐘》描寫(xiě)哈里從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)，美麗的公主邀請(qǐng)他到維也納王宮做客時(shí)人們歡迎他的情景。主題共出現(xiàn)四次(每次旋律重復(fù)一遍)，每次之間穿插有新的材料，屬于回旋曲式結(jié)構(gòu)

2024-11-19 12:17

人教版三年級(jí)上學(xué)期第一課搖啊搖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人教版三年級(jí)上學(xué)期第一課《搖啊搖》 搖啊搖 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《搖啊搖》 表演唱《搖啊搖》 欣賞歌曲《捉迷藏》教學(xué)目標(biāo)： 一、學(xué)習(xí)用聽(tīng)視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》，讓學(xué)生體會(huì)歌曲抒情、...

2025-10-08 13:11

20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第7課鐘聲叮叮當(dāng)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《鐘聲叮叮當(dāng)》教案教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽(tīng)歌曲。2、表演歌曲。教學(xué)目標(biāo)：1、能從以鐘聲為主題的音樂(lè)作品中感受和體驗(yàn)中外不同風(fēng)格的美妙的“鐘聲”音樂(lè)，喚起學(xué)生心底的遐想，使之樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。2、能用準(zhǔn)確的節(jié)奏、正確的換氣和自然優(yōu)美的聲音來(lái)演唱歌曲《鐘聲叮叮當(dāng)》，表現(xiàn)美妙的“鐘聲”音樂(lè)；并能運(yùn)用圖形譜認(rèn)唱唱名識(shí)

2024-11-19 12:17

20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第2課賽馬教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《賽馬》教案教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步感受蒙古音樂(lè)的特點(diǎn)，了解其熱烈、悠揚(yáng)的音樂(lè)性質(zhì)。2、能創(chuàng)造性的表現(xiàn)賽馬的情景、動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力。教學(xué)準(zhǔn)備賽馬錄音、分段錄音、錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入主題。1、初步熟悉賽馬音樂(lè)，展示賽馬場(chǎng)景。師：你們看，蒙古族人民正在歡慶他們的節(jié)日，現(xiàn)在正在做什么？誰(shuí)能告訴我

2024-11-28 02:48

20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第5課媽媽的心教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《媽媽的心》教案教材分析：這是一首結(jié)構(gòu)規(guī)整，曲調(diào)流暢，主題鮮明的兒童歌曲。他以第一人稱(chēng)的內(nèi)心表白，充滿激情地表達(dá)了幸福生活的兒童熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的一片深情。歌曲為2/4拍、宮調(diào)式，全曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成。第一樂(lè)段有四個(gè)樂(lè)句，運(yùn)用了充滿深情、富有兒童語(yǔ)氣的表白，表達(dá)了兒女對(duì)祖國(guó)媽媽發(fā)自內(nèi)心的崇敬之情。第二樂(lè)段，在音調(diào)和節(jié)奏上的松、緊變化，唱出了“媽媽的歌”，“兒女的

2024-11-19 12:17

20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第8課瀏陽(yáng)河教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《瀏陽(yáng)河》教案教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)古箏獨(dú)奏。2、通過(guò)欣賞新民歌《又唱瀏陽(yáng)河》，使學(xué)生得到豐富的情緒體驗(yàn)，愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)的情懷與音樂(lè)作品產(chǎn)生共鳴，進(jìn)一步加深對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。3、在通過(guò)學(xué)生自主演繹歌曲之后，讓學(xué)生多元化了解同一樂(lè)思在不同音樂(lè)作品中產(chǎn)生的不同風(fēng)格和音樂(lè)感覺(jué)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能記住古箏音色特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。

2024-11-19 06:52

20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第1課我們多么幸福課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1我們多么幸福1欣賞音樂(lè)，思考問(wèn)題：?同學(xué)們，你們注意到剛剛老師放的這段音樂(lè)是幾拍子的？?三拍子?音樂(lè)的情緒是歡快的還是活潑的還是比較抒情的？?活潑?這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)三拍子的歌曲，請(qǐng)大家體會(huì)一下情緒和以前我們學(xué)的有什么不同？1我們多么幸福1、同學(xué)們，能把你們覺(jué)得幸福的事情和老

2024-12-13 10:12

20xx秋人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第5課媽媽課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】媽媽唱一唱：隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲。比一比，看誰(shuí)唱得最好。做一做：隨音樂(lè)劃一劃旋律線。比一比，看誰(shuí)劃得又快又準(zhǔn)確。媽媽伴隨我們成長(zhǎng)：獨(dú)唱：一個(gè)人演唱歌曲，常用樂(lè)器伴奏。獨(dú)唱的定義：獨(dú)唱的分類(lèi)：因性別和各人的條件、音色不同，獨(dú)唱又可分女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音等獨(dú)唱。

2024-12-13 10:12

搖啊搖教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《搖啊搖》教案 《搖啊搖》教案 教材分析： 童年時(shí)代，無(wú)論是騎上木搖馬,還是乘坐上搖擺機(jī)，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)都是一件快樂(lè)的事。那些左搖右晃的玩具更引發(fā)兒童的好奇心，想去探究其中的奧秘。本課正是基...

2025-10-05 03:18

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