【正文】 奇妙變化和畫面的筆情墨趣，了解和體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)繪畫及文化的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)水墨畫之前，首先需要開一周的書法課，讓學(xué)生掌握毛筆基本的執(zhí)筆姿勢(shì)及簡(jiǎn)單筆畫的書寫，為接下來的水墨畫教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。課時(shí)計(jì)劃詳細(xì)表如下：水墨畫教學(xué)具體課時(shí)計(jì)劃負(fù)責(zé)人：二○一三年九月一日國(guó)畫班教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:熟悉國(guó)畫工具材料，感知水墨畫獨(dú)特的美。過程與方法:學(xué)習(xí)用水墨的點(diǎn)、線、面以及墨色的濃淡變化體驗(yàn)筆墨的趣味。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨畫的審美情趣以及對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)國(guó)畫藝術(shù)的熱愛之情。教案一：水墨畫《樹》一、導(dǎo)入新課1．教師示范導(dǎo)入新課。2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的工具材料。3．引導(dǎo)學(xué)生觀察范畫，了解中國(guó)畫的運(yùn)筆和墨色的變化。①水墨畫的運(yùn)筆方法：側(cè)鋒和中鋒②墨色變化：焦、濃、淡、干、濕 4．揭示課題：水墨畫樹二、講授1．請(qǐng)學(xué)生說說樹的結(jié)構(gòu)。2．欣賞體驗(yàn)①欣賞圖片，請(qǐng)同學(xué)們說說樹的造型特點(diǎn)。②欣賞畫家水墨畫樹的作品。③學(xué)生初步體驗(yàn)和感受水墨畫樹的樂趣。④互動(dòng)交流：讓學(xué)生說出自己的體驗(yàn)和感受。3．教師示范水墨畫樹的方法步驟。（1）用側(cè)鋒畫樹干。（2）用中鋒畫樹枝。（3）畫樹葉：用濃墨點(diǎn)畫老葉、近葉。用淡墨點(diǎn)畫嫩葉、遠(yuǎn)葉。三、欣賞、實(shí)踐 1．學(xué)生通過欣賞畫家的作品，進(jìn)一步了解更多的畫樹方法。2．快樂實(shí)踐：用水墨畫方法畫一棵大樹或多棵樹。要求：（１）選擇自己喜歡的樹進(jìn)行創(chuàng)作。（２）注意把握墨色的濃淡和運(yùn)筆的力度。3．學(xué)生進(jìn)行課堂創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題并指導(dǎo)。四、作品展示與評(píng)價(jià)1．組織學(xué)生展示、交流、互評(píng)自己的作業(yè)。2．老師點(diǎn)評(píng)并適時(shí)進(jìn)行德育滲透。五、課后拓展收集畫家們水墨畫樹的作品，并帶到學(xué)校來與同學(xué)交流二○一三年九月十五日篇三：國(guó)畫興趣班教學(xué)計(jì)劃國(guó)畫興趣班教學(xué)計(jì)劃棠德南小學(xué) 張玲教學(xué)目的：讓小朋友了解國(guó)畫是什么，對(duì)于國(guó)畫工具的使用，了解國(guó)畫顏色的特性和墨的用法，同時(shí)能靈活使用毛筆，以國(guó)畫的形式入手，以寫意畫筆墨技巧為基礎(chǔ)，在表達(dá)形式上鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新，突破，增加小朋友對(duì)國(guó)畫的興趣，鍛煉小朋友的自信心。具體課程安排：備注：（具體課程安排會(huì)根據(jù)學(xué)生具體情況稍有改動(dòng)）篇四：中學(xué)國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃中國(guó)畫中學(xué)課程2013—2014第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)畫： “畫分三科”，人物、花鳥、山水，表面上是以題材分類，其實(shí)是用藝術(shù)表現(xiàn)一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即概括了宇宙和人生的三個(gè)方面：人物畫所表現(xiàn)的是人類社會(huì)，人與人的關(guān)系；山水畫所表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，將人與自然融為一體；花鳥畫則是表現(xiàn)大自然的各種生命，與人和諧相處。三者之合構(gòu)成了宇宙的整體，相得益彰。這是由藝術(shù)升華的哲學(xué)思考，是藝術(shù)之為藝術(shù)的真諦所在。前三周為體驗(yàn)課每節(jié)課分別體驗(yàn)花鳥、山水。人物對(duì)于初高中來說難度較大。所以人物的課程放到學(xué)期最后。首先體驗(yàn)花鳥，四君子梅蘭竹菊的“竹”，因?yàn)橹駥?duì)于學(xué)生來說相對(duì)比較好理解，而且竹也最能體現(xiàn)中國(guó)繪畫的精神和氣韻。然后是體驗(yàn)山水的樂趣。山水對(duì)于初學(xué)者而言，重在臨摹，最適合初學(xué)者的是龔賢的積墨法，學(xué)習(xí)山水是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，天分很重要繪畫功底更重要教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)中國(guó)畫是通過筆墨、色彩、章法、等形式語(yǔ)言來表達(dá)作者的思想感情的。讓學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化加深了解，逐步掌握水與墨色的運(yùn)用及構(gòu)圖中的基本要求。學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)，感受筆墨韻味。如何欣賞一幅好的作品，怎么讓自己的作品成為一幅好的作品能力目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用中國(guó)畫工具材料，對(duì)筆墨的掌握有一定的進(jìn)步，結(jié)合自身感受，能自主表達(dá)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。根據(jù)學(xué)生理解程度和作品質(zhì)量適當(dāng)對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整 篇五：國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃 一國(guó)畫教學(xué)計(jì)劃通過校本課教學(xué)讓學(xué)生了解中國(guó)畫的基本特點(diǎn)和部分現(xiàn)代著名畫家的代表作及相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。讓學(xué)生感受中國(guó)畫色彩美，了解中國(guó)畫筆墨基礎(chǔ)知識(shí)。注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。在中國(guó)畫教學(xué)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。本學(xué)期的內(nèi)容需要學(xué)生做好課前的準(zhǔn)備工作，筆(大白云、大提斗、大山水)墨（一得閣）紙（生宣紙）色（中國(guó)畫顏色）。前四課屬于筆墨認(rèn)識(shí)階段，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)中國(guó)畫筆墨造型不了解，所以通過認(rèn)識(shí)“五墨六彩”和“用筆”，逐漸加深對(duì)中畫筆墨的認(rèn)識(shí)。根據(jù)自己掌握中國(guó)畫筆墨能力，嘗試著利用中國(guó)畫筆墨進(jìn)行練習(xí)。寫意寫鳥畫則重于點(diǎn)線面的鍛煉，練習(xí)控制水墨調(diào)和,用筆的快慢。后面的課程,著眼于靈活運(yùn)用中國(guó)畫筆墨進(jìn)行臨摹和創(chuàng)作。在臨摹大師作品時(shí)體會(huì)大師的筆墨特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用色構(gòu)圖等相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生用寫的方法進(jìn)行中國(guó)畫用筆用墨。教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。以討論、比較等方式欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格。介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,、利用所學(xué)的中國(guó)畫知識(shí)裝飾自己周圍的環(huán)境。第四篇：2013國(guó)畫班總結(jié)20132014年上學(xué)期國(guó)畫興趣小組教學(xué)總結(jié)—— 王鑫學(xué)校開展的為期一個(gè)學(xué)期的國(guó)畫校本課程已經(jīng)結(jié)束，在此期間，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)國(guó)畫濃厚的興趣和極高的學(xué)習(xí)熱情，經(jīng)過這短短一學(xué)期的國(guó)畫學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了正確的毛筆執(zhí)筆方法，各種簡(jiǎn)單運(yùn)筆及用墨用色等方面的繪畫技巧，并且進(jìn)行了蔬果類繪畫練習(xí)，山水畫的學(xué)習(xí)，與此同時(shí)，還了解了有關(guān)文房四寶等繪畫工具的相關(guān)知識(shí)。弘揚(yáng)了國(guó)粹，陶冶了學(xué)生的愛國(guó)情操。參與本次校本課程的是二年級(jí)學(xué)生。二年級(jí)的學(xué)生接受能力弱，教授內(nèi)容簡(jiǎn)單一些，主要包括五指執(zhí)筆法、簡(jiǎn)單運(yùn)筆、調(diào)墨、認(rèn)識(shí)并熟悉國(guó)畫顏料、了解文房四寶相關(guān)知識(shí)、學(xué)習(xí)蔬果、荔枝、山水畫的繪畫方法，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生掌握情況良好，達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的。后半階段我們還進(jìn)行了線描的練習(xí)，學(xué)生鉛筆起稿，毛筆勾線，盡量體會(huì)線條的魅力，也加強(qiáng)鍛煉造型能力。不足之處是，在提筆時(shí)執(zhí)筆姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，但在繪畫過程中手勢(shì)易變形，用筆不夠熟練，對(duì)水墨比例的控制能力較弱，還需要長(zhǎng)期的練習(xí)。通過這次校本課程的開設(shè)，我收獲了很多，認(rèn)識(shí)到作為一名老師必須具備良好的思想素質(zhì)，完善的業(yè)務(wù)水平。只有不斷提高自己才能進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生。最終我與學(xué)生們共同經(jīng)歷，共同收獲，相互磨合，不僅教授與學(xué)會(huì)了國(guó)畫知識(shí)，陶冶了情操，而且拉近了師生之間的感情，對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，我想這對(duì)我以后的教學(xué)一定會(huì)起到推動(dòng)的作用。第五篇：大一班國(guó)畫教案大班藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教師：王薇活動(dòng)名稱：《小毛驢》活動(dòng)目標(biāo)：1． 在觀察小毛驢的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作的方式 表現(xiàn)小毛驢的不同動(dòng)態(tài)，體 驗(yàn)想象創(chuàng)造各種造型的快樂。2．能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗(yàn)，用濃墨或淡墨的形式繪畫小毛驢。3．培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣，激發(fā)幼兒愛自然、愛動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小毛驢的 PPT、毛筆、墨汁、顏料、抹布、小水盆、音樂等。活動(dòng)過程： 一：開始部分，提問幼兒觀察阿凡提有只可愛的小動(dòng)物是什么？ 二基本部分 PPT 引導(dǎo)幼兒觀察小毛驢的各種動(dòng)態(tài)和外形特征。你最喜歡的是哪幅圖的小毛驢，猜猜看它在干什么？小結(jié)：小毛驢長(zhǎng)著圓圓的身體，圓圓的腦袋，圓圓的腦袋上有兩只長(zhǎng)耳朵，有個(gè)突 出的嘴巴，還有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圓圓的身體下面有四條腿，身后還 有一條長(zhǎng)尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的?！霸煨妥冏冏儭保?師：“我們把小毛驢的頭套在我們的手掌上，用手臂當(dāng)脖子來變小毛驢，當(dāng)聽到音 樂時(shí)你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃樹葉，也可以到小河邊喝水，也可以找個(gè) 舒服的地方睡覺，當(dāng)音樂一停你就要擺好造型像雕塑一樣定在那里，當(dāng)老師來問你時(shí)你 就要大聲地告訴老師，你變得小毛驢在干什么？”，請(qǐng)幼兒說說，小毛驢的頭用毛筆 應(yīng)怎么畫，身體要用 什么毛筆的什么部分來畫，是要用淡墨還是濃墨畫？。大家商量合作，最好能變出和別人不一樣動(dòng)作的小毛驢，會(huì)發(fā)生什么有趣的事 呢？用毛筆把你想好的小毛驢畫出來，看誰(shuí)的小毛驢發(fā)生的故事最有趣。提出毛筆畫畫時(shí)的注意事項(xiàng)：洗筆時(shí)動(dòng)作要輕，不要甩筆，可以在小毛巾上輕 輕地吸水，用顏料時(shí)一定要先洗筆再蘸顏料畫。毛筆不要畫到自己的身上和同伴的身上在使用濃墨和淡墨時(shí)要注意。，巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用濃淡墨 畫出和別人不同的小毛驢動(dòng)態(tài)，并 添上一些簡(jiǎn)單的背景和提醒幼兒水墨畫繪畫時(shí)注意事項(xiàng)。三：結(jié)束部分，向同伴們介紹你的小毛驢在干什么？活動(dòng)延伸：小朋友回家后想一想除了小毛驢，你還可以用濃淡墨畫什么？與爸爸媽媽討論。影視資料(圖一：幼兒在繪畫小毛驢的身體和頭。)（圖二：幼兒在在展示繪畫成果。）