【正文】 、瓷器、較大的盛水器皿均可。?調色盤：白色蘸碟，不要太大，小、深為好。? ? 第二單元 白描花卉技法? 教學目的：通過白描花卉練習，熟悉中國工筆畫線條的魅力，掌握勾線的運筆及一般花卉的結構特點、生長規(guī)律。? 教學要求：熟悉筆墨的屬性，運筆靈活自如，對中國畫的線條有一定的認識，且能與花卉形象巧妙結合，充分表現(xiàn)花卉的特點。? 教學重點：運用線條表現(xiàn)出力感和快感，運用筆墨變化表現(xiàn)花卉的質感。? 教學難點：表現(xiàn)白描用線的形式美感；線條與花卉形象、質感、空間感的結合處理。? 教學內容： ? 線? 工筆花卉以線為造型基礎，運用毛筆勾線，對線條有嚴格的要求，講究用筆，追求線條的力感、快感、所謂“工細兼力”，反對纖細柔弱的線條。? 勾線之初，先練習使用中鋒，避免側鋒。行筆時，筆尖走在線條中央的即為中鋒，一側的即為側鋒。中鋒線條圓潤渾厚，飽滿而富于彈性，結實而有力感，開始練習勾線時，應注意線條轉彎的地方，轉彎時提筆，并輕輕轉動筆管方向，使筆鋒平行圓轉過來，保持中鋒，避免側鋒折筆即飛白。? 線條產生力感的關鍵在于筆鋒與紙面的摩擦，不能為了細，不敢用力，勾出的線浮華無力。勾線時筆按下去，使筆鋒對紙面有一個壓力，同時又要有一個向上的提力，兩力平衡，再用一個拖的力量行筆。只壓不提就是“抹”，易出現(xiàn)側鋒，只提不壓就是“飄”，線條滑而無力，用線切忌“”“挑”“滑”。? 一般勾線，都須有起筆、行筆、收筆三個動作。?起筆藏鋒：如起筆欲向右行，先向左藏鋒頓筆，再向右行，即欲右先左，反之，欲左先右，還有欲下先上，欲上先下，這樣筆紙就有了摩擦。?行筆：行筆要穩(wěn)，對紙面壓力要勻。中途轉向稍停為“頓”，向后折回為“挫”，頓挫時要調整筆鋒方向，不使出現(xiàn)側鋒。中鋒圓轉用筆為“轉”，側鋒方拐為“折”。?收筆回鋒：每逢收筆都須向來的方向收回，使線的結筆含蓄而有力。?二、線條與花卉? 中國畫講“應物象形”，好的線條必須與花卉的形象、質感、空間感結合得恰到好處。生動地表現(xiàn)花卉的生命力、精神意趣。從對象的結構出發(fā)，寫出對象具體生動的形，最終達到表現(xiàn)對象內在神韻的目的。? 勾線起筆順序? 為了不蹭臟畫面，一般白描勾勒是從上到下，從左到右。? 結構關系? 當兩條線相遇，一線在前壓住另一條線，即為前壓后。? 邊緣線與折面線的處理? 花葉的輪廓線大致可分為兩類不同的線條? ①葉片和花瓣轉折時產生的折面線和花葉的主筋，這種線要勾成飽滿、富于彈性的弧線，以表現(xiàn)花葉挺拔的生命力。? ②葉片、花瓣的邊緣線，這種線變化多端。? 這兩種線條既有對比，又要統(tǒng)一，既表現(xiàn)了花葉轉折變化的多姿，又要有線條本身的節(jié)奏和韻律。? 線條的濃淡粗細? 白描花卉靠用筆用墨表現(xiàn)花卉的質感，一般用較細較淡的墨勾花，較重較粗的線勾莖葉等。色彩深及厚硬的地方用線粗重、方硬，色彩淺及薄嫩的地方用線輕細、圓柔。一幅好的作品，在用線、用筆、用墨上都應考究，既有變化，又有統(tǒng)一，不能死搬硬套，要學會靈活運用。? 白描花卉的花頭用筆變化及注意事項? ①牡丹、梅花、山茶的花瓣可從基部起筆，荷花、菊花、百合等花瓣可從尖端起筆。玉蘭、木棉用線挺拔有力，牡丹、芍藥等花瓣薄嫩多折，勾線可用細線顫筆。? ②花頭外輪廓要有參差、圓缺的變化，畫復瓣花要歸蒂連心。? ③花筋的處理，花筋不明顯的不勾，顯著的必須勾好，可以更好地表現(xiàn)花瓣的轉折運動，線要細而虛。?④ 花蕊的勾點：雌蕊明顯的可先用中淡墨勾勒，雄蕊花絲要勾得細而有力，行筆快捷，收筆尖細，花絲向雌蕊攢抱，花藥用焦墨一點成形。? ⑤花萼、花托、花柄的勾法：勾花萼的尖部用筆要頓在一起，短花柄可不勾，長花柄兩條線要勁挺有力，搖曳多姿，兩條邊線要平行均勻，不可忽粗忽細。?白描勾葉的各種變化及注意事項 ? ①勾葉的粗細變化：葉尖薄，葉柄厚，故勾葉從葉柄起筆，由粗而細，主脈也相同，切忌主脈與邊緣三條線正交于一點。? ②勾長葉與花莖的方法：左臂倚案扶紙，撐住身體，右手執(zhí)筆輕輕擎起手腕，用小指掌側微微擦著紙面行筆。? ③側葉脈勾法：勾側脈起筆時要頓筆藏鋒，與主脈結合好，不要歪斜或脫節(jié)，每條側脈的末端都指向葉尖。?莖枝與樹本的勾勒與皴擦? ①草本莖的勾勒：兩條邊線平行，出枝的節(jié)間略為膨大，行筆注意平行，也要有頓挫。? ②木本莖的勾勒：用皴表現(xiàn)樹皮的紋裂和起伏，皴擦結合，表現(xiàn)樹皮干裂粗糙，起伏轉折。勾皴木本枝干多用中鋒與側鋒結合，轉筆與折筆互用。注意由老本到小枝、由粗漸細的規(guī)律，出枝和生疤處隆起，曲折有形，枝干穿插以“女”字形（斜三角形）為美。? 好的白描既要表現(xiàn)花卉的形神氣質，又是畫家感情和性格的流露，要練好白描就要堅持金石、書法的研習，把他們融合起來，加強線描的藝術趣味。? 第三單元、工筆花卉的著染技法? 教學目的：通過講授工筆花卉的著染技法，演示工筆花卉的作畫步驟，使學生學習和掌握最基本的分染、罩染、勾填、反襯等傳統(tǒng)技法并學習一些特殊技法，能獨立完成一幅作品。? ? ? 教學要求：對傳統(tǒng)技法和特殊技法能熟練運用，正確指導學生用筆、用色，對工筆畫產生進一步認識和了解。教學重點：分染、罩染、統(tǒng)染的區(qū)別與聯(lián)系，特殊技法的表現(xiàn)。教學難點：中與西方繪畫的不同，不強調光影，用線表現(xiàn)結構，用色豐富畫面，“以形寫神”、“以線造型”是傳統(tǒng)繪畫的藝術基礎。? ? ? ? ? 教學內容： 傳統(tǒng)技法 傳統(tǒng)工筆畫技法有分染、統(tǒng)染、罩染和平涂、接染、點染、烘托等，下面進行一下分述。分染 分染用兩支筆，一支筆蘸色，一支筆蘸清水把顏色均勻地烘淡，這是表現(xiàn)花葉起伏、轉折、明暗及層次的主要手段。分染時用一只手拿兩支筆交替使用，所以首先學習一下?lián)v筆（演示）。? ? ? ? ２、統(tǒng)染 統(tǒng)染即統(tǒng)一大片的分染，用統(tǒng)染法分出花葉之間大的層次關系。３、罩染和平涂 分染之后，在渲染過的畫面上用透明顏色平鋪的方法叫罩染，在分染前先平鋪一層底色叫平涂，平涂多是用不透明的粉質色。罩染和平涂時應注意水分的把握，不要使水汪在紙上或留下干印。平涂石色時要薄，遍數多為宜。水色亦如此，以達到厚重、均勻、自然的效果。此外，上色時要等干后再上第二遍，且上過一定程度時，刷一層膠礬水，以固定顏色，“三礬九染”，使畫面色彩富麗，生動厚重。? ? ４、接染 用兩支筆各蘸上不同色彩著染，使兩色趁濕相互滲接在一起的染法叫接染。接染時兩支筆上水分要相當，使兩種色彩自然滾動，滲接一起為好。初學可用第三支白水筆幫助接染。? ? ５、點染 不勾輪廓線，用一支筆先蘸上一種色彩，然后在筆尖上再蘸上另一種色彩，一筆按點下去，使兩種顏色自然滲和在一起，一筆成形，點出形象輪廓，這種方法叫點染。點染法多用于沒骨成形。? ? ６、烘托 大片地烘染底色，以襯托出淺色花葉的方法叫烘托。有平涂和分染兩種方法。大片烘染不易均勻，可先用清水把底子鋪濕，趁其半干時烘染，同時用一小筆掏空，一支排刷接染。?積水篇五：走進美術教案第一課 走進美術一、教學方法： 講解、欣賞、評價 ： :(1)通過引導、鑒賞，使學生基本懂得美術的概念。(2)通過各種圖畫的展示和講解，使學生了解美術的分類，并理解繪畫，雕塑，工藝美術、建筑藝術和現(xiàn)代設計的概念和分類。：美術的概念及分類。：美術的用途以及對我們日常生活的影響。：鉛筆 素描紙：教學掛圖、幻燈片二、教學過程一）組織教學： 師生問好二）導入新課（視頻導入，吸引學生興趣）（展示各種不同形式的美術作品組成的視頻短片）同學們，今天這堂課是美術課，那么到底什么是美術呢？這就是我們今天要共同來初略討論學習的問題—走進美術（板書課題）三）新授：美術的概念： 展示小型雕塑一個，繪畫作品一幅。講解美術的概念，著重強調“物質材料”、“造型手段”、“空間”、“審美價值”。２、美術的分類繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術①、繪畫：使用筆、刀等工具，墨、顏料等材料，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上，通過構圖、造型和設色等表現(xiàn)手段，創(chuàng)造藝術形象。（繪畫的分類略加講解。）展示作品或圖片資料若干，應選用較成熟的藝術家的作品。例如徐悲鴻先生的《愚公移山》（國畫）、董希文先生的《開國大典》（油畫）、課本上的作品，進行講解，讓學生自己說出欣賞后的感覺，使他們能從中發(fā)現(xiàn)美，認識美，同時強調繪畫的作用：反映社會生活，表達思想情感。② 雕塑：是雕、刻、塑三種制作方法的總稱。雕塑的表現(xiàn)形式一般分為：圓雕、浮雕。舉例我校教學樓前的雕塑《希望之星》（圓雕）。天安門人民英雄紀念碑基座四周的雕像（浮雕）。對課文后面的浮雕及圓雕作品進行欣賞。③ 工藝美術：指實用品的造型設計和裝飾性美術。分類：ａ、日用工藝（染織工藝、陶瓷工藝等）ｂ、陳設工藝（象牙雕塑、裝飾繪畫）④ 建筑藝術：通過建筑群體組織，建筑物的形體、平面布置、立面形式、結構方式, 內外空間組織、裝飾、色彩等各方面的處理所形成的一種綜合性藝術。三要素：堅固、美觀、適用，這是希臘古建筑家提出的建筑三個標準。分類：民用建筑、公共建筑、紀念性建筑、工業(yè)建筑、園林建筑、橋梁建筑３、美術的社會作用美術對于人們的精神生活和物質生活都有著積極的作用，它具有三大功能：教育功能、認識功能、審美功能組織同學們以討論的方式，談談對美術及美術的作用的認識和理解?？偨Y學生的發(fā)言：美術有很強的實用價值，廣泛應用于建筑、商業(yè)、工業(yè)等領域。四、作業(yè) ：運用抽象或變形的表現(xiàn)手法表現(xiàn)自己的某種情感。要求：用少量文字概括作業(yè) 表現(xiàn)的情感。注意造型的基本要素的運用。第 二 節(jié) 課 美術的概念和種類一．美術的概念美術，是以一定的物質材料，塑造可視的平面或立體形象，以反映客觀世界和表達對客觀世界的感受的一種藝術形式，因此，美術又稱之為‘造型藝術’、‘空間藝術’。在藝術分類中，美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。它主要包括繪畫、雕塑、工藝、建筑等類型。二．美術的分類我們通常是把美術分為繪畫、雕塑、建筑和實用美術（也稱工藝美術或設計藝術）。（一）繪畫的概念及分類：繪畫是在平面材料上塑造具有一定的形狀、體積感、質感、和空間感覺的藝術形象。按畫種區(qū)分：有油畫、版畫、中國畫、水彩畫、壁畫、素描、速寫等畫種：按題材分：又有年畫、宣傳畫、連環(huán)畫、漫畫、組畫和小說插圖等；按表現(xiàn)題材和內容分；有風景畫、風俗畫、歷史畫、宗教畫、肖像畫、靜物畫等。世界上的美術作品，從物質材料和制作方法看，可以分為繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術、設計、書法、工業(yè)設計、裝飾藝術等幾個門類,以上分類是廣義分類。狹義分類一般只指繪畫、雕塑、建筑、工藝美術等。從用途角度看，美術還可分為純美術和工藝美術兩大系統(tǒng)。所謂純美術（fie art），主要指滿足精神娛樂和欣賞的需求，以審美為目的的繪畫、書法、雕塑、篆刻，有時也包括音樂和詩歌。因為這些美術凝結著社會文化意識和審美意識，所以有時有人亦稱之為文藝美術；所謂工藝美術，我們一般將它分實用美術、特種工藝品兩大類，它們主要包括建筑、園林、工藝美術、工業(yè)設計。這些美術具有一定的功利目的，能滿足人們在吃、穿、住、行等各方面的物質需要。當然，這種劃分也不是絕對的。如編織工藝品、玩具、絹花等，它們介乎實用與純欣賞之間?？梢?，純美術并不排斥功利目的，工藝美術也不能完全丟棄追求美的目的。繪畫是造型藝術中最主要的一種藝術形式。它是指運用線條、色彩和形體等藝術語言，通過造型、設色和構圖等藝術手段，在二維空間(即平面)里塑造出靜態(tài)的視覺形象，以表達作者審美感受的藝術形式。繪畫種類繁多，從不同的角度可將它劃分為不同的類別。從地域看，繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫；從工具材料看，繪畫可分為水墨畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等；從題材內容看，繪畫可分為人物畫、風景畫、靜物畫、動物畫等；從作品的形式看，繪畫可分為壁畫、年畫、連環(huán)畫、漫畫、宣傳畫、插圖等。不同類別的繪畫形式，由于各自的歷史傳統(tǒng)不同，都有著各自獨特的表現(xiàn)形式與審美特征。中國畫又稱水墨畫，它在世界繪畫領域中自成體系，獨具特色，是東方繪畫體系的主流。在工具材料上，中國畫是用毛筆、墨在宣紙、絹帛上作畫的，它講究筆墨，著眼于用筆墨造型。在表現(xiàn)方法上，中國畫采用一種散點透視的方法。在畫面的構成上，中國畫講究詩、書、畫、印交相輝映，形成獨特的形式美與內容美。油畫是西洋繪畫的代表，它是世界繪畫藝術中最有影響的畫種。在工具材料上，油畫是用油質顏料在布、木板或厚紙板上畫成的。在表現(xiàn)方法上，傳統(tǒng)的油畫家采用焦點透視法作畫。第五篇：詩情畫意中國畫 教案第一課時教學設計：一、引入談話導入：大家平時喜歡出去旅游嗎？假設老師是第一次來鶴溪，你們能否向老師推薦幾處瑞安值得一游的去處？ 學生答。好的，大家推薦的地方老師有機會一定會去看看！今天老師也向大家推薦我們的家鄉(xiāng)南雁蕩山風景區(qū)，希望大家有空能去看看。導游法：引導學生隨著課件中的圖片，游覽雁蕩風光，師講解。師：南雁蕩山位于平陽境內，距溫州市區(qū)87公里，離平陽城關32公里，北部明王峰，上有泥塘沼澤，秋冬大雁在此棲息，且與北雁蕩山遙望相對，故名。風景區(qū)以秀溪、幽洞、奇峰、景巖、銀瀑、石塹為六大特色，有“浙南第一勝景”之稱。與北雁蕩山、中雁蕩合稱雁蕩山風景名勝區(qū)，屬山岳型國家級重點風景名勝。北雁蕩山是全國十大名山之一，是首批國家重點風景名勝區(qū)，素有“寰中絕勝”、“海上名山”之譽。史稱“東南第一山”。靈峰、靈巖、大龍湫精華薈萃，被稱為“雁蕩三絕”。靈峰靈巖奇峰林立、古木參天，最有趣的是，一景多變，移步換形。比如現(xiàn)在看到的這個合掌峰，就是靈峰最著名的景觀，隨著日出日暮這座合掌峰會逐漸變換成夫妻峰、雄鷹峰等，雁蕩體現(xiàn)出了山水多變的特點?，F(xiàn)在大家看到的是被譽為“天下第一瀑”的大龍湫，上下落差190米，隨著季節(jié)雨水的變換，呈現(xiàn)不同的風貌。杜牧詩中說道：五丈以上尚是水，十丈以下全為煙，水云煙霧難分。圖中的為雨過之后大龍湫，如銀河倒掛。來到雁蕩大家可以隨著當年徐俠客的足跡，在雁蕩觀景品茶、賞畫吟詩，體會詩情畫意的山水之美。提問：你們用什么方式來記錄你們游山玩水的心情？