【正文】 局）級以上科技進步三等獎一項；或至少有本專業(yè)一篇論文在市級以上教育刊物上發(fā)表或市級以上學術會議上交流。（4）初級中學教師：至少有一篇專業(yè)論文在市級以上教育刊物發(fā)表或在市級以上學術會議上交流，或者有二篇專業(yè)論文在縣級以上教育刊物發(fā)表或在縣級以上學術會議上交流。（5）教師進修學校：有二篇專業(yè)論文在市級以上教育刊物發(fā)表或在市級以上學術會議上交流。（6）教研機構：縣市區(qū)教研室教研員須在市級教育刊物上發(fā)表不少于四篇專業(yè)論文。市教研室教研員須在省級以上教育刊物上發(fā)表二篇專業(yè)論文，在市級教育刊物發(fā)表四篇專業(yè)論文。中學一級（1）省級標準化高中教師：任現(xiàn)職以來，至少有二篇專業(yè)論文在縣級以上教育刊物發(fā)表或在縣級以上學術會議上交流。（2）教師進修學校：任現(xiàn)職以來，至少有一篇論文在縣級以上教育刊物發(fā)表（3）教研機構：任現(xiàn)職以來，主持并完成本學科的一項以上教研課題，應發(fā)表不少于三篇教研論文，至少有一篇在市級以上教育刊物發(fā)表。（4）其它中學的教師：必須有二篇以上能反映本人任現(xiàn)職以來最高水平的專業(yè)論文。小學高級（1）城區(qū)小學教師：任現(xiàn)職以來，至少有一篇專業(yè)論文在縣以上教育刊物發(fā)表或在縣級以上學術會議上交流。（2）農村小學教師：必須有一篇能反映本人任現(xiàn)職以來最高水平的專業(yè)論文。（3）教研機構：任現(xiàn)職以來，主持并完成本學科的一項以上教研課題，應發(fā)表不少于三篇教育教學、教研論文，至少有一篇論文在市級以上教育刊物發(fā)表。（五）計算機應用能力考試申報中級以上教師職務（含小學高級教師）者，須通過全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試：申報中學高級教師的考4個模塊，申報中學一級、小學高級教師的考3個模塊，考點設在咸陽人才學院。符合下列條件之一的，可申請計算機免試：（1）全日制碩士研究生以上學歷初次認定專業(yè)技術職務者；（2）取得計算機科學與技術專業(yè)大學?？埔陨蠂医y(tǒng)招全日制院校畢業(yè)證書者；（3）山區(qū)縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報高級教師職務的人員；（4）年滿45周歲以上（含45周歲）。（六）公開課考核公開課考核是中小學教師職稱晉升的必備程序，是審定專業(yè)技術能力水平的重要環(huán)節(jié)。公開課考核繼續(xù)執(zhí)行《咸陽市中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審公開課教學工作實施意見（試行）》（咸政教人字（2007）316號）、《關于咸陽市中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審教育教學能力測試（公開課）有關問題的通知》（咸政教人字（2008）5號）以及《關于教育教學能力測試工作有關問題的通知》（咸政教人字（2008）87號）文件規(guī)定。晉升中學高級教師職務者，須通過全市統(tǒng)一組織的公開課教學；晉升中學一級和小學高級職務者，須通過市縣共同組織的公開課教學。凡推薦參加公開課的人選，必須符合晉升教師職務的任職條件。公開課考核合格參評人選，必須控制在本單位相對應的專業(yè)技術空缺崗位之內。公開課考核不合格者，不能推薦上報參加評審。具體要求和時間安排另行通知。任現(xiàn)職期內被評為市級以上知名教師、學科帶頭人、教學能手、教壇新秀者免講公開課。根據(jù)陜人發(fā)（2005）444號文件規(guī)定：中學高級教師公開課考核由市人事局、市教育局共同組織實施，中學一級教師公開課考核由市教育局組織實施，小學高級教師公開課考核由縣市區(qū)教育局組織實施。不按規(guī)定標準和程序考核的結果無效。三、有關政策（一）對長期從事小學教學工作，具有大學以上學歷，所教課程與所學專業(yè)一致的現(xiàn)任小學高級教師，政治思想素質高，業(yè)務能力強，工作成績突出，有連續(xù)擔任五年以上班主任工作經(jīng)歷，綜合考核為優(yōu)秀，在本單位有相對應高級專業(yè)技術空缺崗位的前提下，符合中學高級教師職務其他條件外，且具有下列條件之一者，也可申報中學高級教師職務任職資格：（1）在省級以上教育核心期刊發(fā)表本專業(yè)論文三篇或出版專著五萬字以上。（2）獲省級以上先進教育工作者、勞模、優(yōu)秀班主任等。（3）獲得兩次以上省級教學能手。（二）對在教學工作中做出突出成績的省級以上先進（優(yōu)秀）教育工作者、勞模、優(yōu)秀班主任等，或獲得兩次以上省級教學能手，在申報高一級教師職務時，可適當放寬學歷和任職年限的限制。（三）中小學校長申報教師職務任職資格，帶課必須夠規(guī)定節(jié)次，且參加過省市舉辦的校長任職資格培訓和提高培訓，并持有相應的培訓合格證書。教師申報職務任職資格，必須持有教師資格證書和繼續(xù)教育證書。（四）任期內參加過一年以上支教工作的教師，申報高一級教師職務的，須出示教育行政部門證明材料，在同等條件下優(yōu)先考慮。（五）所有申報高一級教師職務任職資格的教師，必須遵守計劃生育政策。（六）關于公示的規(guī)定各單位在推薦上報參評材料前，必須對所有申報人員的基本條件和主要科研成果等在本單位公示一周，縣區(qū)市向市上推薦時也要公示一周。各學校要將公示時間報縣區(qū)市教育局，市直屬學校（單位）及代評單位報市教育局，以便檢查監(jiān)督。各縣市區(qū)教育局要抽查10所以上學校的公示情況，并將抽查結果連同職評工作總結與評審材料一并上報。對經(jīng)過公示、征求意見等程序推薦出來的人選，上報材料要附公示的綜合評價意見，并在《評審表》中“單位推薦意見”欄內除有推薦意見外，還要注明公示結果。未進行公示和無公示結果的材料不予接收。（七）屬下列情況之一者，不予申報參評：拒絕承擔教學、班主任工作；或不能認真履行教師崗位職責，嚴重失職或體罰和變相體罰學生又無改進的。弄虛作假、謊報學歷或工作業(yè)績剽竊他人成果的。受黨紀、政紀處分和刑事處罰的。四、評審步驟和時間安排（一）安排部署。（2009年6月20—6月30日）根據(jù)市上文件精神，各縣市區(qū)結合實際，制定下發(fā)文件，召開安排會議，及時向基層學校安排部署職稱評審工作。（二）確定推薦名單（6月30日—7月20日）個人申請。參評教師要在本單位相對應的專業(yè)技術崗位空缺的前提下，依據(jù)參評條件向學校職評領導小組提供個人近年來工作情況的書面總結、各種證件、論文論著和獲獎證書等，并寫出晉升高一級職稱的書面申請。學校推薦。學校評審推薦領導小組審查參評教師任職資格和崗位，進行綜合考核，按量化考核得分排列名次，并根據(jù)考核結果進行評議。經(jīng)評議合格后，組織教師填寫《陜西省中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審表》，并將推薦人選材料在校內公示一周，無異議后推薦上報。上報公開課人員名單。各縣市區(qū)教育局對學校推薦人選進行崗位和申報資格審查，必須于7月20日以前，將參加高級職稱公開課考核人員名單分別上報市人事局、市教育局。中級職稱公開課人員名單上報市教育局。（三）組織公開課考核。（7月20日8月15日）市縣教育部門按照《咸陽市中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審公開課教學工作實施意見》，組織對審查推薦人員進行公開課考核。（四）上報推薦材料。（8月15日—9月16日）各縣市區(qū)將公開課成績合格人員提交縣市區(qū)教師初級評審委員會初審，召開會議評議，評議結果經(jīng)公示一周無異議后，按照材料報送要求，分類整理參評人員材料，經(jīng)縣人事職改部門審查，以文件形式，于9月16日以前上報市人事局和教育局，逾期不予受理。（五）審核整理參評材料。（9月16日—11月15日）縣市區(qū)將申報高、中級職務人員材料經(jīng)市職改辦審查后介紹到市高、中級評審委員會，評委會辦公室根據(jù)評審各項條件，對縣市區(qū)推薦上報的參評對象的參評資格和教育教學實績進行審核，并分職級、分學科對個人評審材料進行分類整理。（六）評審審批。（11月16日—12月底）市高、中級評審委員會組織召開評審會議，通過評委審閱、評議、量化賦分、投票表決等程序，進行高、中級任職資格評審。評審結束后，將評審結果分別上報省、市職改辦審批。五、報送材料（一）所需材料《陜西省中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審表》一式三份。任現(xiàn)職期間歷年學考核表。低一級教師職務任職資格《評審表》。各種證件：身份證復印件。學歷證書、現(xiàn)任職資格證書、聘任證書、《教師資格證書》、《繼續(xù)教育證書》、《新課程培訓合格證書》、《計算機考試合格證》、《崗位說明書》、《聘用合同書》、任現(xiàn)職以來的獎勵證書(原件)；校長還要附《任職資格培訓證書》（原崗位培訓證）和《提高培訓證》。公開課考核成績表。任現(xiàn)職期間專業(yè)技術工作總結。規(guī)定專業(yè)論文的級別和數(shù)量。審批過的調入、轉換審批表。破格評審人員必須上報經(jīng)縣市區(qū)人事、教育部門審查的單位出具的主要貢獻、業(yè)績和著作等單行材料。破格人員個人業(yè)務自傳一式15份。1計劃生育證明材料。1呈報單位報送材料：推薦文件（說明是否有相對應空缺崗位）及申報人員花名冊一式三份。申報人員報批表（在Windows下用Excel編寫）要按照職級（中學高級、中學一級、小學高級）、學科（政治、語文、歷史、地理、英語、數(shù)學、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、信息技術、其它科目）的順序分類分學科填報。并上報相應電子文檔（報批表表樣見附表7）。（二）材料要求每個申報人員必須實事求是地認真填寫任職以來的教育教學、教研教改工作實績，所報材料必須是任現(xiàn)職以來形成的，取得現(xiàn)職資格以前材料不得上報。學校對其申報內容一一進行核實，各縣區(qū)市教育局要認真進行復核，對上報的各類證件的復印件要加蓋單位和教育局公章確認。《陜西省中小學教師職務任職資格評審表》的填寫，必須準確嚴密，規(guī)范標準，《評審材料證件裝訂冊》，內容排列有序，逐項編號，裝訂整齊統(tǒng)一。上報的《評審表》中各單位的公章必須是紅印每位參評人員的上報材料按兩袋分裝，其中一袋為主件（評審表、裝訂冊），一袋為副件（發(fā)表論文、著作原件、各種證書等，原件只要內芯，不附硬皮。）。評審材料袋內所報材料一律使用A4紙張，大小一致。填寫的《評審材料目錄》粘貼在報送材料袋上，并注明各種材料份數(shù)（表樣見附1—附4），填寫的《陜西省專業(yè)技術職務評審公開監(jiān)督卡》貼在主件材料袋背面（表樣見附5）。報送的參評材料要用鋼筆填寫，字跡工整，不得漏項，不得涂改。中、省單位委托代評人員，須提交中、省業(yè)務主管部門出具的委托評審函，并經(jīng)市人事職改部門審查后介紹到相應評委會。已移交地方或正在辦理移交手續(xù)的企業(yè)學校教師職務任職資格評審，由接收學校的縣區(qū)市人事、教育部門負責推薦。符合初級教師職務晉升條件的，由縣區(qū)市人事局、教育局安排同時予以評審。市直教育單位由中級教師評委會代評。六、幾點要求（一）高度重視，加強領導。中小學教師職稱評審工作，涉及面大、政策性強、比較敏感，是關系到廣大教師切身利益的一件大事。因此，要求各縣市區(qū)要切實加強對中小學教師職務評審工作的領導，高度重視，嚴格按照文件精神，指導監(jiān)督把好關，要采取得力措施組織實施，盡快摸清底子，吃透有關政策，制定實施方案，精心組織，周密部署，高標準、高效率、高質量地完成職稱評審各項工作任務。市上要對各縣區(qū)市工作進展情況及時通報。（二）嚴格程序，規(guī)范操作。職稱的申報推薦是做好職稱工作的基礎，是提高評審質量的關鍵。要嚴格根據(jù)文件有關規(guī)定搞好申報推薦工作，切實把好崗位關、資格審查關，嚴格按照“堅持標準、保證質量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則，認真執(zhí)行專業(yè)技術職務任職資格評審條件，嚴格程序，規(guī)范操作，廣泛接受群眾監(jiān)督和上級的檢查，確保評審工作的嚴肅性，切實做到公開、公正、公平。（三）嚴格時限，按時上報。各縣市區(qū)要嚴格按照文件規(guī)定的時間安排，做好職稱評審的各項工作，務于7月20日以前上報參加高、中級公開課教學人員名單，9月16日底以前上報推薦文件、報批表和參評人員推薦材料。今年明確規(guī)定，對逾期不報的縣市區(qū)、市直和代評單位，不再接收評審推薦材料，責任自負。（四）嚴肅紀律，確保穩(wěn)定。職稱評審工作，政策性強，時間緊、任務重、難度大，是一項十分艱巨復雜的工作。因此，各縣市區(qū)要對報送的評審材料層層把關，確保評審材料真實齊全，準確規(guī)范，手續(xù)完備。在職稱評審過程中，嚴格按程序操作，嚴禁弄虛作假，對偽造學歷、資歷、謊報教學業(yè)績、論文成果等情況的，取消其申報資格，并要追究有關領導責任。同時，要認真研究和解決評審過程中遇到的各種矛盾和問題，耐心細致地做好每一位教職工的思想工作，認真負責地搞好這次評審推薦工作。附：《中學教師職務晉升評審材料目錄一》《中學教師職務晉升評審材料目錄二》《小學教師職務晉升評審材料目錄一》《小學教師職務晉升評審材料目錄二》《陜西省專業(yè)技術職務評審公開監(jiān)督卡》《中小學教師職務任職資格公開課名單》