魯教版八上人格尊嚴權-資料下載頁
2024-12-08 12:01本頁面
【導讀】人隱私，增強尊重別人隱私的法律意識。初步運用法律武器維護自己的合法權益的能力。露未成年人的個人隱私。中你能提出哪些問題？時應該注意些什么？害時，應依法維護自己的權利，找回失去的尊嚴。肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權等。請你分析一下四幅漫畫中同學的什么權利受到了侵害？到社會和他人最起碼的尊重的權利。律是如何規(guī)定的？侵犯公民隱私權的現(xiàn)象。在我國，公民的隱私權受法律保護。密，這個秘密在法律上稱為隱私。孩子的父親是否侵犯了孩子的隱私權？后散步和議論未成年人的身體缺陷等。12歲的娃有啥子尊嚴，嚴師出高徒，只有嚴管，請你談談你的看法。小光期中考試兩門功課不及格，為名罰他面壁而站。王律師的說法是正確的。為，侵害了小光的人格尊嚴。通過學習，你有什么收獲？
【正文】 啥子尊嚴，我讓老師隨便打，打出事由我負責。 嚴師出高徒，只有嚴管，才不負家長的重托 侮辱體罰的行為侵犯了小光的人格尊嚴 請你談談你的看法。 小光期中考試兩門功課不及格，班主任郭老師在班會上批評小光筒直比豬還笨，小光在座位上小聲申辯，郭老師又以不服從管教為名罰他面壁而站。對這件事眾說紛紜。 郭老師 小光之父 王律師 、 （ 1）王律師的說法是正確的。我國法律尊重公民的人格尊嚴，保護公民上的人格尊嚴不受侵犯。 （ 2）郭老師的行為是一種侮辱、體罰學生的行為，侵害了小光的人格尊嚴。 （ 3）小光的父親認為 12歲的孩子沒有人格，可以隨意體罰，這是錯誤的，同時也違反了法律的規(guī)定。 我的看法 ： 通過學習，你有什么收獲？
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