【正文】 ，通過組織考評、社會評價、專項測評等方式，檢驗作風整頓活動成果。要開展綜合評議。圍繞“五個好作風”設置公開評議要素，按照業(yè)務關聯(lián)度和面向基層干部、直接服務對象的原則，通過領導評、群眾評、下級評、第三方評等措施，對作風整頓情況進行精準評定、量化打分、排出檔次，公開通報評議結果，對排名靠后單位的主要領導進行約談，且該單位不能在目標責任制考核中評選為“優(yōu)秀”等次。要組織網絡評議。利用哈爾濱市政府門戶網站等網絡媒體開通全市作風評議平臺，面向社會公眾，采取不記名方式，對作風整頓情況進行滿意度和社會形象調查，網絡評議結果作為作風綜合評議等次劃定的參考依據(jù)。要實施專項測評。把作風評議納入領導班子考核內容，設置反向測評要素，對領導班子及成員作風進行專項測評，評議結果作為干部使用的重要依據(jù)。五、保障措施各地區(qū)各部門各單位要把作風整頓活動作為一項政治任務，高度重視、擺上日程，統(tǒng)籌安排、精心組織，協(xié)調聯(lián)動、有序推進，確保作風整頓活動取得實效。（一）加強組織領導。市委成立作風整頓領導小組，市委書記、市長任組長，市委副書記，市委常委、組織部部長，市委常委、政法委書記，市委常委、秘書長、市直機關工委書記任副組長。領導小組下設辦公室，內設綜合協(xié)調、作風評議、監(jiān)督問責3個工作組。各地區(qū)各部門各單位要成立相應領導機構，壓實責任，傳導壓力，推進工作。領導小組每季度召開一次會議，辦公室每月召開一次會議，定期聽取整頓活動進展情況、及時研究解決突出問題。（二）明確責任分工。市委組織部負責作風整頓活動的組織實施、協(xié)調指導、分步推進；市直機關工委負責組織作風公開評議、完善目標考核評價體系、推行服務窗口“四少”便民服務和“四零”承諾服務；市紀委機關負責作風整頓活動全程督查、正風肅紀、追責問責，管理專項舉報電話和網絡舉報平臺；市委辦公廳（市委環(huán)境辦）負責督促整改影響經濟發(fā)展的作風問題；市委政法委負責宏觀指導分管戰(zhàn)線作風整頓；市編委辦、市政府行政服務中心負責流程再造工作頂層設計、牽頭推進、業(yè)務指導；市委宣傳部負責協(xié)調各類媒體、創(chuàng)新宣傳載體、營造輿論氛圍。各牽頭單位既要各負其責，抓好分管工作，又要與相關部門加強溝通，強化統(tǒng)籌協(xié)調，合力推進作風整頓活動深入開展。（三）嚴格督查問責。要暢通舉報渠道，設立作風整頓專項舉報電話，在市內主要網絡媒體上建立作風問題舉報平臺，發(fā)揮 “12380” “12388”舉報平臺作用。要實行全程督查，聘請作風監(jiān)督員、成立若干督查組，對出勤率在崗率專注率低、慵懶散、慢拖瞞，推諉扯皮等突出問題進行明查暗訪，把督查問責嵌入作風整頓活動每個階段、每個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，從嚴查處問責，對作風方面出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的干部，及時進行提醒函詢誡勉；對作風問題頻出、影響惡劣、性質嚴重的部門或單位，視情節(jié)給予主要領導批評教育、組織處理和黨政紀處分；對作風問題典型案件，點名道姓通報，公開曝光，絕不手軟、絕不護短，形成震懾。以作風整頓為契機，積極推進干部能上能下，不改作風就換人。完善容錯糾錯機制，為敢擔當干部擔當，為敢負責干部負責。（四）強化輿論引導。要充分運用廣播、電視、報刊、互聯(lián)網等媒體，大力宣傳作風整頓活動的重要精神、決策部署和進展成效、經驗做法。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型、開展警示教育。要創(chuàng)新宣傳方式，開辟專題專欄，正面引導網上輿論，通過新聞報道、言論評論、工作綜述、專題專訪等形式，為作風整頓活動營造良好輿論氛圍。第五篇：作風整頓實施方案(節(jié)選)靈臺二中干部職工思想作風整頓活動實施方案一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實全縣教育系統(tǒng)領導干部大會、全縣教育工作推進會、全縣教育系統(tǒng)干部職工思想作風整頓活動動員大會精神，堅持以正面教育為主，以解決問題為目的，以群眾滿意為標準，緊密結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，有針對性地查找和解決目前我校教師隊伍中存在的突出問題，全面加強干部職工的思想作風、領導作風、工作作風和生活作風建設，促使教風、校風、行風得到根本好轉，干部職工責任心、事業(yè)心明顯增強，隊伍綜合素質顯著提高，為推動學校教育事業(yè)跨越式發(fā)展奠定堅實的思想和作風基礎。二、基本原則。堅持以自查自糾、自我教育、自我改正、自我提高為基本出發(fā)點，學校領導班子和全體教職工要充分發(fā)揮主觀能動性，立足自身實際，深入查找并努力解決問題。把著眼點放在深入查找各類突出問題上，把主要精力放在解決各類矛盾糾紛和突出問題上。學校要深入查找制度不健全、不完善、流于形式的深層次原因，見人見事地解決制度落實中的“梗阻”問題，切實維護制度的嚴肅性。堅持以群眾滿意為標準。把作風整頓的監(jiān)督權、評判權交給學生，交給家長，真心誠意接受監(jiān)督，以強有力的監(jiān)督和廣泛的評議，推動問題的解決，促進作風的轉變，以群眾滿意度檢驗作風整頓的成效。三、目標任務著力解決教師隊伍中存在的節(jié)奏“慢”、態(tài)度“混”、紀律“散”認識“滿”、作風“浮”、行為“懶”、生活“庸”、思想“怨”、形象“差”、管理“亂”10個方面的突出問題。通過開展思想作風整頓活動，要著力建設一支政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、業(yè)務精良、高效廉潔的教職工隊伍，努力實現(xiàn)以下六個方面的目標。一是思想更加統(tǒng)一。在思想上和行動上與縣委、縣政府、局黨委和學校保持高度一致，堅決服從縣局的決策部署和學校的統(tǒng)一安排，確保政令暢通，令行禁止，努力形成全校上下凝心聚力搞教學、提質量、促發(fā)展的良好局面。二是精神更加振奮。從嚴要求自己，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚忠于職守、高度負責的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實干精神，努力學習、奮發(fā)向上的進取精神，樹立團結協(xié)作、求真務實、高效廉潔的領導形象、班子形象和教師隊伍形象。三是作風更加扎實。通過集中整頓，干部職工獻身教育，履行職責，教書育人，服務學生，服務群眾的意識明顯增強，堅持愛教、博學、求真、務實的工作作風，講實話、辦實事、求實效的氛圍更加濃厚。四是行為更加規(guī)范。各項規(guī)章制度進一步健全，教師職業(yè)道德建設得到全面加強，校園安全管理不斷強化，財務管理和收費行為更加規(guī)范。五是紀律更加嚴明。全體干部職工的遵紀守法意識進一步增強，學法、知法、守法、用法的良好風氣進一步形成，嚴格遵守各項法律法規(guī)和規(guī)章制度。六是業(yè)績更加突出。創(chuàng)建硬件設施齊備，管理制度健全，辦學行為規(guī)范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著，質量穩(wěn)步提升，人民群眾滿意的市級示范性學校。三、方法步驟這次作風整頓活動從8月18日開始，到12月31日結束，共安排四個多月時間，分五個階段進行。第一階段：安排部署階段（8月18日至8月21日）。一是在認真準備的基礎上，成立靈臺二中干部職工思想作風整頓活動領導小組，組建辦公室。二是制定《靈臺二中干部職工思想作風整頓活動實施方案》，召開動員大會進行安排部署，講清活動要求，明確整改任務。第二階段：組織學習階段（8月22日至9月10日）。充分利用教職工學習例會等集中學習機會，采用集體學習和個人自學相結合的方式，組織全體教職工認真學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《靈臺縣中小學教職工管理辦法》、《靈臺二中教職工管理辦法》等，學習國家、省市教育工作會議精神，學習縣委王書記《在全縣教育系統(tǒng)領導干部大會上的講話》精神、田局長在教育工作推進會和教育系統(tǒng)干部職工思想作風整頓動員大會上的講話精神，學習教育教學業(yè)務知識?；顒咏Y束時，每名班子成員學習筆記字數(shù)至少要達到25000字，撰寫心得體會不得少于4篇，每個教職工的學習筆記字