開展紀律作風(fēng)集中教育整頓月活動實施方案五篇-資料下載頁
2025-09-21 08:16本頁面
【正文】 作風(fēng)教育整頓月活動的實施方案 海子沿鄉(xiāng)卡子湖學(xué)校 2024 年 3 月 1 日 第五篇：紀律作風(fēng)集中教育整頓月活動實施方案 朱 家 店 學(xué) 校 關(guān)于在全校教師中開展 “ 正風(fēng)肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 ” 為主題 紀律作風(fēng)集中教育整頓月活動的實施方案 為深入貫徹省、市、縣紀律作風(fēng)集中教育整頓月活動會議和中陽縣教育系統(tǒng)及 金羅鎮(zhèn)中心校紀律作風(fēng)集中教育整頓月活動動員會議精神，切實解決我校教職工隊伍在思想作風(fēng)、紀律方面存在的突出問題，進一步加強新形勢下教師的紀律作風(fēng)建設(shè)，特制定本實施方案。 一、指導(dǎo)思想 本次集中教育整頓月活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以 “ 正風(fēng)肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 ” 為主題，以 “ 狠剎閑話生非的不良風(fēng)氣、拉拉扯扯的庸俗風(fēng)氣、吃拿卡要的惡劣風(fēng)氣 ” 為重點，通過集中一個月的大教育、大整頓，糾正和克服發(fā)生在教師身上效能低下、懶教怠教、紀律松弛、不務(wù)正業(yè)、不負責(zé)任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費的不良行為，堅持邊整邊改，把全體教師的思想統(tǒng)一 到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境、推動工作上來，努力在全校形成真抓實干促發(fā)展的良好風(fēng)氣。 二、時間范圍 此次集中教育整頓月活動從 12 月 1 日開始至 12 月 31 日結(jié)束，歷時一個月，集中教育整頓的對象為全體教師。 三、方法步驟 宣傳發(fā)動，營造氛圍。 我校為了確保本次紀律作風(fēng)集中教育整頓月活動的科學(xué)實施，穩(wěn) 步推進，我校立馬精心策劃、周密部署、大力宣傳、廣泛發(fā)動，全面營造整頓的濃厚氛圍。一是成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、制定實施方案，組織召開全體教師大會，向全體教師宣傳這次活動的重要意義，并做了活動的安排部署。二是組織全體教師認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會省、市、縣、局、中心校關(guān)于開展紀律作風(fēng)集中教育整頓月活動的講話精神及有關(guān)規(guī)定和意義。重申省紀委嚴肅工作紀律工作紀律 “ 五個不準 ” 規(guī)定，即 “ 不準上班時間未履行請假手續(xù)擅自離崗；不準上班時間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等；不準上班時間到茶社、歌廳、洗浴等休閑娛樂場所活動；不準利用工作之便 吃拿卡要；不準參與賭博。 ” 三是利用學(xué)校的墻報、板報、簡報和校園廣播等媒體廣泛宣傳紀律作風(fēng)集中教育整頓的內(nèi)容、意義，從而推動集中教育整頓活動的扎實推進。 自查自評，查找問題。 教師在集中教育整頓中要堅持 “ 邊查、邊找、邊整改 ” 的形式，認真查找在紀律作風(fēng)方面存在的突出問題。 （ 1）、教師要立足自身實際，查找自己在紀律作風(fēng)、廉潔自律方面存在的問題，做到不隱藏、不忌諱，敢暴露、敢直面。 （ 2）、開展批評與自我批評民主剖析會，多角度、多方位、立體感深刻剖析根源，形成剖析材料并制定出具體的整改措施。 （ 3）、學(xué)校對全 體教師的紀律作風(fēng)進行明察暗訪，查訪中發(fā)現(xiàn)頂風(fēng)違紀行為，及時通報，嚴肅處理。 突出重點，集中整治。 這次紀律作風(fēng)集中教育整頓活動要以三個整頓為重點，強化監(jiān)督 要實現(xiàn) “ 一個延伸 ” 。 （ 1）、以整頓違反 “ 五個不準 ” 規(guī)定為重點。加強教師作風(fēng)整頓，嚴明工作紀律，改進工作作風(fēng)。凡違反了 “ 五個不準 ” 規(guī)定，被省、市、縣、局各級查實，將對其從嚴從重處理，績效考核和評模晉級一票否決。 （ 2）、以整頓 “ 教師隊伍中學(xué)風(fēng)問題和教育創(chuàng)新問題 ” 為重點。教師隊伍中存在學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，創(chuàng)新意識淡薄，不善于學(xué)習(xí)新知識新理念，對新形勢下教育體制改革創(chuàng)新不積極探索，不努力去實踐，憑經(jīng)驗處理學(xué)校日常事務(wù)，走老路子，滿足現(xiàn)狀，面對新形勢下出現(xiàn)的一系列問題束手無策。 （ 3）、以整頓 “ 教師隊伍中師德和教學(xué)理念問題 ” 為重點。教師隊伍中有的素質(zhì)不高，不重視自身學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，吃老本，用昨天的教育理念教今天的學(xué)生，不適應(yīng)教育發(fā)展新形勢；有的思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，身在講臺上，心飛在教室外；有的不把精力用在教學(xué)上，一 門心思托人情，拉關(guān)系、找門路、跑調(diào)動；有的組織觀念不強，工作態(tài)度不端，精神萎靡不振，教學(xué)水平低下，隨意遲到、早退、曠工；出工不出力，小病大養(yǎng)，無病呻吟；私請代教或長期不在崗；有的不備課，不批改作業(yè)，不做學(xué)生思想工作；有的體罰、辱罵學(xué)生，不以為然。 一個延伸： 這次整頓的監(jiān)督查處從 “ 八小時之內(nèi) ” 延伸至 “ 八小時之外 ” ，全部納入監(jiān)管范圍，一經(jīng)查實都要嚴肅處理。 四、保障措施 加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。為確保紀律作風(fēng)集中教育整頓活動順利實施，我校成立領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組組成成員如下： 組長：王智勇（校長） 副組長：劉建梅（ 監(jiān)督員） 成員：張穎娟（一年級班主任） 劉芳芳（二年級班主任） 朱琳琳（三年級班主任） 胡玲芝（四年級班主任） 張小艷（五年級班主任） 馮珠娥（六年級班主任） 張瑞芳（幼兒班主任） 注重實效，強化督查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組將采取重點抽查、明察暗訪、調(diào)查核實舉報的形式，對在整頓中發(fā)現(xiàn)的頂風(fēng)違紀行為，堅決從嚴從重處理，實行一票否決。本次整頓要與教師的本職工作緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，突出主題，抓住重點，確保集中教育整頓月活動取得實效。 建章立制，鞏固成果。以這次集中教育整頓月活動為契機，進一步建立和完善學(xué)校的各項制度措 施，建立健全各種長效機制，全面鞏固集中教育整頓的成果。 二 0 一一年十二月八日
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