開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)實(shí)施方案五篇(參考版)
2024-09-30 08:16本頁(yè)面
【正文】 二 0 一一年十二月八日 。 建章立制，鞏固成果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組將采取重點(diǎn)抽查、明察暗訪、調(diào)查核實(shí)舉報(bào)的形式，對(duì)在整頓中發(fā)現(xiàn)的頂風(fēng)違紀(jì)行為，堅(jiān)決從嚴(yán)從重處理，實(shí)行一票否決。 四、保障措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。教師隊(duì)伍中有的素質(zhì)不高，不重視自身學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，吃老本，用昨天的教育理念教今天的學(xué)生，不適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)；有的思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，身在講臺(tái)上，心飛在教室外；有的不把精力用在教學(xué)上，一 門(mén)心思托人情，拉關(guān)系、找門(mén)路、跑調(diào)動(dòng)；有的組織觀念不強(qiáng)，工作態(tài)度不端，精神萎靡不振，教學(xué)水平低下，隨意遲到、早退、曠工；出工不出力，小病大養(yǎng)，無(wú)病呻吟；私請(qǐng)代教或長(zhǎng)期不在崗；有的不備課，不批改作業(yè)，不做學(xué)生思想工作；有的體罰、辱罵學(xué)生，不以為然。教師隊(duì)伍中存在學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，不善于學(xué)習(xí)新知識(shí)新理念，對(duì)新形勢(shì)下教育體制改革創(chuàng)新不積極探索，不努力去實(shí)踐，憑經(jīng)驗(yàn)處理學(xué)校日常事務(wù)，走老路子，滿足現(xiàn)狀，面對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的一系列問(wèn)題束手無(wú)策。凡違反了 “ 五個(gè)不準(zhǔn) ” 規(guī)定，被省、市、縣、局各級(jí)查實(shí)，將對(duì)其從嚴(yán)從重處理，績(jī)效考核和評(píng)模晉級(jí)一票否決。 （ 1）、以整頓違反 “ 五個(gè)不準(zhǔn) ” 規(guī)定為重點(diǎn)。 突出重點(diǎn)，集中整治。 （ 2）、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)民主剖析會(huì)，多角度、多方位、立體感深刻剖析根源，形成剖析材料并制定出具體的整改措施。 教師在集中教育整頓中要堅(jiān)持 “ 邊查、邊找、邊整改 ” 的形式，認(rèn)真查找在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。 ” 三是利用學(xué)校的墻報(bào)、板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)和校園廣播等媒體廣泛宣傳紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的內(nèi)容、意義，從而推動(dòng)集中教育整頓活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)。二是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)省、市、縣、局、中心校關(guān)于開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)的講話精神及有關(guān)規(guī)定和意義。 我校為了確保本次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)的科學(xué)實(shí)施，穩(wěn) 步推進(jìn)，我校立馬精心策劃、周密部署、大力宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，全面營(yíng)造整頓的濃厚氛圍。 二、時(shí)間范圍 此次集中教育整頓月活動(dòng)從 12 月 1 日開(kāi)始至 12 月 31 日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月，集中教育整頓的對(duì)象為全體教師。 海子沿鄉(xiāng)卡子湖學(xué)校 2024 年 3 月 1 日 2024 年海子沿鄉(xiāng)卡子湖學(xué)校 干部紀(jì)律作風(fēng)教育整頓月活動(dòng)的實(shí)施方案 海子沿鄉(xiāng)卡子湖學(xué)校 2024 年 3 月 1 日 第五篇：紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)實(shí)施方案 朱 家 店 學(xué) 校 關(guān)于在全校教師中開(kāi)展 “ 正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 ” 為主題 紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)的實(shí)施方案 為深入貫徹省、市、縣紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)會(huì)議和中陽(yáng)縣教育系統(tǒng)及 金羅鎮(zhèn)中心校紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神，切實(shí)解決我校教職工隊(duì)伍在思想作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下教師的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，特制定本實(shí)施方案。 建章立制，鞏固成果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組將采取重點(diǎn)抽查、明察暗訪、調(diào)查核實(shí)舉報(bào)的形式，對(duì)在整頓中發(fā)現(xiàn)的頂風(fēng)違紀(jì)行為，堅(jiān)決從嚴(yán)從重處理，實(shí)行一票否決。 四、保障措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。健全完善活動(dòng)的相關(guān)制度，實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)?；⒅贫然?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要求 1500 字左右，教職工 1000 字左右，組織進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾之間的談心談話活動(dòng)，達(dá)到交流思想。 （ 3）、學(xué)校對(duì)全體教師的紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)行明察暗訪，查訪中發(fā)現(xiàn)頂風(fēng)違紀(jì)行為，及時(shí)通報(bào)，嚴(yán)肅處理。 （ 1）、教師要立足自身實(shí)際，查找自己在紀(jì)律作風(fēng)、廉潔自律方面存在的問(wèn)題，做到不隱藏、不忌諱，敢暴露、敢直面。利用學(xué)校的墻報(bào)、板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)和校園廣播等媒體廣泛宣傳紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的內(nèi)容、意義，從而推動(dòng) 集中教育整頓活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)。一是成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定實(shí)施方案，組織召開(kāi)全體教師大會(huì)，向全體教師宣傳這次活動(dòng)的重要意義，并做了活動(dòng)的安排部署。 二、時(shí)間范圍 此次集中教育整頓月活動(dòng)從 2024 年 3 月 1 日開(kāi)始至 3 月 31 日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月，分三個(gè)階段進(jìn)行集中教育整頓的對(duì)象為全體教師。 任店鎮(zhèn)前鞏莊小學(xué) 2024 年 11 月 1 日 第四篇：紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)實(shí)施方案 2024 年海子沿鄉(xiāng)卡子湖學(xué)校關(guān)于在全校教師中開(kāi)展 “ 抓學(xué)習(xí)、抓紀(jì)律、抓作風(fēng)、抓行風(fēng)、抓效率，做人民滿意的教師，當(dāng)人民滿意的校長(zhǎng)，見(jiàn)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育 ” 為主題的紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)的實(shí)施方案 為深入貫徹中央、自治區(qū)黨委、地委和自治縣關(guān)于改進(jìn)干部作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步解放思想，加強(qiáng)干部思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，密切黨群干群關(guān)系，營(yíng)造風(fēng)清氣正、紀(jì)律嚴(yán)明、和諧高效的工作風(fēng)氣，縣委、縣人民政府將 2024 年 3 月確定為 “ 自治縣干部紀(jì)律作風(fēng)教育整頓月 ” ，為切實(shí)解決我校教職工隊(duì)伍在思想作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下教師的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，特制定本實(shí)施方案。 建章立制，鞏固成果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組將采取重點(diǎn)抽查、明察暗訪、調(diào)查核實(shí)舉報(bào)的形式，對(duì)在整頓中發(fā)現(xiàn)的頂風(fēng)違紀(jì)行為，堅(jiān)決從嚴(yán)從重處理，實(shí)行一票否決。 四、保障措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。教師隊(duì)伍中有的素質(zhì)不高 ，不重視自身學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，不適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)；有的思想頹
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