【正文】 件落實文件，工作質(zhì)量不高、工作標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、工作效率不快，以致耽誤工作、貽誤教育 事業(yè)發(fā)展。（二）個人整頓重點“懶”。精神狀態(tài)欠佳，自由散漫，消極懈怠，工作不思進(jìn)取，缺乏主動性和創(chuàng)造性?！盎摹薄Υ龑W(xué)習(xí)不夠重視，理論學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不愿參加，缺乏做好本職 工作應(yīng)有的業(yè)務(wù)技能。“散”。組織紀(jì)律性不強，規(guī)章制度落實不到位；上班遲到、早退，有事有情不請假，溜崗、脫崗、串崗； 利用電腦設(shè)備做與工作無關(guān)之事（網(wǎng)上聊天、炒股、打游戲、看電影等）?！袄洹?。工作態(tài)度不夠好，對待下屬、服務(wù)對象態(tài)度冷漠、蠻橫生硬、居高臨下，存 在“冷、橫、硬、蠻”現(xiàn)象。“卡”。職責(zé)履行不夠到位，利用職權(quán)刁難、為難下級和服務(wù)對象，以達(dá)到感謝、吃 請、收受好處等目的?！暗汀?。服務(wù)意識不夠強烈，不用心、不投入，對政策的把握不準(zhǔn)確，一次性告知不 到位，限時辦結(jié)制落實不夠，服務(wù)效率不高。“歪”。不遵守《鄰水縣教育系統(tǒng)教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)” 》規(guī)定，工作日午餐飲酒、利用公款吃喝玩樂、打牌、賭博等等?！疤摗薄Ｘ?zé)任心不強，不敢抓、不敢管、不敢承擔(dān)責(zé)任，遇事推諉扯皮、矛盾上交，工作圖虛名，欺上瞞下，講空話，擺架子，嚴(yán)重脫離實際?！案　?。人浮于事，作風(fēng)飄浮，工作不深入、不實際，沉溺于文山會海，閉門造車，照搬照抄，做表面文章。四、整頓步驟 本次作風(fēng)集中整頓從 8 月 11 日開始到 10 月 31 日結(jié)束。共分四個階段進(jìn)行：（一）動員學(xué)習(xí)階段(8 月 11 日—9 月 10 日)迅速動員部署。召開動員大會，將本次作風(fēng)整頓活動的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、整頓 重點、整頓內(nèi)容、整頓步驟進(jìn)行傳達(dá)、學(xué)習(xí)、貫徹。制定作風(fēng)集中整頓實施方案，讓廣大員 工進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)，積極主動地投入到整頓工作中來。學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式。采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)和輔導(dǎo)培訓(xùn)等形式，重點學(xué)習(xí)“兩決定 三條例一準(zhǔn)則一規(guī)范一規(guī)定十不準(zhǔn)： 《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大 問題的決定》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中國共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分 條例》《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》《黨政干部任免條例》《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔、從教若干準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、（修訂本）《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利、謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》《鄰水縣教育系統(tǒng)教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”、》等。（二）自查自糾階段（9 月 11 日—9 月 18 日）通過專題評議、座談走訪等多種形式，廣泛征求學(xué)校和社會各界的意見和建議，圍繞整 頓重點認(rèn)真查擺存在的最為突出的作風(fēng)問題，重點排查單位員工在思想作風(fēng)、制度機制和崗 位職責(zé)等方面存在的問題。采取自己查、同事找、群眾幫、領(lǐng)導(dǎo)提等多種方式認(rèn)真查擺自身 存在的最為突出的作風(fēng)問題。（三）整改提高階段（9 月 19 日至 9 月 26 日）對查擺出來的最為突出的作風(fēng)問題，制定符合客觀實際、操作性強的整改方案報，明確 整改目標(biāo)、整改措施、整改時限、整改責(zé)任人。建立長效機制，真正達(dá)到從根本上解決作風(fēng) 問題的目的。堅持實事求是，以教育為主，以解決問題為目的，真正把查、找、揭、擺出的 問題徹底解決，讓群眾看到作風(fēng)整頓的實效。（四）建章立制階段（9 月 27 日—10 月 10 日）對照作風(fēng)整頓目標(biāo)和重點，對查找出的問題，進(jìn)行集中整改，有針對性重新修訂已經(jīng)出 臺的各項規(guī)章制度。建立健全財務(wù)管理、安全管理、學(xué)習(xí)、考勤、考核等制度；積極推進(jìn)民 主決策、管理和監(jiān)督機制的建立，提高權(quán)利運行的透明度，確保制度的貫徹執(zhí)行力度，努力 實現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化，逐步形成科學(xué)合理的制度管人、管事、管權(quán)的制度體系。（五）總結(jié)驗收階段（10 月 11 日—10 月 31 日）對作風(fēng)整頓各個階段開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料。五、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了確保這次作風(fēng)整頓工作扎實開展，本單位成立作風(fēng)集中整頓 領(lǐng)導(dǎo)小組，由莫太義同志任組長，葛建明任副組長，王利容、張方、常虹為成員，負(fù)責(zé)全作 風(fēng)整頓工作的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促檢查。（二）注重經(jīng)驗總結(jié)。本次作風(fēng)集中整頓作為懲防體系建設(shè)的重要內(nèi)容，要與“創(chuàng)先爭優(yōu)” 活動、“講理想、守師德、作奉獻(xiàn)”主題教育、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治、“兩基”迎國檢和創(chuàng)建省 級文明城市等工作有機結(jié)合起來，以達(dá)到相互促進(jìn)，全面提升員工整體素質(zhì)的目的。二〇一〇年九月三日第五篇：幼兒園作風(fēng)整頓實施方案機關(guān)幼兒園作風(fēng)建設(shè)年整改措施根據(jù)幼兒園黨委關(guān)于加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的要求，我園本著“以人為本”的服務(wù)宗旨，按照“責(zé)任、創(chuàng)新、協(xié)同、效率”的要求，以提高管理服務(wù)水平和加強內(nèi)部建設(shè)為重點，在認(rèn)真開展自我剖析和民主評議的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入研討和認(rèn)真自查，特制定整改措施如下：一、進(jìn)一步強化責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致做好日常工作在幼兒園內(nèi)部進(jìn)一步強化責(zé)任意識，堅持首問負(fù)責(zé)制。要求首問人員對前來辦事的老師和學(xué)生要熱情接待，盡心引導(dǎo)，耐心解釋，將辦事程序和所需手續(xù)在其首次前來咨詢時就一并告知，盡可能地方便前來辦事的老師和學(xué)生，做到師生滿意，樹立窗口形象。在日常工作中，堅持做到服務(wù)到位，文明用語，在工作質(zhì)量和細(xì)節(jié)上下功夫，認(rèn)真細(xì)致地處理好每一件事情。二、進(jìn)一步優(yōu)化工作規(guī)范，提高辦文辦事效率要求幼兒園工作人員堅持每日做到“四問”，即：有哪些該辦的事情還沒有辦，有哪些單位請示的問題還沒有答復(fù)，有哪些棘手的事情還沒有解決，有哪些來信來訪需要查辦。提升辦文、辦事質(zhì)量和效率。對基層單位送交的請示、報告和師生員工需辦理的事項，做到不積壓、不推諉、不拖延，及時呈送幼兒園領(lǐng)導(dǎo)閱批；堅持接辦事宜限時辦結(jié)制，嚴(yán)格辦文程序，完善網(wǎng)上督辦系統(tǒng)，加強督辦力度。三、全面增強服務(wù)意識，發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用充分發(fā)揮和拓展我園承上啟下、聯(lián)系左右、溝通內(nèi)外的綜合協(xié)調(diào)職能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，牢固樹立全心全意為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為各院系等基層單位服務(wù)、為師生員工服務(wù)的思想；認(rèn)真落實學(xué)幼兒園暑期工作會議精神，站在為教學(xué)、科研、管理服務(wù)的最前沿，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，為學(xué)幼兒園“辦盡可能好的教育”的新形勢、新任務(wù)、新要求做好各項工作。四、進(jìn)一步深入基層，切實提高調(diào)查研究深度和廣度我園作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考服務(wù)。幼兒園人員將進(jìn)一步深入基層，分期分批到院（系、所）等單位去聽取意見、了解情況，進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查研究工作，做到參在“點”子上，“謀”在關(guān)鍵處，為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供高質(zhì)量、高水平的參考意見。五、突出主動服務(wù)，加強學(xué)幼兒園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的快捷作用，對學(xué)幼兒園內(nèi)部網(wǎng)的內(nèi)容、信息進(jìn)行及時更新，加大對幼兒園園《綜合信息網(wǎng)》、信息化建設(shè)的工作力度，達(dá)到宣傳學(xué)幼兒園形象，展示學(xué)幼兒園風(fēng)貌的效果。六、加強內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高幼兒園整體素質(zhì)。在今后的工作中，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)帶頭，帶動全幼兒園工作人員學(xué)好與業(yè)務(wù)相關(guān)的新政策、新理論、新知識，不斷豐富自己的知識，提高自身的綜合素質(zhì)。結(jié)合工作需要，推行內(nèi)部相互培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，努力在幼兒園內(nèi)營造“處處都是學(xué)習(xí)之場所，時時都是學(xué)習(xí)之時機，人人都是學(xué)習(xí)之對象”的學(xué)習(xí)氣氛，開闊視野，活躍思路，造就一支適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求，符合學(xué)習(xí)型社會需要的高素質(zhì)管理干部隊伍。